“梦想家”作品前瞻（五）丨湖南工业大学一只不水队：在dàn中孕育着的

　　湖南工业大学一只不水队

　　指导老师：张昉 李昊

　　队伍成员：王钢 陈毅嘉 刘美霞 刘泽华 覃警贤 向彦霖 张荣 张媛媛

　　写在前面的话：

　　小时候曾有一段在村野间长大的时光。

　　每天午饭过后家人们各自午睡。附近孩童便相约出门如鸟儿般叽叽喳喳奔向几百米外的大草丛，风在耳边做伴奏。我们靠着草垛围了一圈，看池塘中鱼儿跃起，远处另外村子的轮廓若隐若现。

　　现在再回想起那时情景，快乐来的着实容易，想象力在风吹草动间如泡沫般一阵阵膨胀......

　　于是我们将童年时的趣味重现在本次构筑物方案中……

　　设计理念：

　　作品以破裂的蛋壳为原型，从不规则的蛋壳碎片中选取六边形为单元构件，通过栓接构成壳体结构，形成开放与半开放式球体空间，顶部镂空，为室内带来良好的光影效果，大小球体相交，通过出入口和室外休息台的设置，加强室内外空间交流，增强趣味性。

　　在讨论初期，汉语拼音dàn引发了我们的联想：

　　“旦”，初生的朝阳，寓意希望和蓬勃朝气;“诞”，新新事物的出现将会引起孩子们的好奇心激发无限的可能性;“蛋”，充满童趣而又不带攻击性的玩具形体，坚固的壳体结构。

　　行为研究：

　　曾查阅书籍并且刻意观察孩子与孩子，孩子与大人，孩子与他的玩具之间的一些行为习惯。

　　总结发现了几点规律：

　　喜欢在更加曲折不能一眼望尽的空间里探索。

　　爱好一圈圈地围着什么跑动。

　　对于有棱角的物件较反感

　　喜欢有一定安全感有倚靠的空间

　　设计元素与单元体：

　　空间营造与顶视：

　　行为活动组织：

　　设计过程：

　　关于“童·戏”的主题，我们多次探讨后决定以对儿童最具亲和力的球体形式构筑。

　　功能上以促进交流的半开放大球，提供舒适环境的半开放小球及加强内外空间交流的平台三个部分组成。

　　经过多次讨论后决定将空间主次的定义权利交给使用者，每个人根据自身感受会有不同的界定。

　　结构上我们采用壳体结构。单元之间的相互支撑很好地将顶部荷载均匀地分散到各结构单元上，使整体趋于稳定。