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为学生戴好“心理口罩”(星城夜谈)

      庹新岗

      “孩子们突然长大了。”这是很多人看完《我相信,很快我们就会在春风中重逢!》一文后的感受。这封近日出自雅礼中学老师之手的信件,记录下雅礼师生应对新冠肺炎疫情的一些经历。雅礼学子的礼貌、从容、自律,给人留下深刻印象。

      战疫两年多来,我们建立完善了防疫机制,积累了很多经验。疫情带来挑战,抗疫带来成长。这一点,在雅礼学子身上,在很多人、很多方面都有体现。但毋庸讳言,诸如烦躁、焦虑等消极情绪,仍不同程度地存在。尤其是对于集中隔离或居家隔离的学生,以及处于初三、高三阶段的学生来讲,面临的压力更大,更容易产生一些不良情绪,可能影响到他们的健康成长。而一旦自我调节失效,就需要专业的心理疏导补位。

      心理防“疫”是战疫的重要组成部分,能帮助我们建立积极健康、科学理性的心态。拥有一个好的心态,就会引导好的行为,推动产生好的结果。为此,全市的心理辅导雷锋志愿者积极行动,通过线上主题心理课、“云课堂”、留校多彩活动等方式,鼓励孩子们安心乐学、调适心理,针对未成年人心理健康辅导的微信公众号和咨询热线已经开通。

      守护“心”健康,为学生戴好“心理口罩”。目前,长沙全市社区和学校共建有未成年人心理咨询室1200余间,全市600多个社区建有心理咨询室,常年在社区开展心理辅导活动的志愿者有2000余名。这批专业力量投身到心理防“疫”中,不仅能帮助到具体的学生、家长,还能收集信息,关注最新动向,进而对症开方。打一仗,进一步,我们多做一点,学生就会多一些保障,孩子们也将会用自律担当书写成长的感悟,也书写文明长沙的未来。

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