情人节局长深情“表白”教育,今年长沙县将有这些新变化

      今日上午,长沙县2019年教育工作会议在长沙县实验中学召开。

  长沙晚报掌上长沙2月14日讯(全媒体记者 舒文 通讯员 常正祥 谭映红)“教育为公以达天下为公,总有一种力量让我们泪流满面,总有一种价值追求让我们内心高尚,总有那么一群孩子让我们义无反顾。”……今天是西方的情人节,在这被许多人视为“秀恩爱”“撒狗粮”的节日里,长沙县教育局党委书记、局长陈卫球今日在长沙县实验中学召开的长沙县2019年教育工作会议上,也深情表白了他和所有长沙县教育人对教育的爱。与这份真挚的爱相互呼应的是,他宣读的2019年长沙县教育工作报告干货满满,不仅以“为民服务”为主线,紧扣教育民生热点难点,还将在乡村教育、学前教育、教育改革、学生减负等方面出台多项接地气的措施,来推动长沙县教育高质量、内涵式发展,让每一位学生都能享受公平而有质量的教育,让每一个家庭感受到民生普惠温度,听到未来幸福的口哨声。

  A

  表白乡村教育

  更多优秀教师将进入农村学校课堂

  “没有什么比奋斗更让人感到踏实,没有什么比用心更让人感到温暖,没有什么比平台更能凝聚人心。”陈卫球用这句朴实的话语道出了在长沙县民生立县、教育先行的铿锵身姿里,七千多名长沙县教育人干在实处,走在前列的奋斗精神。正因如此,过去一年,长沙县教育取得了丰硕的发展成果,惠及了民生:

  全县教育总体发展水平进入全市前列。全县超大班额已全部化解,大班额化解率40.2%,工作经验在全省推介。投入学生免费入学和资助经费1.49亿元,惠及12.4万学生,教育精准扶贫新模式作为全国唯一教育案例,获评全国民生示范工程。《学校建设三年行动计划(2017-2019)》有效实施,9所整体新建学校、42所义务教育标准化学校、5所“全面改薄校”全面完成,新增学位19200个,新建学校数量和新增学位数在全市排名第一。建成66所“网络联校”,3所小学获湖南省两型小学认证,居全市前列。学校硬件的持续改善,有力助推了全县从“有学上”向“上好学”、不能择校向不需择校、基本均衡向优质均衡迈进。

  ……

  交出了这张漂亮的成绩单后,长沙县教育人深知“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,面临区域、城乡、校际之间仍然存在差距的现实问题,长沙县教育局今年将站在改革开放再出发的新起点上补短板,重点围绕“乡村弱”问题,大力发展乡村教育,推动城乡义务教育一体化发展。

  记者细数报告全文,涉及农村教育的内容就超过8处。陈卫球表示,今年将完成农村义务教育标准化学校21所,力争优秀率达30%以上,每个乡镇突出办好1-2所寄宿制学校,建设15所网络联校,深入实施乡村教师支持计划,为乡村教育发展提供稳定的师资保障。

  记者点评

  这些有力措施也意味着未来农村小规模学校办学条件将有望得到改善,偏远地区孩子可以更方便就学,更多的优秀老师进入农村孩子的课堂,让农村孩子也能享受公平而有质量的教育。

  B

  表白学前教育

  2020年普惠性幼儿园覆盖率有望达到80%

  去年,长沙县共有4所公办幼儿园新改扩全部竣工,完成9所幼儿园实物移交、12所已售园普惠协议签订、15所在建或在审批园移交协议,成功举办长沙市城区中小学校幼儿园专项整治工作推进会。新增普惠性民办园28所,普惠性幼儿园达到全县幼儿园总数的76%,入园难问题得到有效缓解。

  今年,长沙县将继续围绕“入公办园难、入民办园贵”问题,着力推进学前教育普及普惠发展。与此同时,将研究出台学前教育提升三年行动计划,以更大的决心、更多的投入、更实的举措,大幅增加学前教育普惠资源供给。扩大公办、普惠性幼儿园覆盖面,每镇争取办好1-2所公办园,力争到2020年,普惠性幼儿园覆盖率达到80%,公办园在园幼儿占比达到50%,真正实现幼有所育。

  记者点评

  教育一直是家长最关注的话题,从学前教育幼儿园开始,该给孩子选择公办校还是民办校,令家长十分苦恼。尤其是,当学前教育资源的供需矛盾日益凸显时,加大学前教育普惠资源供给力度无疑让家长吃了一颗定心丸,这也将大大缓解“入公办园难、入民办园贵”问题。

  C

  表白教育服务

  探索实行学生弹性离校时间

  在陈卫球看来,教育是最基本的社会公共产品,它的社会属性决定它与时代同呼吸共命运。“习总书记说,放眼全球,我们正面临百年未有之大变局。只有融入新时代,力争走在时代的前沿,才能深知社会大变革对教育的影响,才能理解关注家长、社会对教育的焦虑。”

  眼下,“大班额”问题、“三点半”问题、学生负担重等问题是全国各地面临的共性问题,急家长之所急,长沙县围绕以上三大民生热点、难点,狠下功夫。据悉,将新建泉星二小、华阳小学、北山中心小学等5所学校,确保2019年秋季开学时建成并投入使用,改扩建实验小学、县三中等16所学校,稳妥推进农村学校参照城区划分学区,实行相对就近入学,确保到2020年基本消除义务教育阶段大班额。其次,探索实行学生弹性离校时间,为学生提供多样化、个性化的课后服务,探索解决“上班族”家长的孩子下午放学后无人照顾的问题。第三,对中小学校“赶进度、超难度”教学、作业量大、以考试成绩作唯一依据评价师生等问题实行“零容忍”的严查重处,并以高压的态势和铁腕的手段取缔、关停一批无证、违规办学机构,进一步肃清民办教育市场和行为。

  记者点评

  长沙县教育人跳出教育看教育,跳出教育办教育,跳出教育管教育的理念,让我们见到了他们融入新时代,回归教育本真干事的决心,这也将更好为学生成长点亮一盏明灯,为学生终身发展奠基,为未来社会育人。

  D

  表白教育改革

  对接新高考,聚焦多项改革

  改革,虽然只是简单的两个字,但是一笔一划写满的都是“负重前行”。对于这块硬骨头,长沙县今年将咬住教育改革的重点和难点不放松,深化招生、评价、人事、办学四大机制改革。

  根据湖南新高考改革方案,未来,我省将实施文理不分科,英语一年两考,“两依据一参考”,这也将带动基础教育的改革。对此,今年长沙县将突出抓好选课走班、分层教学、生涯规划等专项研究,服务新高考改革。

  招生改革方面,规范民办中小学招生,严禁民办学校与培训机构联合举行或变相举行招生考试,严禁“掐尖”“占坑班”等不良现象。中招适当提高到校指标生名额到65%及以上。切实保障进城务工人员随迁子女享受与城镇居民子女同等的受教育权力,提高三类残疾儿童少年入学率。

  评价机制改革方面,重点改进办学质量评价和干部、教师评价手段,及对下属单位的绩效评价方式,坚决克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾。此外,长沙县还将深化人事制度改革,统筹职称评定、交流轮岗以及人事任免工作,对教师的年龄、性别、学科、职称等进行优化。积极对接、推进中小学教师“县管校聘”改革,力促教师区域内统筹使用,建立师资力量均衡配置的长效机制。不断创新推进基础教育集团发展,深化合作办学模式,支持创建本土优质学校,进一步扩充全县优质教育资源总量。

  记者点评

  新高考改革背景下,将给中小学的教学、评价等多方面带来深远影响。然而,变是为了顺应时代发展,革是为了全新出发,唯有如此才能办出有温度、有情怀、人民满意的教育。

【作者:舒文 常正祥】 【编辑:舒文】
关键词:长沙县教育局
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