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立德树人,担当好高校社科工作者的时代使命

      屈林岩

      习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话指出,“哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量”“高校哲学社会科学有重要的育人功能,要面向全体学生,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观”。2018年8月21日,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上又将“育新人”作为新形势下宣传思想工作五大使命任务之一加以强调。立德树人是新时代高等教育的根本任务,是高校哲学社会科学工作者的时代使命。

      理论育人。用习近平新时代中国特色社会主义思想育人,是新时代中国特色社会主义大学育人的根本特征。今年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了“六要”的明确要求,并以坚持“八个相统一”深刻揭示了思政课教学的内在规律性,为新时代思政课改革创新提供了方法论指导,也为新时代高校哲学社会科学类课程改革创新提供了方法论指导。高校哲学社会科学工作者在教学和科学研究工作中,一定要坚持育人导向,突出价值引领,充分挖掘哲学社会科学类所有课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,以先进的价值观念引领知识传授,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。思想政治理论课教师尤其要发挥好思政课作为立德树人关键课程的不可替代的作用,把每一个青年学生都培养成为担当民族复兴大任的时代新人,培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

      文化育人。文化传承创新是大学的重要职能,以文化人以文育人是新时代高校哲学社会科学工作者的重要使命。高校哲学社会科学工作者在各类哲学社会科学课程教学和科学研究工作中,既要以科学的理论武装人,也要以优秀的传统文化、革命文化和社会主义先进文化资源来熏陶人和教化人,着力培育和践行社会主义核心价值观,把文化之根和精神之魂深深地印在青年学生的心灵深处,使之内化于精神追求,外化为实际行动。

      网络育人。随着全媒体的不断发展,新闻舆论工作面临新的挑战,人才培养和立德树人工作也面临新的挑战。高校哲学社会科学工作者要增强网络育人的责任感和紧迫感,主动适应信息化要求,强化互联网思维,科学认识网络传播规律,大力推进网络教育,加强校园网络文化建设与管理,传播主旋律,弘扬正能量,使互联网这个最大变量变成党的事业发展和立德树人工作的最大增量,让正气充盈的网络平台成为师生求知悟道和正心修身的精神高地。(作者系长沙学院党委副书记、教授,湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心长沙市基地特约研究员)



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