本报记者 李银林
九月如期而至，开学如约到来。三湘大地上，当座座学校按下重启键，告别寂静模式，整个校园仿佛被注入了新的活力与生机。而与往年不同的是，今年的开学季加入了更多“国防元素”，让国防教育的声音有力地穿插在了朗朗读书声中，如同一股坚定而深沉的鼓点，回响在每一个学子的心间，唤醒了每一位学子心中的家国情怀。这不仅仅是文字与知识的碰撞，更是爱国情怀与责任担当的共鸣。不少家长和网友纷纷点赞：这才是“开学第一课”该有的样子！
军训为媒，拉近与国防的距离
“这是一个晴朗的早晨，鸽哨声伴着起床号音；但是这世界并不安宁，和平年代也有激荡的风云；准备好了吗，士兵兄弟们，当那一天真的来临；放心吧祖国，放心吧亲人，为了胜利我要勇敢前进……”开学以来，永兴一中南校区的上空时常会有嘹亮的军歌回荡。孩子们纷纷表示，他们非常喜欢军训间隙的军歌教唱环节，唱军歌既是一种放松，又能让他们明白有国才有家的深刻道理，也让他们从中体会到军人的牺牲奉献、崇高伟大。
军训作为国防教育中的一部分，是国防教育的重要实践形式。开学以来，湖南多地把“军训”作为“开学第一课”，让青少年们在寓教于训、寓训于教中，拉近与国防的距离，增强国防观念。
深入全省，笔者也看到了军训的新风貌，江永县第一中学将入学新生们拉到广场，他们身穿迷彩服，整齐列队，随着军体拳教员的指挥口令，铿锵有力地迈步、转身、挥拳，让围观群众们验收军训成果；茶陵县第一中、县二中、县三中等学校以严格的军事训练开启了新学期的第一课，军歌教学、卫生救护、国防教育课程教学等课目，让学生们在掌握基本军事知识和技能的同时，增强国防观念，培育爱国情怀；新邵县第一中学、第八中学等4300余名新生同步进行军事训练，匕首操、军体拳、基础自救方法、消防演练、国防教育宣讲等特色实用内容加入训练课程，突出国防教育，提升军训质量……
“通过军训，让孩子们明白什么是坚毅、责任心、团结协作、民族情怀等人生必需的精神食粮，这比什么都重要。”省教育厅相关负责人如是说。
沉浸体验，于无声中滋润心灵
一位教育家曾说过：不露痕迹的教育是最有效的教育。成功的教育应该让孩子们在不知不觉中获取真知，学会做人。国防教育亦是如此。当国防教育与文体活动结合起来，青少年在体验乐趣的过程中潜移默化地接受了国防知识和技能，有效提高了国防教育效果。今年的开学第一课就很好地诠释了这一点。
当镜头对准常德市鼎城区。低姿匍匐前进、蛇形跑、战场医疗救护、手榴弹投掷……近日，鼎城区以2024年国防教育进校园活动暨高一新生军事技能大赛为序，拉开了“开学第一课”的帷幕。在比赛现场，当口哨声响起，身着迷彩服的孩子们紧张迅速地朝着“比武”目标努力，而伴随耳畔的加油声和欢呼声一浪高过一浪，让孩子们在热血沸腾中激荡青春热血、厚植崇军尚武情怀。
无独有偶。今年浏阳市也开启了“开学第一课”的新模式。其中，浏阳关口街道长兴湖小学依托“行走的思政课堂”主题课程，将“开学第一课”搬到中澳蓝鹰国防教育基地，通过穿越时空的体验式教育，把传承发扬李白烈士的革命精神与国防教育相结合，引导青少年学习红色英雄事迹。“这样的国防教育再来一打！”“点赞！”……活动通过短视频的形式在网络迅速传播开来，获得十几万网友围观点赞。
“这种体验式国防教育，可以充分激发年轻人的参与热情，提升国防教育的时代魅力。”省委宣传部相关负责人介绍，今年的“开学第一课”的内容形式多样，通过观看军事题材影片、体验军事主题游戏等喜闻乐见易于接受的形式，让国防教育于无声中滋润孩子们的心灵。
历史为书，种下信念的种子
“有没有哪位同学知道今天是什么日子？”“中国人民抗日战争胜利纪念日！”“对的，79年前，我们的先辈在经历了14年艰苦卓绝的抗日战争后取得了全面胜利，我们应该铭记这一天，致敬先辈，致敬那场伟大的胜利，珍惜我们来之不易的和平生活……”这是发生在祁东县楚源小学“开学第一课”上，县人武部官兵与孩子们的对话。也正是这样唠家常式的对话，再配以图片、视频、文字介绍，将孩子们从现实带回历史，又从历史拉回现实，让孩子们深刻明白了抗战胜利的来之不易，从而更加铭记历史、珍惜和平、奋发图强。“我以后要当陆军！”“我以后要当空军！”“我以后要当海军”……在心愿交流环节，听着孩子们那稚嫩却又坚定的发言，祁东县人武部官兵还有校领导露出了会心的笑容。
动情讲述可再现历史，参观见学可触摸历史。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸......”
9月3日上午，雨湖区人武部政工科官兵携曙光学校师生来到湘潭市抗日阵亡将士纪念碑，向抗日先烈敬献花篮，聆听抗战故事，以特殊的方式开启“开学第一课”。面对抗日阵亡将士纪念碑，少先队员们齐诵《七律·长征》，铿锵有力的声音在纪念碑上空回荡，师生们再一次感受到英雄烈士是民族的脊梁、时代的先锋。
“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”湖南省军区政治工作局相关负责人语重心长地说道，今年的“开学第一课”，湖南多地将其与抗战胜利纪念日活动深度融合，就是给广大青少年送出了一份厚重的“精神礼”，引导他们读懂历史这部最好的教科书，铭记历史、缅怀先烈，让他们在历史的感悟中形成正确的历史观、人生观、价值观，铺筑理想信念的基石，启迪他们把个人追求与国家需要联系起来，在涵养家国情怀中找到学习的真正目标和不竭动力。（综合徐建新、李天亮、袁德华、万渝斌、付伟、成松梅、彭勤、刘智文、李智新、赖峥嵘等来稿）
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