为了打造网络“金课” 长沙高校老师也是拼了

　　长沙晚报掌上长沙3月4日讯（通讯员 王晓凤 丑天舒 胡以仁 全媒体记者 舒文）自创“预防疫情功能操”、打造“网络开放共享课+网络直播见面课+在线实验实践OJ平台”、全天候在线讨论答疑……自在线开学以来，湖南中医药大学的老师们网络教学能力全面开挂，纷纷使出了十八般武艺，为学生们展示了既有内涵、又有温度的网络“金课堂”。

　　教授化身“主播”直播教学

　　对于不少老师来说，网课是一种新事物和授课新形式。经过磨合，湖南中医药大学的老师们在常规的网课之外展现了各自的“小技能”。

　　早在1月初，湖南中医药大学中西医结合学院魏高文教授团队就着手积极探索在线教学，带领教研室团队将全部教学视频和PPT、统计软件、练习题等学习资料上传到某平台的线上课程《卫生统计学》（K789173）上。期间，他还利用平台线上丰富的教学资源开展直播教学，在讲解统计图表时，用新冠肺炎导入新课，教育学生自觉隔离，对学生进行专业教育和心理安抚。

　　值得一提的是，课堂中，他选取1978年钟南山院士第一篇获得国家科学奖的中西医结合研究论文中的表格，来讲解中西医结合的重要性，努力发挥中西医结合1+1>2优势，教育学生热爱中西医结合专业。

　　此外，他还与学生一起分析新冠肺炎流行趋势，并将最新的实际流行曲线与1月份预测的曲线进行比较，探讨疫情的可能趋势，让学生理解如何解读统计图表的重要信息。与此同时，将全国流行趋势的宏观统计地图与学校周边地区的微观统计地图结合分析，劝诫同学们以大局为重，宅在家里自觉不要乱跑，更不要提前返校。

　　教师自创“预防疫情功能操”

　　“疫情提供了最丰富的教学素材和专业课堂、思政课堂”。该校其他老师也纷纷录课，有的自创“预防疫情功能操”，有的打造“网络开放共享课+网络直播见面课+在线实验实践OJ平台”，为宅家学生打造了一堂堂网络“金课”。

　　针灸推拿学院彭亮老师结合专业课程特点，自创“预防疫情功能操”录制视频分享给学生及家人，获得学生一致好评；钟欢老师讲解《针灸学》课程时，不仅利用线上教学手段，还自备小黑板在家为学生录制课程；信息科学与工程学院刘伟老师提出打造“网络开放共享课+网络直播见面课+在线实验实践OJ平台”一体化课程网络教学和实验体系的设想；药学院肖作为老师讲解《食品安全学》课程，在智慧树平台无法正常教学的时候，及时转为腾讯会议上课，方法灵活，反应迅速。

　　“上完老师的网课，内心非常感动，老师们的耐心、细致和认真钻研网课的精神，给了我们克服困难的勇气和决心。”同学们纷纷表示。

　　多方联动为网课“镶金”

　　为了保证如期开学，确保教学质量，学校动员多方力量，形成了“教师授课、学生反馈、平台数据收集、专家巡课、教学管理部门指协调维护”的多方联动机制，确保在线教学有序进行。

　　学校相关负责人向记者介绍，教务处、教师教学发展中心与在线课程教学的校督导团成员每日对全校所有在线课程进行教学巡视，在进行教学秩序管理的同时，为老师们从线下教学到线上教学的“角色转换”和“实践积累”提供分享，促进教学方法改革，教学理念更新，为在线“金课”建设打下了坚实的基础。同时，各教学单位研究制定本单位在线教学实施方案。教师们及时熟悉各类在线课程平台，学习授课技巧，重新整合教学内容，重塑教学设计，形成了多种多样的不同技术与手段相结合的在线课程开课方式。

　　校督导团副团长常小荣教授巡课后评价说：“老师们各显神通就为了一个目的：‘为了学生的一切，为了一切学生’，这是一种责任感和使命感在驱使我们老师这样做，白衣天使在前线抢救生命，我们老师在后方授业解惑。”