新高考明年启动，今年没考好还要不要复读？听听专家怎么说

　　长沙晚报掌上长沙7月18日讯（全媒体记者 舒文 通讯员 彭联联）高考结束了，不少考生萌发了复读的念头。然而，让他们纠结的是，明年湖南将正式启动新高考，“到底能不能复读”“要不要复读”，毕竟不复读又不甘心；复读了，又担心无法适应新的高考模式……今日，2020全国高考复读补习学校联盟暨高峰论坛在长沙举行，教育专家及业内人士就考生关心的话题给出了建议。

　　分析：复读或面临三大挑战

　　根据《湖南省高考综合改革实施方案》，湖南新高考和现行高考“3+X”且文理分科(语文、数学、英语+文综/理综)不同的是，使用的是“3+1+2”模式，不分文理科。另外，新高考录取方式也会有较大变化。2021年合并录取批次，普通高校招生实行院校专业组平行志愿投档录取模式。同时，按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。普通类专业依据考生高考总成绩(含政策性加分)，参考综合素质评价择优录取。

　　在新高考改革背景下，如果学生选择复读，将面临哪些挑战？教育学者熊丙奇分析认为，主要体现在选科、志愿填报以及复读学校选择三大方面。

　　“文理分科时，学生只有两种选择，要么理科，要么文科。而‘3+1+2’新高考模式赋予学生更多选择权的同时，对学生选科的能力提出了新的要求。”熊丙奇说，高考志愿填报方式的转变，需要学生和家长了解相应的新政策。复读机构或复读学校能够提供的选科组合与学生的选科组合是否吻合，也影响着复读的效果。

　　建议：复读前先做好综合判断

　　“新高考正式启动后，学生还能不能复读？”今年6月以来，长沙明达中学高复部接到不少这样的复读咨询。该校自2008年创办以来，每年都会招收约3000名高考复读生。“按照政策，考生复读是不存在障碍的。然而，学生要不要复读，必须要做一个冷静、科学的自我分析和判定。如果学生觉得考得不理想，没有达到相应目标，那么，他们需要思考背后的原因是什么？如果复读，在未来一年，是否有能力和信心去提升？”明达中学校长曹建新认为，学生在对自己的科目优势、身体素质、心理品质、家庭支持度有了全面分析后，再做决定会更合理。

　　记者采访发现，往年除了低分考生会复读，还有许多高分考生也会选择复读。同济大学湖南招生组负责人张继彤教授遇到一名学生立志要考同济大学，后来因高考差7分，选择了复读。在他看来，高分考生选择复读有一定的合理性，也成就了一些人才。

　　在熊丙奇看来，复读是个性化选择，无论高分考生还是低分考生，都需要综合多种因素做判断。例如，要判断自身实力能否发挥出来，自己的潜力有多大。如果潜力已经发挥出来，没必要再复读。其次，要评估新高考政策给个人带来的影响，如果更有利于发挥个人优势，可以考虑复读。此外，还要考虑个人的压力承受范围、复读的方式等。“如果经过综合判断，学生的确还选择复读，学生和家长要吃透新高考政策，并根据个性、兴趣、实力做好学科规划和升学规划。“ 他建议道。

　　观察：复读行业将进入新一轮升级

　　活动中，明达中学携手福建省匠心恒一教育集团、湖北省仙桃荣怀沔州中学、江苏省常州市武进区新园文化教育学校等成立了首个全国高考复读补习学校联盟，为高考复读补习学校搭建起首个全国性的合作交流平台。

　　“从出现的第一天起，高考复读和高复培训机构就是一个颇具争议的话题。”曹建新和同仁希望通过加强横向交流，取长补短，通过每年的联盟峰会、校际间教师教学交流，以革新办学理念与思想、优化教学方式，引领行业健康、稳步发展。

　　曹建新说，近年来，以分类考试、综合评价、多元录取为主要内容的高校招生改革，其目的在于建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，树立科学的教育质量观，扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题。这些政策要求和改革举措，必将对包括高考复读培训在内的高考上游各阶段教育教学产生急剧而深远的影响，促进复读行业新一轮升级，不断提高育人水平。