长沙学子带着近10个研学课程行走 培养学生科学精神家国情怀　

　　长沙晚报掌上长沙12月23日讯（长沙晚报全媒体记者 岳霞 通讯员 胡思）从厦门研学归来20天后，上周末，一场2019“千秋家国”厦门研学旅行成果展示会在湘郡未来学校举行，该校中学部七、八年级1100学生，近百名家长代表共同聆听来自厦门研学的成长之声。

　　行走前，确定“4+3”的课程结构

　　生物、音乐、地理、历史、美术、物理、艺术、环海马拉松、道德与法制、人文课程……结合风土人情、生物多样性等厦门当地实际，学校32位研学导师精心编写的研学课程，其内容设置紧紧与研学行程相结合，每位同学4门学科必修+3门其他选修，所有课程内容呈现于“千秋家国”研学旅行课程手册之中，让学生们真正实现了带着问题去研学。

　　该校校长高晓苏在启动仪式上与同学们分享到：“这次研学旅行有三个‘一样'，三个‘不一样’。”“一样的旅行，不一样的行走”：将研学旅行课程化，带着问题行走；“一样的学习，不一样的课堂”：研学旅行也是学习，在旅途中听、说、看、写、思考，开展完全区别于课堂的学习；“一样的班级，不一样的组合”：研学旅行中，打破行政班级，根据选修课程重新组合，有针对性地开展课题研究和探讨。

　　湘郡未来实验学校“研学旅行名师工作室”首席名师、教科室主任张小川介绍，“4+3”的课程结构就是“4门必修课程”，为行走中的语文、历史、生物和地理课程，“3门选修课程”，为美术、音乐与物理。之后，课程组将所有课程内容整合在一本研学手册之中。

　 文史集中在厦大历史文化与华侨历史文化的探索：走入厦大，与最高学府一线大师亲密接触，聆听厦大教授朱水涌老先生讲述厦大的文化与个性；行到厦大博物馆，从鲁迅与林语堂先生的故事知晓厦大的开放；从三大才女的人生经历去观察民国文化。生地课程集中研究厦门的植物特点、制作地方植物标本、了解厦门的气候特点，绘制高铁路线图和厦大地图。　　

　　选修课程根据学生兴趣爱好与能力特点的不同，自行选择课程学习小组与任务，在研学小组导师带领下，完成行走中的厦门特色图画绘制、厦门特色音乐学习以及行程中声光电以及动力原理的探究。课程的开展分为了三个阶段。行前由课程导师组织学生分为30个课程小组，进行资料收集、细分任务、问题提出和研究方法的指导。同时通过全年级大会，开展行前课程，明确研学目标。行中各学科组统一开展四门必修课程研究，文史生地四科11位导师进行全体学生的研究指导。音美物的4位老师对应小组专门指导。行程结束后，各课程组进行总结性研究学习，并以各种方式呈现研究成果。

　　行走中，收获了星辰大海

　　“鼓浪屿四周海茫茫，海水鼓起波浪......”，悠扬的钢琴伴奏中，音乐课程小组学员一首动人的《鼓浪屿之波》将所有人的思绪带到了千里之外的那座美丽海滨；《愿观日月星辰 通晓万物之理》——物理课程小组成员循着“倾声”“品光”“知力”的课程重点，探索鼓浪屿钢琴博物馆三角钢琴与立式钢琴的发声原理及使用优劣，鼓浪屿近代建筑群中玻璃窗花斑驳光影背后光折射的原理，帆船拓展中为何帆船不翻的力学原理，透过物象思辨其背后的科学真理；历史课程小组从提高时空观念、唯物史观、爱国清华的历史学科核心素养出发，分享研学收获《遇见一座城 读懂一段历史》，追溯厦门人性格形成的历史原因，赏析鼓浪屿美景时分析多元建筑风格的由来，鉴前人古迹悟嘉庚精神之灵魂。

　　“厦门遍地可见的榕树上长满褐色的长须是什么”“明明都是羊蹄甲，为何却有一些没有果实，且不能自然繁殖呢”……生物课程小组的同学们带着问题在研学路上寻找答案，他们一路学、悟、辨，利用便携式显微镜他们对20多种厦门常见植物进行观察，采集植物完成26个植物标本、7副植物绘画。

　　“三角梅婀娜着身子，散发出阵阵清香，一座座红顶楼攀上天空，和白云吞吐着浓浓爱意……”这是1808班吴蕊宏创作诗歌的节选。或慷慨激昂或深情温暖，文学课程小组的同学们将研学的感悟化作笔下文字，美哉壮哉。

　　不论是课程各小组知识点的达成，还是厦大精神、嘉庚精神、闽南文化、爱国主义教育的情感感悟，同学们一路行走，一路学习，一路体悟，一路成长。

　　行走后 发现不一样的自己

　　“出发时，我送给你们‘三个一样’，‘三个不一样’。回来后我期待着你们回答‘怎么样——厦门怎么样，研学怎么样，你怎么样。’而这场厦门研学成果展让我看到了500多名师生共同的回答，你们美丽的绘画、动人的诗歌、悠扬的歌声、精致的标本，还有此刻脸上这美丽的笑容，让我相信这是一趟知识丰富、收获丰厚、幸福满满的研学之旅。”高晓苏在总结会上表示。

　　孩子们也在行走中发现了不一样的自己。

　　厦门国际马拉松比赛2007年被国际田联评为“国际田联路跑金标赛事”，主要赛道——环岛路赛道，沿途风景如画，更有厦门二十名景中的八大景点点缀其间，堪称世界上最美丽的马拉松赛道。此次研学，就有15公里长跑项目。

　　“一阵剧烈的喘气声惊动了我，我们班钟同学的衣服已经全湿透了，脸上满是汗珠，他是我们班出了名的运动细胞差的学生，看着他的坚持，一种空前的敬意油然而生。其他也无一人放弃，大家摆动手臂，匀速前进，虽然满脸都是汗水，但却浸染不了大家坚定到终点的意志。”1806班周咏妍同学说，最深刻的就是这段记忆，“在这样奋进的集体里，我们只知道，生命不息，奋斗不止，脚与地板摩擦发出的每一个声音，都是我们前进的号角。”

　　“我们学生面朝台湾省金门，隔着海峡，集体唱了一曲《我和我的祖国》。这样一片赤诚的爱国之心，从小种下的爱国之志真的把我感动得热泪盈眶。”带队老师胡国兴感慨地表示。 　

　　八年，3800人，56万公里行程，20个国家和地区，15门研学课程，一本研学手册，一支研学导师队伍，一项市级课题，一项国家级荣誉……这是湘郡未来研学课程实施八年，师生们用脚步世界丈量得到的珍贵数据与荣誉。

　　研学浪潮到来之际，当很多学校还在摸索如何开展研学旅行时，完备的研学制度建设，科学的研学课程设计、经验丰富的研学导师队伍……湘郡未来已经走出了一条有湘郡特色的研学之路。