打破学科界限上课 长沙一小学颠覆传统教学

　　长沙晚报掌上长沙5月5日讯(记者 舒文)夏日里扇子是不少市民引风纳凉的必备品，不过，在博才中海小学，扇子倒成了孩子们研究的对象，他们放下课本，将一周的课程时间全部腾出来，专门学习“扇事”。这是为何?今日上午，记者在该校第三届主题课程周暨扇子节活动上找到了答案。

　　走进学校，处处展示着孩子们DIY的扇子，有的用剪纸艺术剪出扇子;有的在扇子上作诗和画，文艺范悄然流露;有的不走常规线路，在造型上大做文章，圆形的、折叠形的、不规则图形的……孩子们在设计未来扇子时，脑洞开得够大，让人不禁啧啧称赞。

　　据悉，在这一主题课程周里，全校所有孩子不用带课本进学校，课表上也没有语文、数学等常规科目。老师们则按照学校自编的教材，围绕扇子将教学内容划为“品扇之韵”“赏扇之美”“绎扇之乐”“寻扇之美”。比如，在品扇这一教学内容里，孩子们主要了解扇子的发展史，感悟扇文化。在“绎扇之乐”中，孩子们可以跟随音乐节奏，拿着扇子翩翩起舞。另外，各教学版块的任课老师也完全不受学科壁垒限制，只要自己擅长都可以尝试教自己感兴趣的内容。网络上曾流行这样一个段子“你的语文是体育老师教的吗？”虽是段子手开得玩笑，但是在博才中海小学，这却真可能发生，因为只要体育老师擅长与文学，他同样可以教与扇子有关的历史与文化。再如，数学老师如果擅长手工制作，就可教如何制作扇子。

　　停掉一周的时间不上课本，在学校掀起学扇子的热潮，这是为何?该校校长忻滨滨向记者释疑，随着教育理念不断更新，课堂内的课本知识已经无法满足学生的需求，针对这种情况，学校从2015年上半年开始，就开始开展了不同主题课程周活动，今年已经是第三届。“每个孩子各方面能力都各有不同，我们想通过这样的活动，让学生结合课本知识去玩，释放他们的天性，帮助他们找到属于自己的跑道。”

　　这种不走常规路，有点冒险的做法，却得到了学生和家长们的点赞。“学校敢于打破单一式教学理念，孩子们在老师的带领下，在玩当中寻找乐趣，作为家长我非常赞同和认可。”家长林女士说。更有家长表示“打破了学科界限，颠覆传统教学，一件看似再平常不过的物品，却让孩子们尽情享受了无穷的乐趣。”在这点上，二年级学生曾子墨感同身受，她说，通过在主题课程周的学习，自己不仅收获了课本外的知识，而且还收获了快乐和信心。