宝藏学校明德中学，究竟藏了哪些育人奥秘？

　　舒文 马臻　　

　　今年5月，一场高中篮球赛火了。来自明德中学和石家庄二中这两支篮球名校的校队队员，在中国高中篮球联赛半决赛的舞台上，上演了血脉贲张的剧情——在最后18秒上演了“绝杀四连击”。虽然最终明德中学以92∶93的比分惜败，但是却让全国许多网友记住了这群血气方刚、奋力拼搏的少年。　　

　　明德中学校名取自《大学》中的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，由中国近代著名教育家胡元倓先生1903年创办，是湖南省最早的新式中学堂。百余年奋斗，一代代明德教育人谱写了恢宏篇章，从这里走出的政治家、军事家、科学家、艺术家灿若群星。　　

　　承百年文脉，校长刘林祥带领他的教师团队绘出了时代的新华章：不仅历届学子成绩优异，而且他们的综合素养非常高，既上得了体育赛场，也登得了舞台，在各类竞赛中也频频获得大奖，成为清华、北大等数十所高校的优质生源基地。　　

　　这所人才辈出的“宝藏”学校究竟藏着哪些育人奥秘？在118年的坚守里，为何还能历久弥新？前不久，笔者进行了实地探访。　　

　　A 创校　　

　　兴学救亡，敢为人先　　

　　走进明德中学，一百多年积淀的气韵迎面而来。在乐诚堂楼顶，悬挂着的一口大古钟格外打眼。每年12月31日，明德中学都会如约在此举行隆重的新年敲钟仪式。“咚咚咚……”悠扬浑厚、此起彼伏的钟声不仅敲响了全体师生对新年的期待，似乎也以这古朴的方式向世人诉说着它的悠久故事。　　

　　1903年，在日本学习考察的胡元倓先生“深感甲午、庚子两役创巨痛深，决心兴学以救亡”。学校创立之初，就视野广阔，颇有湘人敢为人先、融汇中西、开拓创新的精神。探访中，笔者听到了一个颇为动人的故事：当年，因为物理、化学、博物教员奇缺，导致学校开设自然科学课程变得异常艰难，不过，这并没有吓退明德中学这位老校长。为了破解师资荒，胡元倓从国外请来教员，又从上海、南洋采购大量理化器械和博物标本，开创了自然学科的先河。　　

　　在明德中学校史馆，陈列着的一件件珍贵的老物件以无声的方式向来访者展现了一段段峥嵘岁月。“学校在创始之初，一大批辛亥革命志士云集于此，黄兴、陈天华、周震鳞等都曾在明德执教，创立‘华兴会’，影响和带动了一大批师生。颜昌颐、任弼时、周谷城、欧阳钦、周小舟等革命家，佘立亚、林蔚、詹乐贫、李蕃、刘镇国、江伯龙、朱坚、毕磊等革命烈士皆为明德师生。”在明德中学老师的深入讲解下，笔者不禁对这所学校心生敬畏，“在那个战火纷飞的年代，明德中学的教育竟如此了得 。”　　

　　B 发展　　

　　百年奋斗，英才辈出　　

　　自办学以来，明德中学铸就了哪些丰碑？1994年，《人民文学》主编、著名作家韩作荣在《城市与人》一书中写到：“令人惊异的是，明德这一所小小的中学，竟从中走出了17位中国科学院、中国工程院院士。”　　

　　何止是“院士摇篮”，明德中学也是“行业开创者摇篮”。据不完全统计，从明德中学走出去的、在我国各行业和各领域做出杰出贡献的先行者和奠基人即有：“中国奥运之父”王正廷，“中国经济学之父”陈翰笙，“中国盲文之父”黄乃，“中国流行音乐之父”黎锦晖，“中国现代戏剧之父”欧阳予倩，“中国稀土之父”肖祖炽，“中国哲学第一人”金岳霖，中国计算机科学和软件工程的先驱和开拓者之一唐稚松，中国基础流体力学及交叉学科研究开创者吴耀祖等等大咖。　　

　　C 传承　　

　　文化立校，特色办学　　

　　118年来，明德中学以湖湘文化为基础，形成了独具一格的办学文化以及“辛亥革命策源地”“院士摇篮”“北有南开，南有明德”“泰安球王”“湖湘气韵，半出明德”五大历史文化符号。　　

　　“教育本质上是传承文明的事业，学校除了传授知识，还要注重文化的涵养，提升师生的文明素养，给学生的生命以滋润，为孩子的终身发展与幸福奠基。”刘林祥深感文化立校的重要性。　　

　　近年来，学校把文化立校、明德树人放在首位，秉承“多元、自主、人文”和“无体育，不明德；无艺术，不人生”的课程理念和“生命化”“生活化”“生态化”的““三生”理念，不断提升教学质量，构建了视野高远、内涵丰富、质量优异的教学体系细化教育管理服务，促使高分群体不断攀升，高素质学生群体规模不断扩大，创造了“中进高出，高进优出”的教育佳绩。　　

　　为了让明德学子获得个性发展和人文发展，学校还构建了“校本活动选修课”“明德讲坛”“社会实践课程”三大校本课程板块。其中，最富特色的是“明德讲坛”，它以传播民族的优秀文化作为基石，广邀国内外知名学者、教授给学生开坛讲座。近些年，余秋雨、张晓风等著名作家，刘经南、汪景琇等两院院士，李谷一、刘人岛等著名艺术家，崔建华、蔡坚、邓晓芒等著名教授，朱永新、龚亚夫等著名教育家，夏群生、杨俊等著名科学家等各领域一流的名家大咖，让人类科技、文化、艺术等不同领域最新的研究成果、最前沿的思想在明德讲堂的舞台上交融，极大拓展了学生的视野。　　

　　D 创新　　

　　名师护航，助力梦想　　

　　众所周知，一所好学校离不开一群好老师。一直以来，明德中学就十分注重学科发展和教师培养，因此，组织了以“如何做最受欢迎的老师”“提升专业素养，做研究型教师”“新时代、新教育、新教师”“聚焦专业发展，促进学科建设”为主题多种教师培训和教育论坛，提升教师专业素养。　　

　　近五年来，明德中学教师在省级以上刊物发表文章384篇，其中国家级核心期刊44篇，5篇文章被“人大复印资料”采用，多名教师出版专著，承担多项省级课题、国家级课题，在省内首屈一指。涌现了语文学科中心、英语学科中心等在省内外富有影响的特色学科。成功打造出名师群落，多名教师获评正高级教师、特级教师，蒋雁鸣、陈立军、何灵芝等名师承担了省市级首席名师工作室。在名师团队的引领下，教师成长迅速，形成了名师辈出、梯队合理、俊采星驰的明德教师团队。化学学科中心等被评为国家级基础教育新课程实施先进单位。　　

　　在学生教育方面，明德中学坚持明德树人，构建了德育活动系列，完善了德育活动平台，形成了三大德育活动系列：“五大节日”、品牌活动、社团活动。在不断探索的过程中，明德中学逐渐构建了人生气象宏远、生命格局开阔的全国德育经典。2017年，校长刘林祥被评为“全省军训工作先进个人”。2018年11月，明德中学《文化德育，涵养生命气象》的德育实践，被教育部评为全国经典德育案例。2020年，学校团委获评获评“湖南省五四红旗团委”“全国五四红旗团委”……　　

　　如今，明德中学各项艺体事业蓬勃发展，位居全国前列。学校男子篮球队独步三湘、享誉全国，田径队实力强劲，击剑队夺得多项全国冠军，跆拳道队常年蝉联全国冠亚军，艺术领域涌现了一批卓有影响力的优秀学子，多部表演作品获得省市一等奖。　　

　　校长访谈　　

　　大气的教育培养大气的学生　

　　人物名片　　

　　刘林祥，中共党员，中学化学正高级教师、特级教师，长沙市首席名校长，长沙市首批优秀骨干教师，长沙市优秀教师，现任明德教育集团总校长，明德中学校长。　　

　　笔者：近年来明德中学办学质量不断提升，学生成为清华北大等知名高校青睐的对象，您能分析下原因吗？　　

　　刘林祥：一是明德有厚重的文化底蕴。118年来，学校秉承“坚苦真诚”的传统校训、“磨血育人”的教育精神和“中西会通”的宏阔视野，注重科学人文，强调担当抱负。这种文化底蕴，经过不断地积淀与传承，已经自觉不自觉地化为了明德师生心中的明德自豪与明德自信。明德的持续发展，不逊底蕴、不输气势、不惧将来。　　

　　二是明德有良好的发展基础。明德上下多年励精图治，方有今日根基，无论是高远的教育思想，还是宏大的办学规模，无论是精干的管理团队，还是敬业的教师队伍，无论是成熟的办学机制，还是稳健的教学秩序，都为明德教育教学质量的不断提升打下了扎实的基础。　　

　　三是明德有革故鼎新、明德树人的决心与举措。因此，明德办学质量连年攀升，应该说是顺理成章的。除了高考成绩，我们的道德教育、自主招生与奥赛培训、学生社团活动、艺体活动与竞赛都开展得有声有色、成绩斐然。让每一位学生获得自由、平等、充分的发展，立德树人，办好人民满意的教育，是教育的最高理想，也是我们的既定目标。　　

　　笔者：您对学校未来的发展有何长远规划？　

　　刘林祥：一流的教育一定是大气的教育。没有大气的教育，就培养不出大气的学生。作为教育人，不能只看到眼前的这点考试成绩，而应该践行“立德树人”的根本宗旨，办人民满意的教育，只有这样，我们培养的学生才能适应未来，才能起步就与世界同步。　　

　　时代已经把中华民族推到了一个古今中外于此交汇冲撞的特殊历史时期，在此背景下，真正的一流的教育，应该正视时代与人心、直面世界与未来，应该具有超越性，高起点、大格局、新立意，才能为中华民族的伟大复兴贡献出更多的力量。