长沙晚报掌上长沙3月17日讯（全媒体记者 刘俊 通讯员 王露曼）日前，2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛（以下简称“教学能力比赛”）结果出炉，湖南工业职业技术学院电气工程学院肖潇、何其文、李晶辉、左园园团队的参赛作品《生产线单站自动工作模式的实现》荣获专业技能课程一组一等奖。教学能力比赛因比赛时间长、轮次多被大家称为“一年赛一次，一次赛一年”，获奖团队在备赛过程中有哪些“酸甜苦辣”？今天，记者采访了团队教师——湖南工业职业技术学院电气工程学院自动化教研室主任何其文。

　　“我们站在过山顶，看过了山顶的风景。”何其文告诉记者，得知团队作品获得一等奖之后，大家除了兴奋、激动、喜悦之外，更多的是自我挑战成功之后的如释重负。“团队成员曾参加过教学能力比赛，这是第一次拿‘第一名’。这次大家参加比赛，更多是想看看自己的上限在哪里，想试试触摸职业教育的‘天花板’。”

　　为什么选择《生产线单站自动工作模式的实现》？何其文介绍，参赛作品不仅需要紧扣职业教育“三教”（教师、教材、教法）改革的热点问题，还要体现团队对职业教育的认识与理解。记者在采访中得知，参赛团队中有3名成员是该校电气自动化技术专业国家级教师教学创新团队成员，并且一直在进行“三教”改革的实践探索，例如在构建电气自动化技术专业的课程体系过程中，他们将原有课程分解成一个一个的模块，再根据工作过程，把不同课程的不同模块组合成新的课程。“在重新构建的《可编程控制技术及应用》课程中，我们脱离传统的基于学科体系的思路，围绕自动化生产线这一载体，紧密对接实际工作过程，形成了与装备制造业紧密结合的新的课程。在具体的教学实施过程中，我们还围绕‘岗课赛证’的融通、因材施教等进行了积极探索，形成了一些比较成熟的教学策略与模式。”基于这些经验，何其文和团队最终把选题定为《生产线单站自动工作模式的实现》。

　　在备赛过程中，团队也遇到了不少困难。“团队中有3位老师来自二孩家庭，备赛8个月来，大家都在尽力在工作和家庭之间做好平衡。”何其文告诉记者，从校赛、省赛、挑战赛到国赛，对手越来越强大，对作品的要求也就越来越高，这就需要大家对作品不断进行完善改进，提炼教学实施报告、修改完善教案、改进教学设计、优化课堂实录视频……压力最大的时候，大家失眠、没胃口是常态，每个人顶着黑眼圈继续坚持，有的团队成员在一周内瘦了10斤，但是大家最终顶住了压力，调整好心态，最终在比赛中取得了优异的成绩。

　　“比赛不是目的,‘以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改’，通过比赛，提升教学能力，更好的为教学服务，才是我们的最终目标。”何其文介绍，下一步，团队将按照“三教”改革要求，进一步提炼总结课程实施好的做法和措施，在教学改革中进行推广应用，比如进一步建设《可编程控制技术及应用》省级精品在线开放课程，帮助更多职教学子提升理论和技术水平；围绕“标准参照+增值评价”，申报一个教学研究课题，探索通过评价体系改革促进学生成长的途径等。