这群长沙中学生花了一个月探索自我

　　长沙晚报掌上长沙7月7日讯（全媒体记者 石祯专 通讯员 唐溢）“10年后我在从事什么职业？现在我该为此做什么准备？” ……周南中学高1907班结合高一升高二的分科选科，近一个月以来连续组织了以“探索真实自我，引领生命成长”为主题的系列班级活动。班级分成多个探究小组，利用周末和课间，探究大家感兴趣的职业。

　　吴雨珊同学所在的小组探究他们最熟悉的职业——教师。他们在网上查询了很多信息，也访问了自己身边的老师。陈芯瑶同学的妈妈是一名中学政治老师，为此，她还对妈妈进行了一次面对面“采访”。小组成员曹幸同学的理想是做一名优秀的中学语文老师，原因是班级语文老师的才华和对学生的关爱，点亮了她的职业梦想。

　　何茜所在小组探究了医生这个职业，其表哥是中南大学医学院的博士，他通过视频告诉同学们：想做一名医生，首先是树立正确的三观，要以生命为重，有崇高的职业操守，也要有高超的专业水平，这就需要大家在学习的过程中认真刻苦、精益求精。

　　其他小组还探究了职业运动员、服装设计师、理财专家等职业，同学们通过交流后得出一个结论：任何一个行业的从业者，都会因为爱岗敬业而坚持，也会因为精益求精、不断学习而精进。“现在的我们，既要仰望星空，更要脚踏实地，好好学习为将来从事的职业打下坚实的基础。”一位同学表示。

　　为帮助学生更科学、更全面地了解自我，班级还邀请心理教研组封云帙老师组织学生开展了“手绘我心”、集体沙盘游戏等生涯探索活动。封老师运用多维添加画技术，引导学生探索自己现阶段的需求以及价值观。有趣的绘画形式，加上绘画心理学的解读，不仅让学生体验到探索自我的乐趣，同时在不经意中将心理学与自己内在的需求紧密联系起来。同学们写下了对未来的期盼，并亲手将“它”挂到“梦想树”上，原本光秃秃的枝干，逐渐“枝繁叶茂”，长满了“梦想”的叶子。