第十三届全国基础化学新课程实施成果交流大会在长沙明德中学举行

　　长沙晚报掌上长沙11月1日讯（记者 舒文 通讯员 马臻）谈起化学，许多文科生难免感到头痛。不过，今日上午在明德中学举行的第十三届全国基础化学新课程实施成果交流大会上，来自北京、上海、长沙等地的化学名师向近700参会师生展示了化学新课程的独特魅力。

　　现场直击

　　化学课变成了一堂精彩辩论课

　　“重雾霾天气下，汽车限行是否合理？”这一平时与我们生活息息相关的话题，被北京市昌平区第二中学葛继宁老师“搬进”化学现场课中。接过老师抛出的问题，明德中学高二K437班的学生展开了激烈讨论。“我支持。最近长沙一直保持着蓝天白云，展现了政府治理雾霾的成果。然而，随着秋冬季节的到来，长沙将迎来雾霾天气高发期。在这一‘特殊时期’长沙将根据空气质量预警实行公交免费出行、单双号限行，来守住‘长沙蓝’。此外，雾霾天气能见度低，也不利于开车，容易引发交通事故，因此，我认为限行合理。”一位同学刚表达完观点，另一位同学则立马站起来反驳，“我反对，我认为限行与否与雾霾没有直接关系。”

　　经过一番激烈辩论后，葛继宁引导学生说：“刚才大家都是从社会学的角度去分析是否合理，但是化学课堂研究主体是物质，同学们能否从物质的视角来聚焦尾气与雾霾有无关系。她提示学生PM2.5有哪些成分，尾气经过了哪些化学反应转变成这些成分。

　　“主要有硝酸盐、硫酸盐、铵盐、钠盐等物质。”得到了启发，学生们的思维也开始发生“化学反应”。“空气进入到汽车气缸后，经过高温后发生系列化学反应，排出了硫酸盐、铵盐等物质。”弄清楚化学原理后，之前不赞成限行的同学立即改变立场，表示“汽车限行能够减少空气污染的观点成立。”最后，在老师的指导下，学生们运用资料，进行了富有逻辑性的推理，来阐述各自的观点。

　　观摩万整堂课，一位来自北方的听课老师点赞道，“教学思路、课堂设计都很好，通过这么一次辩论的形式，让学生不知不觉复习了有关氮的知识。这非常像高考综合性答题，看起来简单，但是涉及面却很广。”

　　　除了葛继宁，活动中还有许多老师们围绕新课程改革中的核心素养主题，分别在6个分会场同步进行68场的现场上课、说课比赛，同时，在每个会场均有专家作精彩的点评。

　　活动亮点

　　中外大咖共话化学新教育

　　虽然是一次成果交流大会，但是亮点颇多。明德中学相关负责人介绍，除化学课堂展示外，在活动开幕式上还邀请了中外大咖，共话化学新教育。

　　来自美国密歇根州立大学的JosephStevenKrajcik教授给自全国20多个省市及台湾等地的600余名教师带来了《国际科学教育中的项目式教学》的演讲，引发大家思考。随后，北京师范大学王磊教授作了《核心素养导向的化学项目式教学的理论与实践研究》演讲，北京市丰台区第二中学尙荣荣老师分享了她们学校的项目教学行动研究实践经验。

　此外，记者观察发现，许多上现场讲课和参加说课比赛的老师都将目光聚焦在了接地气的主题上，比如低碳、科学补铁饮食、膨松剂等，这些话题本身就关注度高，实用性也强。

　　作为此次活动的承办方，明德中学在化学学科也做了诸多探索与创新，通过“请进来”“走出去”方式，学习国内外的先进教育理念和经验。为顺应新课程理念的要求，学校还提出了“三生课堂”的理念，让课堂具有“生命化、生活化和生态化”。为了让学有余力的学生得到更好的发展，进一步激发学习化学的热情，明德中学化学教研组还开展了多种课外培训与辅导活动。如指导学生建设家庭实验室，对学生进行科技创新辅导，全面提升学生的综合素养。