长沙晚报掌上长沙7月7日讯(记者 岳霞)今年是湖南省语文高考第一次采用全国卷，作文题属漫画类新材料作文。漫画材料切合学生的学习与生活实际，广大考生可以据此引发联想立意，只要紧扣漫画内容能自圆其说就不会出现偏题现象。但立意是多元的，立意的新颖与深刻程度直接决定文章的优劣档次。

　　长沙麓山国际实验学校语文高级教师、长沙市优秀教师、全国优秀作文指导老师钟武伟表示，例如，我们的立意可以是，不能单纯以分数来评价引导学生的成长。这样立意的考生可能为数不少，立意虽然切合漫画材料，但比较浅显老套。如果我们将其立意为：要以辩证发展的眼光看待人和事，不要被眼前的假象与外界的评价所迷惑。这一立意显然就深刻多了。

　　值得注意的是，新材料作文的立意角度往往是多元的，但考生选择的立意角度是唯一的，立意一旦确定好了，就不要左右摇摆，多重立意。

　　近几年来，越来越多的考生选用议论文体来写作。写作议论文时，除了要立好意，还要选用新颖、有说服力的素材来证明自己观点。另外论证观点的思路力求严谨、清晰，让阅卷老师一目了然。如选用记叙文体，叙事力求生动细腻，抒情要真挚自然，做到以事明理，以情动人。

　　长沙同升湖实验学的 中学语文特级教师 陶妙如表示，看到这道漫画作文试题，“我内心的激动是不言而喻的，今年的高考作文题我用三个词描述：现实，温暖，智慧。”

　　现实：这则漫画所指古今皆有，处处可见。如此命题，直接指向教育评价标准、亦或人才评价标准、亦或为政评价标准，等等，体现了文章合为时而著特征!如此命题，直击现实中存在的这种有失理性的现象，让天下考生都来参入思考问题，发表看法，为解决这类问题提供参考资料，向所有考生提出了一个永久性的教育话题：教育就是人人参与，人人教育。

　　温暖：这则漫画所指现象，因为太常见，所以考生应该人人有话说，能说心里话，体现了人性关怀的广度。全国太多的考生，城市、农村要有一个比较公平的话题，要让每一个考生都能自然地发出自己的声音，是非常不容易的事情，这道题，无疑能做到。他们可以写自己亲历的故事，也可以写对这种现象的看法，还可以推究这种现象的产生的原因、形成过程以及解决的办法。

　　智慧：这道题选料妙，设题简，可区分，体现出命题者智慧。这是高考，高考语文的区分度在阅读，但更在作文。这则漫画可以激活考生，个个需思考，但考生思维的品质、思考的深度，决定了学生文章思想的高度，言之无文行而不远，深刻的见解能否通过合宜的表达也很重要。这类材料稍不留意，就可能成为对老师的控诉，对教育的控诉。所以有理性的看待材料，分析材料，找准命题者意图，也并非那么容易。

　　说真话，说心里想说的话，说能给人以启发的话，这是指导学生学会写作达到生活哲理化，哲理生活化境界的不二法门。语文教学应该怎样教，这道作文题，给了我们很好的指向。

　　2016年全国卷高考作文题点评

　　今年是湖南省语文高考第一次采用全国卷，作文题属漫画类新材料作文。漫画材料切合学生的学习与生活实际，广大考生可以据此引发联想立意，只要紧扣漫画内容能自圆其说就不会出现偏题现象。但立意是多元的，立意的新颖与深刻程度直接决定文章的优劣档次。

　　例如，我们的立意可以是，不能单纯以分数来评价引导学生的成长。这样立意的考生可能为数不少，立意虽然切合漫画材料，但比较浅显老套。如果我们将其立意为：要以辩证发展的眼光看待人和事，不要被眼前的假象与外界的评价所迷惑。这一立意显然就深刻多了。

　　值得注意的是，新材料作文的立意角度往往是多元的，但考生选择的立意角度是唯一的，立意一旦确定好了，就不要左右摇摆，多重立意。

　　近几年来，越来越多的考生选用议论文体来写作。写作议论文时，除了要立好意，还要选用新颖、有说服力的素材来证明自己观点。另外论证观点的思路力求严谨、清晰，让阅卷老师一目了然。如选用记叙文体，叙事力求生动细腻，抒情要真挚自然，做到以事明理，以情动人。

　　点评人：钟武伟(长沙麓山国际实验学校语文高级教师、长沙市优秀教师、全国优秀作文指导老师)

　　2016年高考作文试题点评

　　现实·温暖·智慧

　　——2016高考作文试题点评

　　看到这道漫画作文试题，我内心的激动是不言而喻的，今年的高考作文题我用三个词描述：现实，温暖，智慧。

　　现实：这则漫画所指古今皆有，处处可见。如此命题，直接指向教育评价标准、亦或人才评价标准、亦或为政评价标准，等等，体现了文章合为时而著特征!如此命题，直击现实中存在的这种有失理性的现象，让天下考生都来参入思考问题，发表看法，为解决这类问题提供参考资料，向所有考生提出了一个永久性的教育话题：教育就是人人参与，人人教育。

　　温暖：这则漫画所指现象，因为太常见，所以考生应该人人有话说，能说心里话，体现了人性关怀的广度。全国太多的考生，城市、农村要有一个比较公平的话题，要让每一个考生都能自然地发出自己的声音，是非常不容易的事情，这道题，无疑能做到。他们可以写自己亲历的故事，也可以写对这种现象的看法，还可以推究这种现象的产生的原因、形成过程以及解决的办法。

　　智慧：这道题选料妙，设题简，可区分，体现出命题者智慧。这是高考，高考语文的区分度在阅读，但更在作文。这则漫画可以激活考生，个个需思考，但考生思维的品质、思考的深度，决定了学生文章思想的高度，言之无文行而不远，深刻的见解能否通过合宜的表达也很重要。这类材料稍不留意，就可能成为对老师的控诉，对教育的控诉。所以有理性的看待材料，分析材料，找准命题者意图，也并非那么容易。

　　说真话，说心里想说的话，说能给人以启发的话，这是指导学生学会写作达到生活哲理化，哲理生活化境界的不二法门。语文教学应该怎样教，这道作文题，给了我们很好的指向。

　　点评人：陶妙如(长沙同升湖实验学校老师、中学语文特级教师)