暖心!成就闪亮青春，明德383班师生的“梦想”之路

　　长沙晚报掌上长沙7月2日讯  (通讯员 马振衣 记者 徐媛)    真正的教育，从来都是在细节之中展现出来的。刚刚毕业的高三学子即将踏上人生新的征途。回忆起在明德中学高中三年的最后一段时光，该校理科383班朱昌炅同学脑海中最深的感触，不是那些关于梦想、清华北大、成绩排名等等频繁出现的大词，而是班主任尹爱国老师每天给同学们煮土鸡蛋、在中秋节给大家发月饼的暖心小事。当然，这位高考理科数学150分的满分获得者，也清晰地记得他担任数学“学科小组“组长，给每一位组员同学义务辅导的往事。高中三年，这个充满了温暖和友爱的班级，就定格在这些温馨的画面中。

　　尹老师说，他的班级之所以能够成就辉煌，是因为三年来，他的教育词典里，有三个核心词汇：善良、智慧、家国责任。

　　              善良：班主任的鸡蛋、月饼和忠告

　　对于班主任来说，“善良”的教育，首先意味着陪伴。

　　“在长沙，我就是你的亲人;在明德，学习交给你，其他都交给我!”这是尹爱国老师和远道而来的孩子们说的第一句话，高中两年，很多时候，孩子们还经常深情提起。在一起的两年，一千多个日夜，苦中作乐，他觉得回味无穷，回忆起来，语调之中充满了依恋：“周六的晚上，我们挑灯夜读;学校的田径场，我们一起散步、聊人生;中秋节，我们一起品尝月饼、赏月;平安夜，经常能让孩子们收到红苹果;高考前夕，让寄宿的孩子早餐总能按时吃到土鸡蛋;教师节，孩子们的祝福明信片;洋湖湿地，我们的嬉戏地;拓展基地，我们疯得有理由……”

　　只有这样，善良，才会在教育之中、在师生之中不断传递。正是班主任和各科老师的爱心传递，6月6日，高中阶段的最后一堂班会课上，班主任要班上同学谈一谈自己未来想成为一个怎样的人，383班很多同学才会说，想成为一个对社会有用的、有益的人。“说真的，未来会成为什么样的人，其实现在还说不很清楚。也许是我们依然不够成熟。但是，我想，大家可能都会和我一样，有一个清晰的原则，就是成为一个对社会有益的人。”李璟宸同学最后总结说。

　　智慧：集体的智慧才是最大的智慧

　　“课题小组”，是383班集体学习的一种创新形式。

　　不同的学科，不同的分组，一群学生聚在一块，成立一个“课题小组”，彼此之间相互探讨切磋、答疑解惑、取长补短。“我来自农村，数学并不十分突出，数学老师对我帮助很大，课堂上的拓展训练;课后数学课题小组讨论，有时候争论得面红耳赤，拓展了我们的思维，作为组长的我，更是收获颇丰。”数学获得满分的朱昌炅同学回忆。

　　对此，班主任其实有自己深远的思考。“这种小组学习形式带来的好处，不仅仅是学生之间的答疑解惑、自主思考，提高学习效率。而且也是学生之间深化友谊、形成温暖的班集体的必要方式。虽然在今年高考中，我班上有4人上清华北大线，670、680分的高分出了一大批，班平均分达到635分以上。但是，这不是最重要的。我希望他们通过这种互助型学习，最终记得这样一个道理：人与人之间的团结协作、友爱互助，才是最大的智慧!”班主任尹老师颇有感慨地总结。

　　家国责任：“可控核聚变”是我们的责任

　　在383班班会课《加油吧，少年》的视频中，有一个少年的出场很引人注目，这位同学叫周易。他走上讲台，展望这一代00后的未来，凯凯而谈：“我的理想，是成为一个新型材料学家。大家知道，核聚变是不可控的，我国的目标是21世纪中叶实现可控核聚变。我算了一下，大概也就是我们这一代人四五十岁时，正好展现科研成果的时候。”此话一出，全班都笑了。虽然近五十名学生，各有各的梦想，但是“家国责任”，是他们共同的担当。

　　“明德383班是我青春燃烧的地方，亲切的爱国老师，活跃的Leo，认真的姚老师，严谨的周老师，大方的刘老师，温柔的孙老师都教与了我做人，做事道理，学习的方法。感谢他们，让我从一个小小的无知的男孩变成一个有担当，有责任的成年人。”这是签约清华的龙锐同学对自己高中三年的一个总结。

　　明德中学的校训，是“坚苦真诚”。上世纪20年代，著名教育家、北大校长蔡元培来明德中学参观，为学校的校训所打动，曾专门给明德校训作跋，认为“坚苦真诚”，是“陶铸人才之宝训”。这段跋语，现在还以木刻书法的形式，悬挂在明德中学四箴堂的墙上。“之所以能够‘陶铸人才’，是因为我们一直有培养学生家国情怀的传统，只有这样，学生才能顶天立地。”校长刘林祥说。