身边的宝藏教师 ｜从“企业人”到“教育人”，她为学生送上“八字箴言”

　　长沙晚报掌上长沙10月8日讯（全媒体记者 刘俊）“张老师，我们毕业后在药店工作，是不是就是卖药，像售货员一样？”近日，在开展新生专业教育时，湖南科技职业学院药学院老师张君面对新生这样的提问回答道“药有所为、服自心来”，并将这几个字写在了学校模拟药房的墙面上。

　　“面对此类问题，我深感职业教育不仅仅是知识传授和技能培训，更是职业理想的树立、职业使命的建立、药德品质的培养。”张君告诉记者，13年前，自己怀揣着成为人民教师的志向，从药品生产企业转战药学教育一线，如何培养适应行业发展新形势、对接药学服务岗位职业能力新要求的药学生是她始终思考的问题，“药有所为、服自心来”这几个字正是自己多年来凝练教学改革模式，针对药学服务课程的特点，坚持“药德、药规、药技”并重的理念，充分发挥专业课育人功能，帮助学生树立“药有所为”的职业理想、养成“服自心来”的工作态度而得来的。

　　对此，张君将药学职业价值、职业道德的培养渗透在专业课程的教学和实习中。课堂上，她通过“一课一论”的议题，讲好医药传统、抗疫故事、榜样力量等，做好活页式教材、线上教学资源库、课程思政案例库、仿真实训平台、模拟药房实训室等资源平台建设，让思政元素课前根植、课中萌芽、课后绽放。在实习中，她通过现场走访和线上交流来陪伴学生，教他们把精力放在解决问题上，而不是情绪宣泄上；引导他们处理好与上级和前辈同事之间关系；教育他们建立良性健康的药患关系，希望他们适应社会的同时，保持底色、坚持本心。她还会经常主动询问学生近况，结合自身经历去鼓励学生适应岗位，对有意参加专升本考试的学生，会适时提醒他们在工作之余还不能放松功课复习，督促做好复习规划。

　　近年来，张君多次参加职业能力竞赛或指导学生参加创新创业大赛，获省级二等奖2次、三等奖4次、优胜奖3次，市厅级银奖1次。“信念不息、爱心育人，我坚信由教育初心出发才能引起师生共鸣。”张君说。