在城市更新中打通三个微循环
吕毅
党的二十大报告指出，加快转变超大特大城市发展方式，实施城市更新行动，加强城市基础设施建设，打造宜居、韧性、智慧城市。在推进城市更新工作的过程中，我们总结出三个微循环，以微循环为根本，逐步为构建全面的大循环打下基础。一是党建引领，打通居民思想中的微循环；二是抓住民心，完善居民生活中的微循环；三是扎根基层，塑造居民文化中的微循环。构筑城市的基础是人，通过城市更新打通思想、生活、文化上的三个微循环，市民之间的生产、生活交流便会更加频繁，居住条件更加舒适，营商环境更加便利，大大增强城市的向心力。
（作者单位：长沙天心城市发展集团有限公司）
用雷锋精神推进组织振兴
谭铁安
组织振兴是乡村振兴的根本动力。党的二十大报告要求，坚持大抓基层的鲜明导向，抓党建促乡村振兴。实现乡村振兴，关键在党。雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，是乡村基层党组织书记和党员队伍建设的精神食粮。用雷锋精神推进乡村组织振兴，要将学习雷锋、弘扬雷锋精神纳入乡村基层党建工作内容进行铺排和落实；要将学雷锋志愿服务贯穿于乡村主题党日活动，让广大党员成为坚定理想信念的捍卫者和坚守者；要通过“雷锋式”典型评比活动，激发广大党员的向善向上激情；要通过传承雷锋精神、弘扬雷锋文化，使雷锋精神成为乡村组织振兴的重要标杆，成为乡村党组织建设的重要内涵。 （作者单位：长沙市望城区雷锋精神研究会）
以一流师资办一流教育
文艳
党的二十大报告把教育、科技、人才摆在了更加突出的位置，提出加快建设教育强国，办好人民满意的教育。有一流的师资，才会有一流的教育。建设高素质教师队伍，要求我们在教育教学工作中勇挑重担，争当示范。要着重提高个人综合素质，不断反思改进自己的教学行为，对自己的专业发展负责；要着重发挥党员模范作用，带头常态落实“双减”政策，进一步提升教学质量，培养学生素养，为学生终身发展奠基；示范课要更加注重教学设计，聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习；要着重深化教学改革实践，为长沙的中学语文教学改革继续走在全国前列积累经验，探索、形成一批在全国中学教育领域可复制、可推广的典型经验，以一流师资引领一流教育发展。 （作者单位：长沙市雅礼实验中学）
