湖南省人工智能条件下教育社会实验工作推进会在岳麓区召开

      长沙晚报掌上长沙5月20日讯（全媒体记者 刘俊）5月19日，湖南省人工智能条件下教育社会实验工作推进会在岳麓区博才洋湖小学召开。

      会上公布了湖南省人工智能条件下教育社会实验首批实验单位名单。长沙市教育局、岳麓区教育局、湖南开放大学、长郡双语洋湖实验中学、博才卓越小学等44个单位获选成为湖南省人工智能条件下教育社会实验首批实验单位。

      “这是我在网上看到的很有趣的舞蹈视频，每当音乐响起，这4个人物会在自己的音乐片段中展示自己特定的舞蹈动作。我特别喜欢这个音乐和舞蹈，因为舞蹈动作并没有很复杂，于是我就想着用编程做出这个舞蹈，希望给身边的同学和家人也带来欢乐。”现场，岳麓区博才洋湖小学的学生们展示自己的编程作品。

      “近年来，岳麓区紧紧依托丰富的高校资源和浓厚的创新发展环境，秉承‘区域统筹、示范引领、整体推进、创新应用’的发展理念，率先以PPP模式启动智慧教育，目前已建成40所区级智慧校园创建校，挂牌28所人工智能教育实验基地校，新建7个人工智能教育学习体验中心、13个多场景未来共享教室。”岳麓区教育局党委书记、局长王艳介绍，岳麓区还先后获评全国网络学习空间应用普及活动优秀区域、全国智能研修平台应用试点工作试验区、湖南省教育信息化融合应用实验区等10项国家、省市级荣誉，持续擦亮“岳麓山下好读书”的教育名片。

      “湖南是全国人工智能条件下教育社会实验工作唯一的试点省份，2020年，湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心成立，依托中南大学大数据研究院进行建设，其中一项重要工作就是组织开展湖南省人工智能条件下教育社会实验工作。”湖南省智能课堂和教育大数据研究开发中心副主任、中南大学教授胡超表示，接下来将扎实推进湖南省人工智能条件下教育社会实验工作，进一步制定《中小学未来学校数字孪生校园建设规范》，开展大规模学生跨学段成长跟踪研究，开展多学科、多场景、多环节教育评价改革。

      长沙市教育局基础教育处处长肖碧芳出席会议，并对长沙市开展人工智能条件下教育社会实验工作提出了相关要求。

      现场，湖南省电化教育馆副馆长石福新以《关于推进人工智能条件下教育社会实验的思考》为题，详细阐述了教学决策数据化、交流互动立体化、资源推送智能化、评价反馈及时化等人工智能课堂的四个特征，并提出发展“有温度的智能教育”，要打造基于数据、技术、应用协同的智慧教育生态圈，实现物联、数联、 智联三位一体，站在孩子的角度区思考发展。湖南省计算机学会副理事长、湖南农业大学教授沈岳以《“双减”下的“人工智能＋实践”》为题，全方位地诠释了人工智能、“双减”与素质教育，带大家更深入地思考“双减”下的人工智能教育实践工作，如何从教育治理与教育均衡两层面开展区域人工智能社会实验，以及学校应用智能辅导、自适应学习、沉浸学习、自动测评、课堂评价五个场景开展人工智能社会实验。

      湖南省教育厅发展规划处副处长甘文波表示，要坚定信心、敢于想象，我们在现有的条件下要勇于想象人工智能下的教育、人工智能下的社会，把将其当成未来能达成的目标去努力；要咬定青山、勇于攀登，把浪漫主义的想象转化成科学实践，锚定目标，锲而不舍地努力；要及时纠错、善于调整，虽然目前没有已有的经验可以借鉴，但我们在探索的路上不断试错、纠错、调整，去完成目标。