当老师“走火入魔”，与盲童一起摸索世界

　　人物名片

　　王奇志，女，1973年10月出生，汉族，大学本科文化，中共党员，中学高级专业技术职务。1993年6月毕业于南京特殊教育师范学校，同年分配到长沙市特殊教育学校工作，担任初中和小学段的教育教学工作，有二十多年的班主任工作经历，担任了十多年的教研组长，多年的校级督导员工作。曾被湖南省教育厅聘为“湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘面试专家，“湖南省视障教育骨干教师培训班”、“湖南省中小学教师教育技术能力培训班“主讲教师，被聘为长沙市第二届第一批名师，“长沙市朱爱朝小学语文名师工作室”名师团队成员。

　　　长沙晚报掌上长沙9月6日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 黄军山）三十年一直坚持在特殊教育的一线教学岗位，长沙市特殊教育学校老师王奇志对自己的评价是“一个普通老师”，可以加一个定语就是“有点走火入魔”。“魔”，也许就在她的坚持，死磕特殊教育，从未想过改行或者调离。

　　误入“特殊教育”，从此不改初心

　　什么是“特殊教育”，16岁的王奇志接到“南京特殊教育师范学校”录取通知书，跟家里人探讨了很久。家里人也猜想了半天，最后确定“特殊教育就是教育智商超群的孩子”。到学校一报道，王奇志才明白，原来，特殊教育老师是与一群独特的折翼天使——盲、哑、聋、低智儿童朝夕相处。

　　短暂惊讶后，王奇志坦然接受了命运的安排，而且把这份安排当做了“馈赠”。

　　毕业后可以选择去普通实验小学的王奇志，想要用自己所学为特殊孩子做点事情，于是她分配到了长沙市盲聋哑学校（长沙市特殊教育学校前身），那一年是1993年，不到二十岁的王奇志开始了“平凡”但不普通的特殊教育工作。

　　从教26年，王奇志经常会在朋友圈里，刷到当初一起毕业的同学改行或是创业。即使盲童教育没有很大的成绩感，王奇志也一直坚持着特殊教育，没有改变过自己的初心。“我也去过普通小学，一进去就感觉那里的孩子青春逼人，但特殊学校里的孩子由于本身会有一些疾病，相比之下精神状态就没那么阳光。”不过，这也许更是“坚守”的意义。王奇志说，“我很普通，学这个就要做这个，一直做下去”。

　　为孩子打开世界 工作“走火入魔”

　　接受特殊教育的孩子，最终还是要走入社会。王奇志对他们的教育一点都不马虎，工作甚至有点“走火入魔”。

　　“有次我女儿问我‘知’字怎么写，我回答她是‘三四点’，让她懵了。”王奇志说，因为教的盲童，他们的世界也是她的世界。

　　普通学校的学生，课辅资料成堆，但是特殊教育学校，盲童们经常买不到课外资料。“早几年根本买不到任何练习册之类的资料。”王奇志说，练习册缺乏，她想到的“笨”办法，就是自己编。

　　王奇志照着自己孩子的练习册用盲文打字机打出练习册，一个个盲文敲出来，她经常敲到手磨出水泡。看盲文作文也是件很辛苦的事情，一个班12个人，为了让盲童收到自己批改作业的反馈，王奇志要用五天的时间才能完成一次批改作业。虽然是盲文作文，但是老师们习惯用眼仔细辨别每个点的位置，“一个点位一个点位地看，有时候盲文孩子写错别字，错一个点都要花上十多分钟看还猜不出孩子写的是什么，不能做到一目十行，所以要慢很多。”

　　批改完作业，王奇志在作业上写上一排汉字，然后再将批改语用盲文打字机打出盲文，让孩子阅读。她培养了一批牛学生，她的学生跟普通孩子一同竞技也毫不手软地拿奖牌——张尔兮同学在“同一个世界 同一个梦想”国家电网杯全球华人征文比赛中获一等奖；左小军同学的作文在第二届全国小学生情感大赛中获优秀奖；张彪、韩吕同学的作文均在《小学生阅读报》发表；唐志超、周旭东、杨颖姿、康冬平、秦佳桃等同学的习作在学校的作文竞赛中分别获一、二等奖；大型诗朗诵节目《毛泽东诗词》，在省妇联“十万家庭经典诵读”暨“庆六一”文艺汇演中获特等奖；邱晴、欧阳涛在“说出心中的感动”故事大赛中分别获得了一等奖、三等奖……

　　老师也是妈妈 带群“鱼”穿梭校园

　　开学后大部分孩子会选择住校，而当时年龄最小的住校生只有七岁。在特殊教育学校当老师意味着多重身份和更多付出，当一个老师有时既是当班主任又是当妈妈。与一般孩童不同，从教室到食堂、宿舍的路，盲童都需要老师引领。王奇志笑着说：“有时感觉带着一排孩子像带着一串‘鱼群’一样来回穿梭。”在任一年级视障班班主任期间，为了让盲孩子尽快适应学校的寄宿生活，王奇志把自己刚入学的小孩托付给家人，自己带着洗漱用品住进了学校简陋的集体午休房。从早上六点多学生起床、出操到晚上学生睡下，她把所有的时间都给了学生，甚至连午睡的时间都守在他们的身边。

　　学校里有些孩子来自社会福利院，放假期间他们会回到福利院生活。即使放假了，王奇志也放不下这些孩子，寒暑假都会带自己的孩子去福利院，去给在那里的学生送吃的，陪他们一起玩耍。去久了孩子们就习惯了，甚至王奇志去晚了孩子们还是埋怨：“王老师怎么才来啊？”孩子的埋怨，让王奇志觉得欣慰而有心酸，“我只能尽力给更多的爱与安全感给他们。”

　　前不久回母校探望的一名盲孩开心地告诉王奇志自己要开按摩店，“看到他们能自立，能回报社会，我就觉得心里很安慰。我经常鼓励他们要有乐观精神，做到自强自立，到社会上要自食其力，不要成为别人的负担，要作出自己的贡献。”

　　什么是特殊教育？现在的王奇志说：“特殊教育就是面对的孩子是特殊的，要用特殊的教育手段和特殊的爱来关心他们。”