彭放 罗云峰
“虽然高考成绩上了湖南省普通高招本科批投档分数线，但经过和父母商量考虑，我最终选择了这所职业本科。”近日，长沙考生张笑语收到了来自湖南软件职业技术大学的录取通知书，被录取到心仪的数字影像设计专业。该校是湖南省第一所全日制本科层次职业院校，也是目前省内唯一的非营利性民办职业本科大学。
近年来，像张笑语这样不因分数所限，主动选择职业院校的考生越来越多，特别是职业本科院校招生增长态势明显。教育部公布的数据显示，2023年，全国职业本科招生8.99万人，比上年增长17.82%。
湖南软件职业技术大学位于长株潭都市圈“桥头堡”位置的湘江科学城，今年在湘计划招收本科2200余人、专科4800余人，新增3个本科和专科。在招生计划连年增加的情况下，多个专业组投档分创新高。自2007年，举办者秉承“教育报国”的理想，收购湖南软件职业学院，学校锚定“打造省内一流、国内知名、具有一定国际影响力的本科院校”的目标，开启了励精图治的快速发展之路；2021年5月14日，经教育部批复同意，该校更名为湖南软件职业技术大学，从“专科”晋级到“本科”，展开了一场关于教育理念革新和高素质技术技能人才培养体系建设的实践探索。
晋级本科，打破学历天花板
“选择湖南软件职业技术大学，一个重要原因是受到身边榜样的影响。”张笑语口中的“榜样”，是他的中学师兄杨臻。杨臻如今也是湖南软件职业技术大学软件与信息工程学院的学生，不仅学习成绩优异，而且动手能力强，在校期间就已获得了相关执业证书，目前离毕业还有一年时间，已有两家企业向他抛来了橄榄枝。
杨臻在2021年高考时发挥不佳，正在犹豫要不要复读时，在新闻上看到了职业本科的介绍，他便填报了湖南软件职业技术大学。
谁承想，一颗在“阴雨天”种下的“种子”，如一道光，照亮了杨臻的人生。
然而，杨臻的“歪打正着”，并非偶然。
近年来，随着科技进步、产业转型升级和经济结构调整，先进制造业、现代服务业等领域对高素质技术技能人才的需求日益迫切。为了契合高质量发展对职业教育人才培养提质升级的要求，回应人民群众对高质量就业和教育的期盼，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，国家不断深化职业教育改革。
2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出“开展本科层次职业教育试点”。职业教育止步于专科层次的学历“天花板”被打破，职业本科成为有志青年实现梦想、成就出彩人生的新赛道。
自2021年开展首批本科生招生以来，湖南软件职业技术大学一直在寻找职业本科教育“是什么”“怎么办”“办成什么样”的答案，探索职业教育高质量发展的新路径。
“职业本科既不是高职专科的简单延伸，也不是普通本科的简单翻版，我们要培养具有不可替代性的高层次技术技能型人才。我们培养的学生知识水平要高于或等于普通本科，技术技能水平要高于高职专科。”在湖南软件职业技术大学董事长任天亦坚定的语气里，我们看到，职业本科学生意气风发的背后，是一片正在被精心耕耘的沃野。那里，生长着职业教育工作者的梦想，生长着职业教育高质量发展的希望。
就业导向，搭建成才好平台
作为湖南第一所职业本科大学，要培养高层次技术技能人才，各个专业的人才培养方案，尤其是职业本科专业的人才培养方案的制定，是首要任务。
为了做好人才培养方案的制定，湖南软件职业技术大学首先做好市场调研，了解行业企业真正需要什么样的人才。在做好市场调研的基础上，按照人才培养方案的几个要素，即专业设置的必要性、专业设置的可行性、专业建设的思路、专业建设的举措和专业建设的目标，由校企共同制定人才培养方案。
“真正做到企业需要什么样的人，我们就培养什么样的人。”学校负责人介绍，学校始终坚持市场需求导向、学生就业导向，成立由行业专家、企业能工巧匠、知名学者、学校骨干教师组成的专业指导委员会，定期开展专业评估，建立专业动态调整、协同共振和优胜劣汰机制，精准对接区域产业发展，不断调整优化专业设置。聚焦产业数字化、数字产业化，面向软件开发与人工智能、移动通信与物联网、信息安全、大数据、数字创意、数字经济、智能建造等领域，形成以新一代信息技术专业群为主体，数字文创、现代商贸服务、智慧建筑协同发展的专业集群布局，开设14个职业本科专业和22个专科专业。
周瑶是湖南软件职业技术大学的一名老师，同时也是科大讯飞股份有限公司的员工。2019年，科大讯飞和湖南软件职业技术大学签订了校企合作办学协议。根据协议，11名员工来到学校担任专职教师，为学生开展专业授课、职业指导。“每年学校都有应届毕业生和科大讯飞旗下的相关公司签订劳动合同。”周瑶表示，对于优秀毕业生，企业会破格录取。
湖南软件职业技术大学大力实施“双师型”教师（既有教师资格也有职业资格）队伍建设工程、高端人才引进与培养工程、教学科研团队建设工程，为学生成长成才搭建好平台。学校现有专任教师829人，其中高级职称占比34.86%，具有硕士及以上学位专任教师比例达到62%，“双师型”教师占比50%。
学校数字人才受青睐，学生“毕业”即“就业”，正得益于多年来探索实行的“一课双师”和专业“双带头人”制度，课堂教学紧扣行业实际应用，理论与实际紧密结合，把产业前沿融入授课内容，让知识不再是孤立、乏味的点，而是一个汇集着许多相关知识和技能的立体的场。在这个场中，知识有了生命力，学生不是被动接受，而是主动学。同时，学生在学校学习阶段，就能接受到企业教师的专业指导和先进的企业文化的熏陶，不仅让他们学到先进的技术，提高实践能力、创新能力和职业素养，还能开阔职业视野，培养精益求精的工匠精神和团队合作能力，为他们未来职业生涯发展奠定良好的基础。
产教融合，校企协同育良匠
从湖南软件职业技术大学毕业后，胡琛很快进入了职业的上升通道，目前已升任企业高管。
“相比普通本科学生，你们学校的毕业生职业素养高，动手能力强，到公司后能直接参与项目开发，而且吃苦耐劳，有较好的沟通能力和团队协作能力。”近日，湖南软件职业技术大学有关负责人前往长沙谱蓝网络科技有限公司开展访企拓岗调研工作时，欣慰地看到多名毕业生走上了该企业的重要岗位，用人单位对他们赞许连连。学校与谱蓝科技建立了长期的合作关系，历年来在该公司实习和就业的学生达80人。
深化产教融合、校企合作，湖南软件职业技术大学打通职业人才培养的“最后一公里”。学校先后和中兴通讯、北京华晟、科大讯飞、潇湘电影集团旗下阳光影院、中软卓越科技等国际国内一流企业开展深度合作，双元育人。形成了校企“五共同”的人才培养模式，即设备共同投入、人才培养方案共同制订、专业教材（资源）共同开发、教师共同委派、人才培养质量共同监控。有效整合了人才、技术、文化、管理和场地等资源，把数字产业行业对职业岗位的关键要求融入专业教学标准和人才培养方案，把产教融合校企合作贯穿于人才培养的全过程，实现了专业课程与企业岗位的有效衔接、专业教学标准与职业标准的对接，提高了专业群建设与产业发展的契合度，培养出来的学生更受企业青睐。
TikTok直播卖货，制作当红番剧，探索人工智能……走进位于湖南软件职业技术大学的湘潭市数字经济孵化基地，各个工作区一片火热。该基地首创“将基地建在校园、引企业办在基地、把课堂设在企业，帮人才本地就业、促成果就地转化”的孵化新模式，探索政府“出策”、校企“联姻”，实现政府支持由“单纯出钱支持”转为“综合出策培育”，企业从“到处招人”转为“就地选人”，学校“专业链”直接对接“产业链”，学生“学习实习”无缝对接“就业创业”。
湘潭市数字经济产业孵化基地规划面积约4万平方米，分两期建设，分为软件与大数据、数字经济与电商、数字文创与元宇宙3个板块。一期利用湖南软件职业技术大学现有场地进行升级改造，分为学生自主创业区、数字经济产业产教融合创新与孵化区；二期建设数字双创大楼，整体规划3万平方米，分为管理服务区、配套区、众创区、产业区、青年驿站。目前一期已正式运营，吸引瑞通跨境电商、珞石文化、东森映画、蚂蚁星球等30余家企业（项目）入驻。珞石文化获评2023年湘潭市创新创业带动就业示范典型，瑞通跨境电商、珞石文化获评湘潭市就业见习基地，目前提供实习岗位1000余个，开设现代学徒制班级3个，带动就业岗位200余个，实现科技成果22项，总产值过亿元。二期建设数字双创大楼已经完成设计、报批，计划于2026年建成投用。
目前，学校职业本科教育正处在提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期。今年8月，学校董事会决策：将举办方与学校的业务切割；学校资金单独管理，保证学校财务独立运行；按照非营利要求对学校财务进行规范管理，学校收支结余全部用于学校发展；着手进行学校和举办方的剥离，从法务上实现切割。
面向未来，砥砺奋进。湖南软件职业技术大学将坚持“教育报国”使命，力争早日通过教育部职业本科教学工作合格评估，取得硕士学位授予权，聚力朝着“省内一流、国内知名、具有一定国际影响力的职业本科大学”的目标迈进，为服务地方经济社会发展和湖南教育强省建设作出更大贡献，让更多青年学子从这里“职”通梦想，成就出彩人生。
学校名片
湖南软件职业技术大学是一所全日制本科层次职业院校。学校前身是2001年成立的湖南托普信息职业技术学院。2005年经省政府批准、教育部备案，成立湖南软件职业学院。2020年6月29日，经教育部批复同意，学校升格为本科层次职业学校。2021年5月14日，经教育部批复同意，学校更名为湖南软件职业技术大学。
学校位于伟人故里湖南省湘潭市，占地面积900余亩，在校生近1.5万人，拥有1家国家级动漫企业、1个国家级“互联网营销师”培训基地、2个教育部高等职业教育“创新发展行动”项目、2个湖南省高等职业教育“双高计划”项目、1个湖南省高等职业教育一流特色专业群、1个湖南省楚怡高水平职业本科专业群、1个省级大学生创新创业孵化基地、1个省级科学技术普及基地、1个省级众创空间、1个省级双创示范基地、1家省级产教融合型企业、1个市级信息产业人才培训基地、1个市级工程技术研发平台。
学校先后荣获教育部人才培养工作评估合格高校、湖南省职业教育教学管理工作先进单位、湖南省示范性（骨干）高职院校、湖南省平安高校、湖南省文明高校、湖南省普通高校毕业生就业创业工作“一把手工程”督查优秀单位、湖南省楚怡高水平高职专业群建设单位、湖南省思想政治工作优秀集体等30余项国家、省、市重大荣誉，教师、学生荣获国家、省、市各项奖励、荣誉、成果2000余项，其中，全国性奖励近200项。
