“走进家门口的好学校”② | 麓谷小学：“五育”融合，不拿同一把尺子衡量学生（视频）

  【学校名片】

麓谷小学作为享誉湖湘的名优小学，践行“诚勤博雅”的校训，学校先后获得全国创造教育先进集体、全国语文教改示范校、全国青少年足球特色示范学校、中国科技馆全国示范校等百余项荣誉称号。

湘江早报全媒体记者 陈丹妮 罗杨

“哇，我挖到啦。”“啊，我也挖到啦。”“快来看，我这个红薯长得很漂亮。”11月19日早晨，一声声惊喜声音回荡在麓谷小学劳动实践基地，一群特殊的“菜农”此时正兴致勃勃地欣赏他们的劳动杰作。眼下，麓谷小学劳动实践基地的红薯、毛豆等作物迎来丰收，同学们在老师的指导下，兴奋地手拿农具，挖土、去泥、装盆……每个人都干劲十足。

“春种一粒粟，秋收万颗子”，教学不拘于课堂，生活就是最好的老师。麓谷小学校长罗湘君告诉记者，劳动实践基地作为学生们心爱的菜园子，可以让学生在体验劳动的过程中学会解决问题与承担责任。育人犹如栽培种植，办学17年来，麓谷小学把“培养全面发展、勤研乐创的时代新人”作为育人目标，为学生的学习生活提供尊重与支持的“沃土”，细心浇灌。

快乐育人，赋能学生成长　

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出要将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生全面发展。

“我喜欢科学技术，也喜欢打篮球、踢足球。在学校里，我都会积极参与各种课程活动。”麓谷小学六年级学生田骐源告诉记者，“在学校过得太开心了，我每天都想多一点时间待在这里。”

探访麓谷小学，只听得书声朗朗、笑语阵阵——科学课堂上，老师带领着学生一起制作橙汁和柠檬汽水，让学生在实验、探索、制作中感受科学学习的乐趣；操场上，学生们运动得不亦乐乎，跳长绳、打篮球、踢足球，学生们沐浴在阳光下追逐奔跑；体验中心里，3D打印机、机器人等有趣课程上，一卷卷3D打印耗材陆续被送入打印机，让学生创新思维得以拓展。

教室空间之外，也能见到麓谷小学教育“课堂”——社区里，孩子们积极参与爱心义卖与安全宣传活动；企业中，孩子们来到中联重科、三诺生物、圣湘生物等新区大企业，参观科技成果。

“教育是为了培养人。那就不能局限于考试成绩，孩子的身心健康以及综合素养得以完善，才能够培育成为我们社会真正需要的人才。”罗湘君表示，如何将教育改革发展融入到国家的整体部署和区域经济社会发展之中，是每一个教育人需要认真思考的课题。麓谷小学坚持不拿同一把尺子衡量学生，坚持德智体美劳“五育”融合，全面提升教育教学质量和学生综合素养的同时，进一步发掘每个孩子的独特之美，让教育回归育人本质、促进学生全面而有个性的发展。

该校现有50个教学班，学校有以足球、篮球为代表的体育教育，有以“人工智能”为核心的科创教育，有以“书法和戏曲”为重点的中华优秀传统文化教育等特色课程，另外还有兴趣拓展课堂，各式各样的艺术、体育、劳动实践，供学生自己个性化需求选课。

漫步在教学楼里的“艺术长廊”和“科技长廊”两侧，可以看到这些课程都具象成为学生的一件件作品、一个个荣誉，学校在保留孩子们的童心上，进一步助推孩子健康成才。

家校协力，构筑成长共同体

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”在学校中午用餐时间，麓谷小学的教室里出现了一位戴着“红袖章”的人物，她就是“家长陪餐员”，负责当日的餐食监督。

“家长们都很乐意参与到家校共育的活动中来，教育也需要学校与家庭这两大角色的配合协作。”家校社共育中心主任马欣仪老师说，麓谷小学作为长沙市家长学校示范校，自办学伊始，就一直将家长的意见需求放在心上，学校持续开展各种规范化的家庭教育指导服务活动，畅通与家长沟通的渠道，丰富与家长沟通的形式，让“家校结合”最大化落实落地。

马欣仪介绍，除了有“家长志愿者”参与学校事务，学校还开展“家长学校课堂”——近日，麓谷小学就携手中南大学湘雅三医院与麓谷街道社区卫生服务中心，共同开展《孩子学习困难，家长如何应对》的家长学校课程，当天有近200位家长报名参与讲座，学习氛围十分浓厚。现场专家出席，同家长们探讨了“帮助孩子训练注意力”“改善亲子关系和情绪问题”“帮助孩子养成良好的行为习惯”等议题。

“家长会召开前学校会提前收集我们的需求意见，然后再安排解答讨论，每次都受益匪浅。”一位家长告诉记者，特别是学校开展的90天习惯表活动，家长协助孩子打卡，帮孩子养成好习惯的同时，家长在参与孩子教育中不仅促进了亲子关系，也受益匪浅。

在现代学校体制框架下，小学教育把家庭教育融入到现代化学校教育系统中，使学校与家庭能有效沟通和协作，对达成全面育人目标具有重大意义。

研创育人，打响办学品牌

日前，湖南湘江新区教育局召开了2022学年度教育教学质量分析会，全面解读2022学年度全新区中小学教育教学质量情况，并深入剖析了新区教育教学质量现状。会上，麓谷小学作为教育教学质量优秀单位受到表彰。

“该奖项是对学校教育实力的充分肯定。”麓谷小学副校长叶宗文告诉记者，这是一份含金量十足的奖项。

麓谷小学重视教育队伍的发展，针对不同层次教师发展的需求，构建了分层分类分学科的教师培训体系，并开展了“全员推门听课”和“集体备课”等工作，促进教师们的专业成长；同时，实施“研创型教育培育工程”，成立8个校级名师工作室，充分发挥名师与名师工作室的引领辐射作用。

值得一提的是，在去年的各类教学比武中，麓谷小学共有10位教师获区一等奖，6位老师获市一等奖，1位老师获省一等奖。

一项项数据，一个个亮点，描绘出了学校高质量发展新篇章，书写了学校全体工作人员用心用情托起孩子幸福美好未来的新答卷。

要办人民满意的教育，就要适应教育的发展需求。湖南湘江新区作为全省高质量发展引领区，改革开放新高地，为教育高质量发展提供了广阔的创新发展平台。如今，麓谷教育品牌以麓谷小学为核心，已有麓谷平安、麓谷凌云、麓谷岳兴、麓谷赫英四所成员校。

罗湘君表示，未来学校还将努力实现更高质量的发展，让校园成为学生放飞理想的基地，让麓小成为湖南湘江新区乃至全省位居前列的教育品牌。