长沙晚报掌上长沙11月23日讯 (记者 徐媛) “拼音是根小拐杖，它能帮助我们认识很多字，还能帮助我们看好多好看的书，你们学得怎么样呢?让我们一起来玩转拼音王国吧!”昨日下午，开福区金湾小学一年级的240个孩子人手一张“玩转拼音王国过关卡”，以游戏的方式代替纸笔考试来检测孩子学习拼音的情况。

　　本次检测分为认读小能手、音节蹦蹦蹦、识音小能手、我是拼音王四个环节，有效检测学生拼音认读和运用的能力。孩子们可以获得“你真棒、好样的、加油哦!”三个层次的评价。获得四个你真棒奖章的，可凭“过关卡”到颁奖台领取由校长颁发的“我是拼音小能手”奖状，并在颁奖台留下合影。

　　“活动很有意义，提高了孩子们的学习积极性，也让孩子们在活动中找到了学习的不足之处。”学生黎子豪的妈妈对活动竖起大拇指。老师和家长们从孩子们兴奋的眼神、认真的测试、获得成功后的笑脸中，可看出，他们不仅获得了知识，还收获了成功的喜悦。

　　为全面发展学生的学科核心素养，夯实学生的文化基础，培养人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，金湾小学在每年十一月举办校园学科节。学科节分为语文、数学、英语、体育四个学科，目的旨在激发学生的学习兴趣，推进学科整合，全面提升学生的各学科领域的核心素养。同时，激发教师对学科的研究、理解，以此丰富课程资源，分享学科成果。并注重实践拓展，落实减负增效。

　　“瑞士儿童心理学家皮亚杰的游戏理论中提出‘儿童的认识来源于动作，知识来源于活动，活动是思维发展的基础。’”金湾小学校长陈芹表示，金湾小学学科节活动倡导在学中玩，在玩中学，在实践中探索如何增强孩子们的学科素养，培养全面发展的人。