名师解读高考考试大纲 看完这个备考更有底

　　长沙晚报记者 徐媛 岳霞 王娜 实习生 邓丹杰　　

　　2016年高考使用全国卷的省份增加至26个，今年起，湖南省高考各科全部使用全国卷，不再进行语文、数学、英语（含听力）三科的自主命题。备受关注的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》近日出炉，本报邀请湖南名师对文综理综各科大纲进行了解读，为大家提供备考建议，助考生在冲刺阶段事半功倍。

　　文综

　　政治：瞄准近三年的高考题

　　名师：长郡中学政治高级教师彭晓方

　　大纲解读：2016年高考全国卷政治考纲与去年相比，考点没有发生很大变化。但考纲中的例题却透射出重要信息，考生备考时应着重关注。例如，在一道2015年的客观例题中，题支（即选项）的表述采用了根据题干生成的新概念，考查了考生的阅读理解能力和信息整合能力，大家在备考时应结合类似题目，着重训练这两方面能力。主观题的例题所选用的2013、2014、2015年的三个题型都体现了关联性问题和意义性问题，大家要掌握解答这类题型的思维方法和答题技巧。

　　备考建议：在备考过程中，考生要瞄准近三年的高考题。要把题目做好，掌握系统完备的基础知识是必不可少的，在此基础上，要学会知识的“乾坤大挪移”，即对知识进行整合与调动，在训练中实现知识的迁移。其次，要将课本中的知识点与具体材料相结合复习，老师应学会引导同学们按照是什么、为什么、如何评价和怎么做四个层次进行思维训练。最后，良好的备考心态十分重要，不要慌张、急躁，保持冷静、稳定的学习心态，逐渐培养出良好的应试心理。

　　地理：从地理角度对时政热点做解释和评价

　　名师：湖南师大附中地理教研组长、高三地理备课组长、高级教师向超

　　大纲解读：地理考纲内容主要遵循课程标准，近几年一直变化不大。近五年地理考试难度大致稳定在0.5—0.6之间。估计今年难度与去年相比变化不会太大，可能会略微降低。高考侧重考查主干知识，对知识的理解和运用要求很高。过去的题目一般材料在中学教材之外，答案在教材之内，而近两年，材料和答案均在教材之外的题目有所增加，对于知识面的要求也有所提高。

　　备考建议：根据对近几年高考答题数据的分析，高考试卷对获取和解读信息能力考查最多，所以平时要特别重视图像、文字和数据方面信息获取和解读的训练。对描述和阐释问题、论证和探讨地理问题两种能力目标有第Ⅲ层次的要求，即能从地理角度对时政热点问题、身边的现实问题做出正确的解释和评价，因地、因时制宜地提出科学解决问题的方法与措施。这在近几年高考试题中有非常明显的体现，如去年高考试题中选择题1—3题的“雨水花园”就是联系国家最新提出的“海绵城市”建设问题。

　　历史：关注国际国内大事及民众关心的事

　　名师：明德中学历史教研组长、高级教师罗新莉

　　大纲解读：2016年历史学科考试说明关于“考试性质” “考试内容”、“考试范围”中的必修内容与2015年基本保持一致，选修部分则由原来的4本还原为全部6本。考试说明的说明题型示例有调整，3个例题更换成2013-2015年的高考真题。　

　　备考建议：一要以纲为纲。考试大纲是命题的依据，考生应对考纲所涉的基础知识、基本概念、基本史实都有准确的把握，加强对历史知识的理解和运用，学会融会贯通，举一反三。二要夯实基础。考生要在一轮复习基础上温故知新，进一步加强对核心概念和主干知识的深入理解和掌握；二轮复习中既要着眼于历史的时序性，构建通史知识体系，又要注意中外关联，巩固各时段的专题知识体系，建立起合理通达的学科知识体系和知识结构。三要提升素养。考生应该在老师指导下学会以公认史学观评判事物，养成良好的思维习惯，有意识地提升学科能力和学科素养。四要关注热点。高考命题源于教材但高于教材，我们应该关注国际国内大事、民众关心的事，联系所学知识思考，以史鉴今。五要讲求实效，科学备考。摒弃死记硬背的学习方法和事倍功半的题海战术，建议以近年新课标全国卷试题的限时训练为主，认真核对参考答案，反思自身在审题和解题思维方面的不足，及时补缺查漏，巩固提高。

　　理综

　　生物:充分利用错题本进行查漏补缺

　　名师：湖南师大附中高三生物备课组长、高级教师吴晓红

　　大纲解读：近两年全国新课标理综卷中生物部分的试题难度一直不大，2016年湖南考生得分率达70%。今年使用全国卷的省份共26个，试卷的整体难度会与以往持平，不太可能出现偏题、怪题和特别难的题目。

　　2016年全国新课标生物考试大纲的说明在考试的能力要求、考试范围与要求、题型示例上与2015年相比没有任何区别。根据所附的样题分析，仍然是要求学生不但要重视基础知识，同时也要重视生物科学素养和四大能力（理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力）的培养。

　　备考建议：1.回归教材，夯实基础。近几年的全国新课标卷生物题，尤其是2016年的部分试题着重考查考生的识记能力和理解能力。这类试题的题干信息主要来自于教材，有些题完全就是教材相关内容的填空。在复习时，一定要紧扣教材，熟记生物学专有名词术语，注重对教材中一些生物学基本概念和生物学原理、过程、方法等的理解与应用。教材是学习的根本，切不可脱离教材或以教辅资料替代教材，导致本末倒置。2.紧抓主干，构建网络。近几年的生物试题考查的知识都是高中生物的主干知识(如：代谢、调节、种群生态、遗传等)。在复习时，可在主干知识点中找一个切入点，构建知识网络。这样既加深了对知识的理解、强化了记忆，还可帮助掌握相关知识之间的联系和区别。3.查漏补缺，总结反思。错题本是最有特色的复习资料，要充分利用好错题本，进行查漏补缺，梳理盲点、疑点、易混淆点，并通过总结反思，归纳基本题型的解题方法，形成适合自己的审题解题步骤，甚至是形成一些固有的答题模板。

　　物理：书写规范，避免无谓失分

　　名师：麓山国际实验学校物理高三备课组组长吕佑祥

　　大纲解读：2016年全国新课标物理考试大纲中的考试范围与要求共有两处发生了变化：一是必做模块中电场部分中对“匀强电场中的电势差与匀强电场的关系”的要求从“了解、认识”变成了“理解与应用”，二是选修模块中3-3部分的固体、液体与气体部分中对“气体实验定律”的要求也从“了解、认识”变成了“理解与应用”，这就要求所有考生应更关注对公式U=Ed的理解及其迁移，同时选修3-3的同学应该更加重视对三个气体实验定律的研究。

　　备考建议：一是重视基础，准确理解相关的物理概念、理解相关知识的联系与区别、明确其不同的呈现方式等；二是强化基本模型及其解题思路，通过对主干知识的整理与归纳，梳理其典型题型与解题思路，并通过新情景来进行检验与巩固；三是注重与生活实践相联系的试题的研究，提高自身建立模型及分析问题、研究问题的能力；四是注意规范答题，遵循图像-文字-式子-结果的流程，条理清晰，书写规范，避免无谓的失分。

　　化学：考生答题立足容易题及中等题

　　名师：湖南师大附中高三化学备课组长、高级教师卿卫群

　　大纲解读：新课标背景下，2016年化学考试大纲一如既往地强调了对化学学科能力的要求，要求学生要具有接受、吸收、整合化学信息的能力，要求学生通过非连续性阅读从试题中提取实质性的内容，并与已有知识有机整合，解答新的问题，做出合理解释。大纲同时也要求学生了解科学探究的一般过程，尤其是解决实验探究问题，能有效运用变量控制，实验假设等科学方法，掌握化学基本操作，及时记录实验现象与数据，运用实验数据，对实验过程做出合理的评价与改进等。

　　备考建议：在接下来的复习备考中，将复习重点放在典型的化学基础知识和基本技能上，进而延伸到对知识的灵活运用方面。考生答题时要立足容易题及中等题，这些题通常占全卷的70%以上，是考生得分的主要来源，备考的同时还应注意将学科内知识多角度综合，加大知识覆盖面，从而加大试题的思维容量，训练学生思维的灵活性、广阔性、全面性，从而使各种层面的学生都得到全面的提升。