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2025年全国“最美教师”公布,湖南工业职业技术学院教师欧阳陵江成湖南唯一获此殊荣者

他的学生,半数成了行业顶梁柱

  •   欧阳陵江   欧阳陵江
  •   毫厘之间锤炼工匠之心,这是欧阳陵江(右二)的育人追求。长沙晚报全媒体记者 林暘 摄   毫厘之间锤炼工匠之心,这是欧阳陵江(右二)的育人追求。长沙晚报全媒体记者 林暘 摄
  •   以师者匠心 铸国之匠才 扫码看辣视频   以师者匠心 铸国之匠才 扫码看辣视频

      人物名片

      欧阳陵江,男,汉族,1979年6月生,中共党员,湖南工业职业技术学院教师。他在湖南省职业院校首开“多轴加工技术”课程,为飞机发动机制造等行业培养了大批技术带头人;他扎根职业教育23载,指导的学生中超半数晋升为企业数控技术骨干,10余人获得国务院政府特殊津贴、全国五一劳动奖章、全国技术能手等荣誉称号,成为托举“中国制造”的中坚力量。曾获“享受国务院政府特殊津贴专家”、“湖南省教书育人楷模”、第二届“湖湘工匠”等荣誉。

      长沙晚报全媒体记者 张炎炎 实习生 何芊芊

      9月10日,中央宣传部、教育部联合发布2025年全国“最美教师”,湖南工业职业技术学院教师欧阳陵江位列其中,成为湖南省唯一获此殊荣者。

      23年坚守职教舞台,他铸匠心、传匠技、育匠才,为职教学生点亮未来。

      “我代表的是职业教育工作者群体,这份沉甸甸的荣誉,将激励着我们继续做好职教事业。”欧阳陵江说,他的最大愿望,是有朝一日让职业院校学生获得与名牌大学学生同等的尊重。

      育人初心

      “成为一名工匠重要,但培养一群工匠更重要”

      2002年,欧阳陵江以湖南工业职业技术学院数控专业优秀毕业生的身份,站在了人生岔路口。面对多家企业抛来的高薪橄榄枝,他毅然选择留校任教。彼时,中国数控技术方兴未艾,装备制造业对技能人才需求加剧。

      “成为一名工匠固然重要,但更需要为国家培养一群工匠。”跨入教师岗位,他一肩挑着数控专业实训教学、企业实习指导,一肩扛起数控专业综合工程实践、毕业设计及各类竞赛指导工作。学校机械工程学院院长李德尧说,欧阳陵江教学工作量达到年均500课时。

      随着科技的发展,企业生产技术快速迭代,对职业教育也提出了更高要求。“跟跑就会落后。”欧阳陵江意识到,只有领跑行业,让学生率先掌握前沿技术,才能培养出满足现代产业需求的人才。为此,他深入开展调研,不断自我学习保持前瞻意识。2011年,他联合学校开展高技术实训基地的建设,引进了湖南省职业院校的第一台五轴加工中心数控设备,和团队成员经过两年实践,设计了40多个五轴加工教学案例,完成了多轴教学课程资源的开发,并于2016年在全省率先开展多轴教学。

      他将企业典型产品的生产流程拆解融入数控编程等专业核心课程,摸索出一套“教学做合一”的教学方法,让学生们在理实一体的实训室里边做边学,完成由简单设备操作到复杂工艺规划的技能跨越。

      这种“生产线即起跑线”的育人理念,让学生在实践中积累了丰富经验。不少学生在毕业多年后,仍对欧阳陵江的课堂念念不忘:“跟着欧阳老师,我们一年能够接触到20多种不同工艺类型的产品,抵得上企业普通员工10年的工作经验。”

      工匠底色

      “丢一个尺寸,就等于制造了一个废品”

      “要想领跑,人才培养必须达到高标准。”欧阳陵江参照生产标准最高的行业要求,制定培养学生的标准。

      “加工10个小方块”是欧阳陵江所带各届学生的共同记忆,也是他独创的“近乎魔鬼”的技能考核:连续加工10个金属小立方体,每处精度必须控制在0.03毫米内,出现任何失误都要推倒重来。“每个小立方有6个尺寸,过程不仅考验技术,更锤炼心性。”欧阳陵江说,小方块加工零件虽小,工序却极繁琐,要反复装夹、校表、对刀,一步都马虎不得。

      不少学生反复训练一个多学期才能达到要求。学生唐未回忆,曾做到第9个小方块时失误,面对他的求情,欧阳陵江态度坚决:“在学校丢一个尺寸可以打99分,可在企业丢一个尺寸就等于制造了一个废品。”如今已是全国技术能手的唐未感慨:“是欧阳老师让我懂得,作为一名工匠,责任重于泰山。”

      这些年,欧阳陵江带领团队承担了多家企业的技术攻关项目,也为专业发展赢得了机遇。他带领的学生队伍3次在复杂部件数控多轴联动加工技术赛项中斩获全国一等奖,他也成为业界当之无愧的“金牌教练”。从赛场到车间,他培养的200余名掌握多轴加工编程与工艺技术的学子,成为先进装备制造领域企业的技术骨干,在产业升级的赛道上跑出加速度。

      “每个人对工匠精神都有不同的理解。对我这个职业院校的老兵而言,工匠精神就是要在毫厘之间,砥砺匠心,为国家培养造就更多的湖湘工匠。”欧阳陵江说。

      仁师情怀

      “没有不想进步的学生,我能做的就是陪伴和给予自信”

      2024年5月,欧阳陵江与自己的3名学生杨志、卜伟伟、申文杰共同登上第二届“湖湘工匠”颁奖台。这是欧阳陵江最有成就感的时刻,“看到学生超过自己,这是作为一名老师最骄傲的事情。”

      从教23年,欧阳陵江带过的学生中,有10多人获得国务院政府特殊津贴、全国五一劳动奖章、全国技术能手等荣誉称号,超半数已经是企业的技术带头人或者骨干。

      许多学生当初因为学习不好而选择职业院校,对个人未来发展一片迷茫。在欧阳陵江看来,好学生都是陪伴出来的,“没有不想进步和改变的学生,我能做的就是陪伴和给予他们自信”。

      陪伴和鼓励教育,让这些缺乏自信的职教学子开始改变。2005级学生卜伟伟至今记得第一次上手操作数控机床时紧张得手心冒汗,攥着操作手柄直发抖。是欧阳老师的鼓励和信任,让他的忐忑一下子消散。“他对每一个学生都抱着一份期待,那份‘不抛弃、不放弃’的劲儿,深深地打动了我。”卜伟伟回忆,“当时我就暗下决心,就算是学门手艺,我也要做最好的那个。”在欧阳老师一遍又一遍地耐心指导和不断鼓励下,他的学习走上了正轨,技能水平不断提高,最终成为“全国五一劳动奖章”获得者。

      即便毕业了,欧阳陵江的陪伴也一直都在。他和学生们组建了一个微信群,取名“指南者”,群里不仅有技术交流,更希望能引领他们瞄准正确的人生方向。

      “职业教育任重道远,希望有一天,职业院校的学生们,在社会上能获得与名牌大学学生同等的尊重。”说这句话时,欧阳陵江的目光望向了远方。

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