开学第一课,校长向雄海的心里话,这样对中学生说……

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  长沙晚报掌上长沙9月3日讯(通讯员  杨 礼  罗华俐)今日,长沙市一些中小学举行开学典礼。长沙市第六中学向雄海校长阐释“公勇诚朴”校训的“勇“字,谆谆教诲同学以兑泽先贤为榜样,勇于担当不负使命,勇于实践坚韧不拔,勇于创新敢为人先;鼓励学生在新学年保持身心健康,集中注意力和精力投入到学习中,以“双减”政策为契机,脚踏实地、信心满怀地走向明天。他的致辞,迎来师生们的阵阵掌声,给校园带来勃勃生机。

图为长沙市六中校长向雄海在该校2021年秋季开学典礼上致辞。长沙晚报全媒体记者 吴建平 摄

  近些年来,长沙市第六中学在向雄海校长带领下,明确办学定位和思路,锐意改革,努力进取,加入长郡中学集团,在教育教学、科研教改、教师交流和试卷交流等方面共享优质资源,学校有了很大的发展和进步。据介绍,这学期有初一、高一新生1141名,共有学生3200余名。该校将严格落实“双减”政策,重在培养学生行为习惯,变革课堂激活潜力,开展课后服务多元发展,分层作业限时完成,同步执行学生发展质量评价校本化实施方案,从品德行为、学业发展、身心健康、个性特长、劳动实践五个维度对学生进行培养和评价,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

  据了解,长沙市第六中学的前身为1905年由熊希龄先生创办的湖南私立兑泽中学。1952年,湖南省人民政府接管后更名为长沙市第六中学。该校是长沙市教育局直属的公办完全中学,2006年被省教育厅认定为省级示范性普通高级中学。一百多年来,该校先后为国家培养近5万名合格的毕业生,其中,中国人民解放军高级将领陈明仁将军、著名史学家向达(中科院院士)、原子弹之父黄祖洽(中科院院士)、药学大家彭司勋(工程院院士)是杰出代表。

  

附:长沙市第六中学校长向雄海致辞全文

  勇立潮头唱大风——2021年秋季开学典礼致辞

         长沙市第六中学校长 向雄海

老师们、同学们:大家好!

  秋风送爽,丹桂飘香。今天,我们满怀激情,迎来新的学年,开启新的征程。特别是1141名初一、高一的新同学,你们带着憧憬,来到长沙市六中,让六中这个大家庭增添了更具活力的元素,充满了蓬勃向上的生机。在此,我代表学校,对你们的到来表示最热烈的欢迎!等一会学校将举行“星月”奖学金及“景鹏”奖学金颁奖仪式,对上个学年涌现的优秀学生个人进行表彰。在此,我向即将受到奖励和表彰的同学表示热烈祝贺!

  我认为,学校的开学典礼既要简朴,又要庄严,要把一些治学办校的道理寓于仪式感之中。上学期开学典礼致辞,我以“天下为公行大道”为题解读了校训“公勇诚朴”中的“公”字。今天,我重点解读校训中的“勇”字,主题是:勇立潮头唱大风。

  “勇”字的下面是“力”。在古人看来,人有了力量,就有了勇气。《辞海》将“勇”解释为勇敢、勇猛,《论语》说“勇者不惧”。而在如今的时代,“勇”是承担时代使命,有与时俱进的魄力;是敢于探索实践,有敢为人先的锐气;是无所畏惧,有百折不挠的毅力。大风,是我们民族千年来生生不息的一种文化风尚,从《诗经》“风雅颂”,从刘邦的《大风歌》,一代代先贤,随时赋形,与时俱进,构筑了光彩夺目的民族文化。勇立潮头唱大风,就是要站在时代的前沿,勇于担当,勇于实践,勇于创新,奏响新时代师生昂扬向上的奋进之歌。在此,我向同学们提三点期望。

  一要勇于担当,不负使命。长沙市第六中学自1905年建校以来,无数兑泽学子从这里出发,主动承担起民族大任,以青年之热血与勇敢无畏的精神,肩负着国家和民族希望。其中,有面对敌人严刑拷打而毫不畏惧、英勇就义的田波扬夫妇;有敌人劝降时而写下“我为革命,甘愿砍头、流血、牺牲,此志坚决不渝,希望再不向我作任何妄想”的湘南苏维埃政府主席陈佑魁烈士;有为了人民解放事业而在战争中牺牲的年轻共产党员张一鸣、蹇为先、刘国富、周锡龄、谭天明;有我国近代著名历史学家、考古学家向达先生;有中国工程院院士,药物化学国家重点学科学术带头人彭司勋先生等等,他们是兑泽学子的典型代表。

  今天,历史的接力棒传到了我们的手中。作为新时代的中学生,要勇于担当,不负使命。担当是什么,使命是什么,这个问题一定要弄清楚。

  我所说的勇于担当,就要勇于负责,对自己负责,对同学负责,对班级负责,对父母负责,对社会负责,对国家和民族负责。在学习和生活遇到困难的时候,要自己先想办法解决,不要动不动就推给父母、推给老师、推给同学。要把孝心献给父母,把爱心献给社会,尊敬老师,友爱同学,这也是一种担当。要用实实在在的行动去证明自己的担当。使命,是历史文化和时代赋予的责任。梁启超发出“少年强则国强,少年智则国智”是一种使命,周恩来“为中华崛起而读书”是一种使命。

  我所说的不负使命,就要不负父母的期望,不负教师的教诲,为兑泽复兴增光,为中华民族伟大复兴添彩。担当和使命是相辅相成的。使命是帆,担当是桨,只有这样,才能够乘风破浪。为此,你们一定要多读书,从浩如烟海的中国历史文化典籍中吸取营养,形成勇于担当、敢于负责的心志和品格。

  二要勇于实践,坚韧不拔。学生的主战场是在学校、在教室,这是见证实践品格的主阵地。你们会遇到各种各样的挫折。因考试的失利而对未来的迷茫,在一段时间的努力后却看不到进步的失望,自制力不够的懊悔等等。在面对无数次的人生测试时,保持积极乐观心态,勇往直前,要有“摔倒后爬起再来”的勇气。

  本学期学校开始实施学生发展质量评价校本化实施方案,将从品德行为、学业发展、身心健康、个性特长、劳动实践五个维度对大家进行培养和评价,旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校也将会将“双减”政策落实,重在培养行为习惯和学习习惯;变革课堂,培养学力,激活潜力;开展课后服务,丰富课程,多元发展;分层作业,限时完成。减轻学业负担,不等于学生不需要努力;减轻学业负担,不等于不要奋斗。“双减”政策下,同学们需要更加自主、更加自觉,更需要直面困难,坚韧不拔!

  同时,学校不是孤立的闭环,学校、家庭、社会,从教育学的意义上来说,是三位一体的。你们也要以开放的心态、健康的心理,利用节假日多参加社会实践,在社会这所大课堂学习与实践,实现更好地成长。

  三要勇于创新,敢为人先。创新是民族之魂,创新能力直接影响甚至决定一个民族的兴衰成败。“人人都是创新之人,天天都是创新之时,处处都是创新之地。”

  从学校层面来讲,长沙市第六中学在未来发展中将勇立潮头,积极推进育人方式变革。我校是教育部网络空间应用优秀学校、湖南省信息化创新试点校、长沙市首批未来学校创建校、长沙市智慧校园建学校,将全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,遵循学生成长规律,遵循学习规律,办好人民满意的教育。新学期,学校致力于学生发展质量综合评价校本化实施,推进指向核心素养的基于大数据分析的深度学习变革,落实“双减”政策,丰富课程体系,分层限时作业,做好课后服务,培养学生习惯,激发发展内驱力。特别是在教学中,根据教材的内容和学生的心理特点及认知规律,多创设直观而富有趣味的情境,多给学生一些表现的机会,多给学生实践操作的空间,多给学生构建创新的平台,要对学生每一个合乎情理的新发现、别出心裁的观察角度给予肯定与奖励。

  从学生层面来讲,中学生发展核心素养的核心是创新素养,勇于创新,就要努力培养创新素养。一般来说,创新素养包括:创新人格、创新思维和创新实践力。创新人格又包括创新意识、创新情感和创新意志;创新思维包括发散性思维、批判性思维和融合性思维;创新实践力包括探究学习能力、沟通合作能力、信息加工能力、实验设计能力、资源整合能力等。希望同学们有意识培养自己的创新能力,积极参加学校各类课程活动和科技活动,开展“小制作”“小研究”,做好团队合作,挖掘潜能,开拓思维,培养兴趣,敢于质疑,积极探索,学以致用,做勤学善思的中学生,为未来的创新发展“系好人生的第一粒扣子”。

  一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。同学们,新的学年,新的目标,新的使命。前几日,朋友圈把开学比作“神兽归来”,新学期开学牵动了整个社会的神经。这证明,同学们都是整个社会瞩目和关注的“天之骄子”。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。希望你们收心、开心、专心,集中注意力和精力投入到学习中,脚踏实地、信心满怀地走向明天。

  老师们,同学们,让我们一起同频共振,共同勇立潮头唱大风!


【作者:杨礼 罗华俐】 【编辑:李勇】
关键词:身心健康 长沙市六中
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