长沙市红色资源赋能思政课教学路径探索课题组
红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是红色文化的载体，是历久弥新的强大精神力量。习近平总书记指出，要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。要用好红色资源，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导全社会更好知史爱党、知史爱国。那么，红色资源如何依托红色场馆赋能思政课教学呢？
红色资源赋能思政课教学具有多维度内涵。
一是赋能教学内容。红色场馆党史资源丰富且可见、可知、可感，革命旧址和文物作为党史和中国革命史的文化载体，蕴含着丰富的爱国主义、集体主义、共产主义文化元素，凝聚形成了与社会主义核心价值观互通的价值观念系统，是新时代开展思政教育的鲜活素材。
二是赋能教学形式。红色场馆具有鲜明主题和现场互动性，可以打造沉浸式、体验式、互动式课堂，破解学校思政教育形式单一性和封闭性。
三是赋能教学场域。从思政课到“大思政课”，表面是一字之差，实质是思政课理念再更新、视野再开阔和格局再拓展。红色场馆构筑了优质的实体红色空间，打破传统课堂空间局限，实现思政课从校内到校外，从课堂内到课堂外的跨越，大大延展了学习空间。
四是赋能教学队伍。红色场馆既有专业强、形象佳、宣讲好的讲解员群体，还有深度研究红色文化的专家学者团队，都是思政课教师队伍的重要补充力量。
近年来，长沙党史馆致力于打造高品质红色展览场馆，深挖革命文物资源，与省会大、中、小学校“双向行走”，积极探索红色资源赋能思政课教学创新路径，打造全方位育人共同体。
一是资源共享，思政教学内容更精彩。长沙党史馆拥有大量珍贵的历史文物、翔实的文献资料以及生动的历史场景复原，这些实体资源构成了思政教育最为直观和真实的教材。因此，长沙党史馆将馆内多处红色景点串联起来，形成党史教育红色资源矩阵，针对不同年龄段的小学生设计参观内容和路线，进行现场授课。
二是教学同研，思政教学形式更活泼。教材和课程设计是教学成功的关键。长沙党史馆讲解员深入开福区清水塘小学等，与学校教师一同探究教材内涵，打造一系列别具特色的“双师课程”。特别是红色文化社团课程，如“寻找小小红色讲解员”“红色刻纸”“红色版画”等，因为学生可以参与其中增强体验感和成就感，学生选课积极性很高。
三是阵地交流，思政教学空间更广阔。长沙党史馆借助微信公众号、视频号、抖音号等新媒体平台，开拓出线上教学新路径。通过前往党史事件、党史人物旧址或纪念地现场讲解拍摄，精心开发数十个内涵丰富、形象生动的“党史微故事”视频线上传播，真正让红色资源“活起来”，大大拓展了思政课教学空间。还专门针对小学生开辟了“清水塘畔 童心向党”栏目，将学生自己录制的“毛泽东经典诗词赏析”等系列视频上线展示，让同学们既学党史又讲党史，以点带面形成良好的党史学习辐射效应与浓厚氛围。
四是师资互认，思政教学队伍更强大。一方面长沙党史馆秉承着“传播、传承与教育并重”理念，遵循“补短板，强弱项”准则，致力于培养一支政治素质过硬、业务技能熟练、育人水平高超的讲解员老师队伍,让讲解员主动参与到学校思政课教学中。另一方面，通过结对子、专题培训等方式帮助各学校培养青年教师讲解志愿者，实现双方师资互认，为打造双师思政课夯实基础。
（本文系长沙市社科规划课题阶段性研究成果）
