共研班会设计共话班级管理 明德教育集团德育年会绽光彩

     长沙晚报掌上长沙1月13日讯   (记者 徐媛 实习生 欧希) 每个人的记忆中都有一个忘不掉的班主任，有的瞪一眼就能吓得全班鸦雀无声，有的知性优雅循循善诱……不论是被班主任“碾压”还是折服，班主任的重要性不言而喻，而班级的德育工作直接关系到班级风气和学生成绩。今日，明德教育集团2017年中学德育年会暨班会大赛展示活动在明德天心中学举行。被称为“中国班主任专业化发展第一人”、教育部班主任国培项目授课专家的陈宇老师现场作《班级管理三境界》专题讲座。

　　首先呈现的是明德教育集团首届班会大赛特等奖成果展示。明德天心周美平老师带来了“五星红旗，我为你骄傲”的主题班会，她指导学生在升旗仪式上从心理认知到行为规范都应表示对国旗的尊重。明德麓谷宇亮老师、朱伶宇老师“中国护照，彰显中国骄傲”主题班会带领学生体验中国护照背后引以为豪的中国实力。

      “在无数蓝色的眼睛，和褐色的眼睛之中，我有一双宝石般黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人!”学生们激情澎湃地朗诵《我骄傲，我是中国人!》，班会展示在朗诵声和雷鸣的掌声中结束。两堂班会课都是同一个主题词“爱国”，这一社会主义核心价值的首要主题词，两位老师“同课异构”，精心设计和引导，精彩纷呈，各有千秋，将爱国的情感根植于孩子们的内心世界。

　　明德教育集团总校长、长沙市明德中学校长刘林祥表示，班会设计大赛是明德教育集团的举措，旨在充分发挥集体智慧和力量，共享德育资源。大赛以“弘扬传统文化，培育家国情怀”为主题，一个月前拉开帷幕，各校区积极参与，踊跃投稿，最终组委会专家现场打分，评选出特等奖2个，一等奖4个，二等奖7个。同时，明德教育集团还将收集各校区的优秀班会设计，建立起完善优质的班会资源库，造福于所有德育人。

　　班会大赛优秀课例展示后，陈立军老师代表明德中学德育名师工作室进行了题为《在四突出中突围，在五反思中突破》的汇报展示。“四突”指的是突出目标引领，提升综合素质、突出活动设计，提高研修效率、突出组织管理，强化研修过程、突出成果转化，促进纵深发展。“五反思”指：不只是面上展开，更要寻求点上突破;不只是关注学生现在，要更多地关注学生未来;不只是部分老师积极成长，要有更多的班主任自觉寻求突破;不只是停留在操作层面，要有更多的呈现、反思与总结;不只是关注学生的发展，更要重视老师的幸福感。

　　长沙市明德中学德育工作室于2016年1月9日正式成立。工作室为学校优秀德育工作者的发展提供多样高位的平台，发挥名师的示范作用;开展多种形式的活动推动德育工作水平的提升，发挥名师的辐射作用;开展积极的研究与实践助推学校德育改革与发展，发挥名师的引领作用，探索出一条全员育人、文化育人的道路。

　　“不使用各种手段强迫学生承认错误、不用情感或关系‘绑架’学生、不为了统一划一而扼杀学生的个性……”全国著名班主任、教育部班主任国培项目授课专家陈宇老师的专场报告座无虚席。他从霍桑效应——每个人都有被关注的需求入手，讲解了自己通过三大沟通：语言沟通(长期大面积与同学谈话)、文字沟通(通过周记与同学笔谈)、网络沟通(和家长保持常态沟通)征服学生家长们的心。而他的班级管理有四大原则：规则约束，人文关怀、好关系带来好教育、公平、公正、公开、尊重权利。