致敬点灯者｜彭祖耀：扎根乡村教育42年诲人不倦

　　长沙晚报全媒体记者 岳霞 通讯员 鲁国荣 潘志强

　　7日，浏阳市淳口镇山田中学初三1班的教室里，彭祖耀老师正在与学生一道赏析《乡愁》。扎根乡村教育42年的他，也像一条窄窄的渡船，让无数乡村的孩子，从这头走到了世界的那头。今年他被评选为浏阳市第四届“感动浏阳·十大魅力教师”，并被评选为“感动星城·十大魅力教师”候选人。

　　青春热血，17岁成深山执教人

　　1980年，17岁的彭祖耀从浏阳师范毕业，挑着行李，顶着炎炎赤日，翻过一座又一座山，最后来到深藏在山窝窝的和里学校。

　　“当年毕业的时候，很多同学都选择去政府工作，我还是毅然选择了当老师。”彭祖耀说，“当老师”是有家族渊源的：家里爷爷、妈妈、父亲、舅舅都是老师，舅舅还是浏阳的第一批高级教师。

　　虽然学校条件堪称“原始”，但是架不住青春热血，彭祖耀放下行李开始扫蛛网抹落灰，搞好卫生马上去找村支书，还请来2个高中刚毕业的青年做帮手，当起了3个人的校长。

　　第一个月工资29.5元，山里面的学校资源匮乏，蔬菜都不够吃，但是彭祖耀毫不在意，教室围个角当厨房；吃饭没有菜，常常是一碗盐米汤或辣椒汤。他白天上课、做饭，课余时间便找学生谈心，晚上批改作业、备课。为了熟悉学生情况，晚上他用杉树皮和稻草扎成火把去家访。有时候火把点完后，他在黑咕隆咚的山里又迷了路，走回学校身上一身冷汗。

　　17岁的小老师，也有忍不住哭的时候。“有次冬天挑了一担学生的课本和作业本回学校。上一个陡坡，冰又结得厚，一上去又滑下来，一上去又滑下来，人就崩溃了。当时哭完还觉得挺羞愧的，现在想想，17岁，还是个孩子呢。”彭祖耀轻轻笑着说。

　　苦中作乐，收获真挚同路人爱情

　　从一所乡村学校走到另一所乡村学校，彭祖耀觉得自己不仅要适应、要奉献，更要成长。

　　他开始系统地钻研教育理论，自费订阅了许多教育刊物，学习其他老师的先进经验，逐步摸索出一些山区教育规律。每学期统考他教的科目均是全乡第一名。

　　他身上的文艺细胞也开始在生活中开出了美丽的花朵。他花了足足两月的工资买了一部电子琴，这个“稀罕物”，给孩子们不仅带来音乐的熏陶，更是对山外世界精彩无比的向往。他自创自编的相声小品话剧，都是校园里沉闷生活的最好调味剂。

　　长居乡村学校，随着几段感情因外部条件而夭折，也让彭祖耀陷入了苦闷与彷徨中。

　　1989年他将这些乡村教师的苦乐以《唉，我们这些山乡“小渡船”……》为题，发表在《湖南教育》上。“没想到反响那么大，最后我收到了来自全国各地读者来信400多封，有的同行还不远千里登门探讨山区教学，一起探讨青春理想。”彭祖耀说。

　　邻乡的一位女老师武新仁，因为彭祖耀的这篇文章暗生情愫，以书为媒，最后两人结为连理。

　　老当益壮，站好最后一班岗

　　两个初三毕业班的语文，一个班的班主任，这是临近退休的彭祖耀现在的工作量。山田中学校长袁红亮很感动彭祖耀老师对教育呕心沥血地付出。新学期，由于各种原因，有的老师并不太情愿当班主任。“彭祖耀老师是主动找到我说，‘校长，我还可以当班主任，站好最后这班岗’。”袁红亮介绍说。

　　当了42年班主任，彭祖耀的魔力是每接一个班级，都能奇迹般地改变班风班貌——班级每学期班级评比分都是全校第一名。“每次采茶劳动他班的采茶量，学校组织的爱心捐款、游学活动、校园共享阅读、课后服务等活动，他班都是全校第一名。”袁红亮介绍说，班级还经常获得长沙优秀班级奖。

　　对学生，不仅是校园里的学习他要管，假期里的学习他也要操心。“他会经常打家长的电话，咨询学生的假期作业完成进度。”同事周世华介绍说。

　　在彭祖耀的心里，不能辜负母亲对他“当个好老师”的期望，变成了一生的执念。因为文笔好，被政府部门看中，这样的机会也被他婉言谢绝。“我当的最大的官就是班主任，我喜欢校园，喜欢教师职业。”

　　他最不能释怀的一件事情是父亲临终的时候，用微弱的声音喊着他的乳名，而他却在教室里声情并茂地朗诵着朱自清的《背影》。即使母亲安慰他，也足以让他直到现在，提及此事，仍是泪水盈眶。

　　42年，彭祖耀获得的荣誉，可以用“等身”来形容。他说，他最在意的，是学生最普通的一句评价：“彭祖耀老师教过我，他是一个好老师！”