岳霞 黄军山
于历史长河宛如一瞬的十年，对长沙教育而言，是说不尽的成长故事。
2012到2022年，全市在校学生人数从171.5万增至286.7万，教师从12.6万增至20.6万人。
10年间，长沙着力推进义务教育优质均衡发展，打造“15分钟优质就学圈”，信息化快速推进，城乡学生“同上一堂课”。
10年间，教育生态彻底改变，“入园难、入园贵”、“择校热”和“大班额”等三大教育难题得以破解。
不妨来听听十年间他们的故事。他们，也是我们。
故事1 小教室里的大变化
【见证者】长沙市实验小学唐静老师 浏阳市奎文小学欧阳琼老师
【数据】
2012到2022年，年度教育财政投入从112.91亿元增至272.69亿元。全市建成标准化学校1216所，覆盖率98%。
“十年前走进教室，孩子们乌泱泱的一大片。”回忆起曾经的场景，长沙市实验小学老师唐静记忆犹新，“那时候，很多老师都要用小扩音器上课，怕后排同学听不清楚。”
十年前，浏阳市奎文小学老师欧阳琼带的班升入了五年级，当时班上有72名学生。每个班六十多名甚至七十多名学生，是十年前长沙很多中小学的常态。
2016年以来，长沙市开始严控大班额。到2020年底，按照小学每班45人、初中每班50人要求，长沙市义务教育阶段大班额已全面清零。2022年底，高中也将全面消除大班额。
明亮也是这10年里小教室里的大变化。
以前，教室里使用的是普通荧光灯，不仅亮度不够，而且光照不均匀，日光灯管带来的眩光和频闪也是导致不少同学视力下降的一大“罪魁祸首”。
2017年，长沙市开始开展教室照明改造工程。共有372所学校、9432间教室完成照明改造。通过改善照明环境、改进用眼方式和加强近视防控，长沙市中小学生视力测试结果有了明显好转。
故事2 小校园里的大气象
【见证者】天心区仰天湖桂花坪小学勾睿鑫 望城区星城实验小学易鸣
【数据】
全市现有全国文明校园10所、省级文明校园35所、市文明标兵校园140所、市文明校园322所。长沙还建设了覆盖全市的校园安全监管指挥中心，校园安防“五项”建设完成率100%。
对天心区仰天湖桂花坪小学五年级勾睿鑫同学来说，他最喜欢下水道井盖、铁门、消防栓这些原本不起眼的地方。“这些小设施变成一幅幅生动有趣的图画，草地里也有很多玩偶小人……”
近年来，长沙“从一米的高度看校园”，创建了42所儿童友好型学校，致力把校园打造成为成长的乐园。校园的宣传栏变“矮”了，低年级学生不用“仰视”就能看到最新的宣传知识。
望城区星城实验小学的易鸣同学还清楚地记得刚上小学时的厕所是什么样子。当年大部分学校厕所都是开放式的，同学们在厕所经常发生面面相觑的尴尬场景。
“学校现在重新修了厕所，每个坑位都变成了‘单间’。”易鸣说，厕所的水龙头也变成了感应式，不用担心浪费水了。
这个强烈对比，源自一场“厕所革命”。“厕所革命”不仅美化了校园环境，提高了学校品质，也为学生文明素养教育提供了重要阵地。
“厕所革命”只是长沙这十年来学校基础设施建设的缩影。十年来，学校维修、提质改造、配套建设等都在稳步推进，校园更安全、文明、有序。
故事3 小家庭里的大确幸
【见证者】家长张秋艳、柏云妈妈和棋棋爸爸
【数据】
10年间，长沙着力推进义务教育优质均衡发展，打造“15分钟优质就学圈”。全市新改扩建义务教育学校314所，新增学位近46.8万个，公办和普惠性民办幼儿园的在园幼儿占比达91.88%。
“快点！快点！要迟到了！”小学二年级的柏山背着书包，妈妈牵着还没睡醒的妹妹，焦急地等着电梯。一出电梯门，要以最快的速度上车，在车上解决早餐，才能避开雨花区红星商圈早高峰的拥堵。
顺利把柏山送到红星二小，柏山妈妈掉转车头，送女儿柏云去幼儿园，一环扣一环的早晨如同按下快进键。
随着家门口新建了仰天湖中建小学，妹妹柏云也入读了家门口的公立幼儿园，生活的节奏变得从容又平静。
四年级的西西、二年级的棋棋是一对小姐妹，在同一所小学读书。小学三点半的放学时间，让棋棋爸爸很为难。
2019年秋季开学后，变化发生了。
长沙市全面推行中小学校内课后服务，开设七大类71个小类课程，推动课后服务高水平、全覆盖。全市1255所中小学校提供课后服务，参与教师8.23万人、学生10.5万人，有需求学生参与率达100%。西西、棋棋的学校根据各年级特点设置了体育、艺术等多种课程和有针对性的作业辅导。
2016年初，在长沙担任保安的张秋艳夫妻正在为同一件事发愁：女儿欣坨满六岁，能不能在长沙读小学？这年2月，长沙开展推进中小学招生入学改革，按照招生政策，张秋艳夫妇只要社保、居住证符合要求，他们的子女就可以在长沙入学。
2022年，欣坨小升初派位到了长沙市六中。张秋艳也因为扎实负责，升任了保安队长、物业经理。长沙每年保障12万名以上进城务工人员子女就读义务教育阶段公办学校，这都是“张秋艳”们融入长沙生活的幸福基石。
故事4 小空间里的大智慧
【见证者】雷锋学校老师黄武
【数据】
2019年，长沙入选全国首批“智慧教育示范区创建区域”。长沙建设了市本级“智慧教育示范区”创建区8个、培育区2个，未来学校60所。
“第一题正确率达到96%，第二题82%，这两道题的解析，我已经私发给几个错了的同学。”雷锋学校黄武老师在课堂上分析道。传统的课堂是老师在讲台上讲，学生坐在课桌边听，老师很难精准判断每个学生的学情，而智慧教育的加入则刚好可以打破这一难题。
近年来，长沙大力推进智慧教育建设，通过大数据、人工智能，课堂教学模式与方法实现重塑，标准化教育逐步向个性化教育的转变，实现规模化因材施教。
十年间，黑板实现由“黑”到“白”的华丽转身——长沙市中小学的大多数教室已经装配了触摸式电子白板。电子感应笔轻轻一点，课件、视频就出现在电子白板上，老师用手指直接在液晶屏上写板书，代替了传统的粉笔。
不仅如此，长沙市部分小学还用上了智慧课桌。
在课堂外，智慧教育也带来了翻天覆地的变化。在长郡双语实验中学，依托智慧教育实现了分层作业。在长塘里小学，以网络学习空间为依托，能够为每个学生的成长画像。在长郡双语中学，依托智慧教育实现了分层作业。在长沙市十一中，还实现了刷脸吃饭、刷脸借书。
长沙还将体育插上了智能和信息化的翅膀。十年来，智慧体育建设让运动不再局限于体育课上、运动场里。麓山国际实验小学的智慧运动共享小屋，能通过人脸身份识别，刷脸开门自助借取、归还体育运动器材；清水塘小学将每周三设置为“小小绳王挑战日”，形成了浓厚的校园跳绳运动文化和氛围；长沙市实验小学对花样跳绳进行了校本课程的建设……智慧体育在长沙校园遍地开花。
故事5 小车间里的大工匠
【见证者】长沙财经学校美发大师余佳丽 长沙建筑工程学校学子邹彬
【数据】
截至2021年，长沙市有中等职业学校53所，在校生11万多人。今年长沙幼儿师专新校区即将投入使用，长沙17所高职院校、41个专业群获评省“双高计划”，11所中职学校、9个专业群获评省“双优计划”。
世界有多精彩，长沙的职教校园就有多精彩。他们是这些精彩的一部分，或者他们就是精彩的缔造者。长沙财经学校美发大师余佳丽“顶上功夫”炉火纯青，不仅让美绽放在发丝上，而且一样自豪地在世界领奖台上“升国旗”：作为湖南唯一入选国家队的选手，2019年夺得OMC世界杯亚军，25岁破格成为湖南省最年轻的美发师高级技师。
毕业于长沙建筑工程学校的“95后”学子邹彬把墙砌成艺术品，最终赢得了第43届世界技能大赛唯一一个中国参赛名额，并获得优胜奖，实现中国在砌筑组“零”的突破。现在他已是中国建筑旗下中建五局总承包公司项目质量总监……
这十年，长沙职教把世界舞台拉到了校园里，市委、市政府大量的投入，让选择走职业教育的学子，路越走越宽。
“要培养未来工匠、自己先要练就工匠”，这是长沙高新技术工程学校电子专业教师朱世民的座右铭，而他自己就是一位“校园工匠”楷模。他带领的专业群已发展成为学校最大的专业群，专业群学生参加技能大赛，拿到国赛获5金的好成绩……
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这是长沙职教校园里经常发生的故事，老师本身就是大国工匠，而培育的学生更是行业翘楚。
这是长沙职教校园里，最美好的传承。
故事6 小舞台走向大世界
【见证者】长郡中学陈智康 雅礼中学刘家瑜、任雨奇 长沙高新区金桥小学校长赵华
【数据】
近十年来长沙市青少年学生已经在各类体育、艺术竞赛中，夺得国际和全国金牌613枚。长沙被网民誉为“世界奥赛金牌第一城”，先后获得学科奥赛国际金牌50枚，培养了一大批拔尖创新型人才。
任何一块闪亮的金牌背后，都有一个浸透了汗水的故事。金牌选手的脱颖而出，也离不开教育改革营造的大环境滋养。
多年来，长沙教育“普及+提高”的体育教育特色日益鲜明。在普及方面，坚持“体育、艺术2+1”，要让学生至少掌握2项体育技能和1项艺术技能。
除此之外，体育作为第一学科的地位逐步强化，每天锻炼一小时、大课间比赛、市级联赛等活动形成梯度。同时，长沙市教育局联合市体育局、市文旅广电局，打造了一批高质量的体育艺术后备人才培养基地。
近年来，随着新中考、新高考改革的顺利推进，长沙各高中学校呈现出优质特色发展的新样态。
“我们有屋顶农场7000平方米。”长沙高新区金桥小学校长赵华说，作为一所城区学校，该校占地面积50亩，学校充分利用空间，巧妙布局，把屋顶、墙角、墙壁、办公室等角角落落统统利用起来，开展耕作、手工、家政、非遗等各类劳动实践教育，打造了劳动实践教育的立体校园。
长沙市巧做加法，实施“校园+边角”“学校+家庭”“区域+基地”等模式，打造立体校园、同心校园、开放校园，充分利用学校、家庭和社会资源，为劳动实践教育“+”出了广阔空间。
近年来，全市建设市级及以上劳动教育实验学校186所、劳动与实践教育基地170个。孩子们系上“小围裙”，融入大社会，成为了德智体美劳全面发展的“小当家”。
故事7 小岗位成就大事业
【见证者】宁乡市黄材镇中心幼儿园老师姜时清
【数据】
近年来，长沙建设市区（县）两级名师名校长工作室341个，市级卓越教师有1097名。名校长中党员占比达到97%，名校长工作室学员中党员占95%。
时任师大附中星城实验第一小学的彭伯勋校长碰到迷茫困惑之时，龙继红校长带领龙胜等三位校长来校“问诊”。曾庆桂名校长工作室率领全体学员走进长沙高新区白马学校，集体为学校发展“把脉”。罗晓红园长工作室前往怀化、张家界、桑植等地送培送教，为区域学前教育均衡发展“开方”。工作室成员学校之间的“开放”与“共享”，学校资源和经验成果得到最大释放。
通过名校长的带动，培养更多的名校长，为教育可持续发展起到了“传、帮、带”作用。2020年，曾是“邓智刚名校长工作室”团队成员之一的潘道正，在宁乡市成立了自己的初中名校长工作室，将教育理念辐射至沙田、道林、坝塘等学校。像他一样，一大批学员成长为区县（市）学校管理的领头雁。
长沙实施“教育人才十百千万培养计划”，促使教师奔跑，激励机制不断完善。
2015至2021年，建设市级名师农村工作站71个。通过名、特、优教师在农村教师专业成长和教育研修中的示范、引领和辐射，用一对一、一带多的“传、帮、带”方式，培养一批高素质、专业化的农村骨干教师。
“刘敏老师是我参加工作后的第一个师傅，她的课堂就是我学习的榜样。”岳麓区莲花实验中学语文老师王紫如说的师傅，是学校名师农村工作站站长兼语文首席名师、湖南地质中学名师刘敏。
教师幸福工程的实施，也让教师自愿奔跑，并且跑得后顾无忧。长沙推进教师“同城同类同酬”，建设教师周转房4345套，落实了贫困教师动态清零、教师免费体检、影视福利等十件实事，提高了教师幸福指数。
“我是一名乡村教师，我虽不富有，但我倍感温暖。”宁乡市黄材镇中心幼儿园姜时清老师说，国家给了乡村教师许多优惠政策和待遇，学校办学条件日益完善，工作环境和居住条件得到了极大改善。教育资源日趋均衡，城乡差距越来越小，评优评先、晋级升职更倾向于农村。这一系列措施，让农村教师队伍呈现“下得去、留得住、教得好”的良好局面。
多年来，长沙市教育局党委实施“双培养”工作，全市骨干教师、卓越教师中党员占比达到80%。截至目前，全市共确定249所中小学校实行党组织领导的校长负责制。
长沙教育系统十年里党建工作、思政教育的大发展，在强化党对教育工作的领导、赓续红色血脉的改革实践中，融入大情怀，诠释了落实“立德树人”根本任务的教育担当。
