谭畅 李一昕
毛泽东同志曾在《矛盾论》中提出，矛盾存在于一切事物发展的过程中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，这是矛盾的普遍性和绝对性。由于基层工作繁琐，且贴近群众，对青年基层干部而言，时常会碰上难以绕开的三重“矛盾”。只有深刻认识到矛盾存在的客观性和背后规律的一致性，才能直面问题，破解难题，不断打开工作新局面。
一是“工学矛盾”，即完成工作与学习提升之间的平衡问题。对基层干部而言，按时、按质、按量完成自己的本职工作是最基本的要求。同时，由于青年干部缺乏工作经验，对理论的学习也大多不够全面深入，需要在工作之余通过各种渠道“学习充电”，这便造成了完成工作与学习提升之间如何平衡时间的问题。有人将全部精力都放在前者，忽略了学习的重要性；有人过分投入学习，疏忽了眼下工作，这都是没有处理好矛盾的体现。“工学矛盾”本质上是工作与学习在时间、精力等资源分配上的冲突以及对个人发展需求满足程度的权衡。事实上，二者既对立，也统一，因为一方面二者可以相互促进，双向赋能，另一方面二者的最终目标一致。因此，青年干部要关注到“工学矛盾”的客观性和统一性，积极做好二者之间的平衡。而学会“弹钢琴”，合理分配时间，把握工作学习节奏，是不错的办法。
二是“言行矛盾”，即“说”与“做”之间的平衡问题。基层青年干部经常与群众打交道，言行一致是树立良好形象、赢得群众信任的关键。在工作开展和对外宣传中，既要有准确的表达和负责任的态度，又要有与之匹配的实际行动。然而，在实际工作中可能出现言行不一致的现象。例如，有些青年干部在会议上、汇报中言辞激昂，提出各种宏伟目标和计划，但在实际行动中却缺乏执行力，未能将所说的内容真正落实；有些干部在落实工作时“偷工减料”，要求不高，但在对外宣传时却善于“移花接木”，用华丽的辞藻给自己的工作成效“添砖加瓦”，形成虚假宣传的灰色闭环。殊不知自己的工作做得好不好，群众心中自有一把“尺子”，过度的包装无异于自欺欺人。习近平总书记曾指出，干部是不是实事求是可以从很多方面来看，最根本的要看是不是讲真话、讲实话，是不是干实事、求实效。青年干部应当深刻领会其中的内涵和要求，言行一致，做多少说多少，以实际行动践行承诺。
三是“愿实矛盾”，即理想与现实之间的平衡问题。青年基层干部往往内心怀揣远大理想和抱负，渴望在自己的岗位上“闯出一番天地”，实现人生价值。但同时，立足现实、脚踏实地完成好每一项工作任务乃是首要职责，这通常需要具备务实的态度和高效的执行力。然而，理想与现实之间往往存在不小的差距。在繁琐的日常工作中，理想可能会逐渐被现实的压力所掩盖，而过度沉浸于理想又可能会让干部在现实工作中感到失落和迷茫。有人在经历现实的挫折后渐渐放弃了理想，变得得过且过；有人追求过度理想化而未能正确面对现实的困难，这都是没有处理好矛盾的体现。“愿实矛盾”本质上是理想追求与现实处境在目标、心态等方面的冲突。习近平总书记曾说，广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。因此，青年基层干部既要有理想，又要明现实，处理好“小我”与“大我”的关系，才能将个人理想汇入时代洪流，脚踏实地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
