依靠信息化智慧教育，开启长沙家校社协同育人体系

　　长沙晚报掌上长沙7月2日讯（实习生 卢星宇 通讯员 李娴 李艳 全媒体记者 岳霞）“协同育人是未来教育的主流”，只有学校、家庭相互合作，相互配合，共同构建一个教育网络，才能保证青少年教育的真正实施。今日上午，湖南省社科基金教育学专项课题“家校社协同育人体系构建智慧化研究”开题论证会在长沙市教育科学研究院进行。

　　在新的时代背景下，学校、家庭、社会在教育层面的联系变得更加紧密，有关家校社协同育人的教育理念越来越受到重视。家校社协同育人能够提高教育质量与效果，扩大教育规模，从而为全民教育和终身教育服务。家校社协同育人研究也已成为当代教育研究的主流，迫切需要开展家校社协同育人的实践研究，探索技术支持的“家校社协同”育人模式。

　　“智慧与协同是本次课题研究的关键词，以教育信息化助力家校社协同育人，不仅是新时代‘加快教育现代化和建设教育强国’的重要内容，也是‘十四五’时期建设高质量教育体系的题中要义。”在报告会上，课题负责人刘正华陈述了课题的核心内容，强调了课题研究目的在于为协同育人体系的构建提供理论支撑，为协同育人长效机制的建立提供数据支撑，有效融合协同育人模型和模式，形成可持续化发展模式。

　　长郡外国语实验中学校长刘虹、新课程研究院书记姚虹、101网络学校校长贺艳葵、周南秀峰学校校长吴伟、岳麓实验小学校长吴静等课题组人员总结了研究收获，并根据自身教育实践经历指出了当下家校社协同教育面临的痛点。

　　参与开题的专家组肯定了课题的理论意义、实践价值以及研究设计。协同育人是未来教育的主流，长沙市教育科学研究院将在专家团队的带领、实验学校的有效实施、多方力量的有力支撑下，探索技术支持的家校社协同育人模式，为助推基础教育的高质量发展，在智慧教育的建设中贡献出应有的长沙教育智慧。