郭一诺 湖南一师一附小校园记者站四（丁）班 指导老师：陈静
这个学期的数学课上，我们学习了年、月、日的知识。假期终于来啦，我突然冒出一个想法：不如自己动手做一个“万能日历”，把假期里的快乐时光都记录下来。
我把工具一一找齐：几张印着小图案的彩色卡纸、剪刀、胶棒、直尺，还有一整套彩笔和一支削好的铅笔。坐在书桌前，我回忆着老师讲过的活动日历的制作方法，拿起铅笔就开始画正方体的展开图。一开始我觉得特别简单——不就是画六个正方形嘛！可剪下来一试才发现，要么边对不齐，要么粘的时候总是歪，根本拼不成一个规整的正方体。妈妈看我噘着嘴一筹莫展，笑着摸了摸我的头说：“万事开头难，再想想是哪一步出了问题。”我盯着桌上的魔方，突然灵机一动：对呀，可以照着魔方看结构！我一边观察魔方各面是怎样连接的，一边慢慢修改草图，终于画出了能顺利粘成正方体的展开图。
我用同样的方法，又做了几个一样的正方体，开始分配内容：一个正方体的六个面分别写上“星期一”到“星期六（日）”，另外两个正方体写上十二个月的名称。轮到写日期时，我又犯了难：一个月最多有31天，剩下的几个正方体怎么才能拼出所有数字呢？我拿出草稿纸，把1到31的数字都列出来，然后拿着写有数字的小字条在正方体上反复排列。试了好多次，我终于发现了窍门：只要在两个正方体上，各留三个面重复写“0、1、2”，剩下的面分别写上“4、5、6”和“3、7、8”，再加上数字“9”，这样不管哪一天，都能拼出来啦！
就差给这些正方体做个“家”了。我用硬卡纸折了一个底座，还为日历设定了“森林探险”的主题——在底座上贴了小松鼠、大树的贴纸，又用彩笔画了一圈波浪线当作小河。等所有步骤都完成，我赶紧把今天的日期拼好，举着日历跑到妈妈面前，得意地晃了晃：“妈妈你看！以后我就是家里掌握日期的‘小神仙’啦！”妈妈看我手舞足蹈的样子，笑得眼睛弯弯的。
快乐的假期，就从亲手制作的“万能日历”开始吧！
