本报记者 叶思慧 申潇轶 通讯员 马路军 唐 恒 田振华 向文娟 陈月亮
国无防不立，民无防不安。抓好全民国防教育，具有建设和巩固国防、增强民族凝聚力、提高全民素质等重要意义。“国防教育要从娃娃抓起”。青少年是祖国的未来、民族的希望，抓好青少年的国防教育，激发他们爱祖国、爱人民、爱军队的热情，强化他们的国防观念和民族意识，是他们成长过程中必不可少的重要一课。在第20个全民国防教育日即将到来之际，湖南各地多所学校以此为契机，深入开展形式多样的活动，持续深入推动国防教育工作走深走实，抓实抓牢青少年国防教育。
开学第一课有点“料”
“稍息，跨立！”9月8日，永州市第七中学2020年秋季开学典礼暨新生军训汇报表演在该校新校区运动场举行。在庄严的国歌声中，各连方阵迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号走过主席台。队列训练、消防演练、自救互救、行军拉练……经过一周的刻苦训练，新生们洗脱娇气，姿态昂扬，接受检验。
“学生军训的目的,就是通过军训这种形式,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识。”省军区战备建设局相关人士告诉记者，为了让学生切实感受到国防教育的浸染，多地另辟思路，在体能训练的基础上加点“料”，进一步深化国防教育。
近日，双牌县人武部联合县职业中学在学生军训期间结合中国人民抗日战争胜利75周年纪念日，通过举办爱国主题讲座、举行“纪念抗战胜利75周年”图片展、组织学生绘制手抄报等形式，为今年该校600余名新生上了一堂深刻而催人奋进的“开学第一课”。“这次军训让我收获颇丰，尤其是爱国主题讲座中的英雄故事让我很感动，我要学习并继承抗战前辈坚韧不拔的精神，为祖国发展做贡献。”一位学生激动地说道。
全面渗入有点“活”
“国防教育是全民教育。只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才能赢得主动性。”今年两会上，代表们呼吁青少年国防教育从思想上要“教”得透、“育”得深，更要落之于行，要为国防教育添加“活”的元素，以此增强教育的吸引力，才能更好地融入青少年生活。
紧跟政策导向方能锐意创新求变。“我们在音乐课中通过爱国主义歌曲歌唱人民军队，讴歌英雄人物；在体育课教学中，强化队列训练，开展军事游戏活动，增强学生体质，以适应未来需要……”怀化市锦溪小学国防教育领导小组组长李庆改介绍，开学伊始，学校创新教学内容，把国防教育融入各个学科，充分利用学科特点和教材内容，有意识地把国防教育渗透到教学中去，以达到潜移默化的效果。
近日，走进浏阳市浏阳三中，记者则被该校的浓厚国防教育氛围所感染。该校设立国防教育班，国防班的教室、寝室均按部队要求进行布置，班级管理采取准军事化模式，班级文化融入部队风格。班级形式上有特色，授课内容上也有新意，该校还开发了一系列特色校本课程。国防教育班除了正常的文化课程学习之外，还开设了政治理论课、军事理论课、军事体育课、军事技能课等。“我骄傲我能穿上这身军装，虽然我还不是一名真正的军人，不能像军人一样保家卫国，但我会以他们为榜样，学习他们身上的品质和精神。”国防教育班一位学生说。
联合教育有点“新”
9月10日，湖南省株洲市渌口区借新兵入伍的契机，组织该区梓湖小学的学生来为新兵们佩戴红花，欢送新兵。“哥哥，我长大了，也要成为像你们这样的人！”送别会现场，小小少先队员们为新兵们佩戴上朵朵红花。“以后，在学校要好好学习，可以常给哥哥写信。”新兵战士则将印着自己姓名和联系方式的结对连心卡交给少先队员。“入伍新兵和小学生们的年龄差距不大，我们希望这些兵哥哥兵姐姐为孩子们树立榜样，进一步教育引导广大中小学生增强国防意识，在他们心里种下爱军拥军的种子。”该区人武部政委何波介绍道。
这是军地联合发力创新开展国防教育活动，充分发挥国防教育铸魂育人的功能的一个缩影。近年来，军地双方合力研究，主动贴近学生，探索适合学生参与的研学、参观等活动，让学生们在活动中自觉接受国防教育。
9月6日，长沙市开福区人武部组织四方坪小学、退役军人、预定新兵3类家庭，35户亲子家庭走进了中国共产党长沙历史馆开展家庭国防主题教育实践活动，续写了该区国防教育“家庭模式”的新篇章。“国防教育活动靠热闹不长远，必须用心，才能走心。”开福区人武部政委陈松华说道。
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