院士给初中生当导师，长沙在中学首设创新人才院士辅导站

　　长沙晚报掌上长沙2月22日讯（全媒体记者 徐运源）“我小时候非常喜欢文学，想读中文系，后来是一群湖南师大毕业的老师经常带我们做科学实验，慢慢培养了我的科学兴趣……”今日，在长郡芙蓉中学创新人才院士辅导站暨长沙市陈水章中小学科技创新名师工作室启动仪式上，中国工程院院士印遇龙以“导师”身份，为数百名初中生带来了“院士和他的科研故事”讲座，深深吸引着孩子们。湖南省科协党组书记、常务副主席王瑰曙出席仪式并为辅导站揭牌。据悉，在中学设立创新人才院士辅导站在长沙尚属首次。

　　“大家不要认为院士高大上，我其实就是个养殖专业户，我的微信朋友圈里有好多农民朋友”“科学家就是要解决生产过程中的实际问题，最需要的是投入、耐心和勤奋”……印遇龙穿着普通，站在讲台上就像邻家的爷爷，他讲的故事和金句平易近人，学生们听得懂、感兴趣。在“与院士面对面”环节，学生们抛出的问题一个接一个。

　　“科技创新要自立自强，应该从青少年抓起，尤其是初中阶段正是最好奇的时期也是读书最好的时期。”印遇龙告诉记者，以后会经常来学校开展科普工作，尤其是分享一些初中生感兴趣的科技创新知识和技术。

　　“科创能力是一项‘童子功’，需要从小打下扎实的功底。期待今后有更多像印遇龙院士这样，有深厚教育情怀和科学精神的院士，担任学校导师，让孩子们领略院士风采，聆听院士故事，走进院士工作场所，播下科学种子，让科学家成为他们夜空中最亮的那颗星。”长郡芙蓉中学校长夏琴说。

　　当日，40多名来自全市各中小学的科学教师，与长沙市陈水章中小学科技创新名师工作室的5位名师，拜师结对，来突破专业发展中不能实现二次成长的瓶颈问题，目标通过三年培养成长为骨干教师、卓越教师，乃至名师。

　　长沙市教育局党委副书记、副局长邓芸介绍，长沙至今共成立了89个市级名师工作室，发挥示范引领辐射带动作用，为长沙教师队伍的建设和基础教育的发展做出了贡献。长沙市陈水章中小学科技创新名师工作室就是其中的代表，如今喜添创新人才院士辅导站这一新动力，工作室要抓住机会，建成高品质的创新人才培养基地。

　　“学校依托科技创新名师工作室，旨在为国家‘英才计划’播种、培苗、奠基。活动还邀请到了芙蓉区10所小学校长，期待和大家一起探索小升初‘6+3’拔尖创新人才培养的新路径。”夏琴说。

　　据了解，长郡芙蓉中学是湖南省唯一一所全国中小学知识产权教育示范校、湖南省十佳科创学校、长沙市中小学唯一的科技创新名师工作室所在校，科创教育已经成为学校的一张靓丽名片。对于未来院士能常来学校，该校初一学生郑琲伊和杨紫涵充满期待，“希望院士能多做一些讲座，告诉我们一些科技创新最前沿的知识，如果能跟院士一起做科学研究解决实际问题就更好了。”