2023年湖南职教这样干

　　长沙晚报掌上长沙2月23日讯（全媒体记者 刘俊）健全中职、高职、职教本科纵向贯通机制；杜绝专业重复增设、盲目建设和无序竞争；加强“双高校”“双优校”建设……今天下午，2023年湖南省职业教育工作会议在长沙召开，对今年全省职教工作“划重点”。

湖南获批国家职业教育智慧教育平台试点省份

　　记者从会上获悉，2022年，湖南职教工作各项核心办学指标稳居全国第一方阵，获批国家职业教育智慧教育平台试点省份，承办全民终身教育活动周全国开幕式，先后在3次全国国家智慧教育平台建设会议作典型发言。

　　去年，全省依托39所优质高职院校开展‘三二分段’中高职贯通培养，全年招生8990人；实施‘湖湘工匠燎原计划’，遴选5所本科高校作为培养基地，148名工程机械、智能制造等方向的获奖学生免试就读本科高校，实现单独的行政编班；14所楚怡公办中职学校改扩建项目全面启动，省本级投入4.34亿元，带动市州、县市区投入15.1亿元；立项省级职业教育教改项目820个，评选出职业教育省级获奖成果300项，推荐入围国家级教学成果奖65项；推动构建“专业集群+产业链”的产教深度融合专业布局，共备案专业点1937个；全省472所职业院校推行任务式多样化订单培养模式，其中全省高职订单（定向）班达到3264个，学生达10.28万人，较上年分别增长27.65%、18%。

　　“职业教育正处于前所未有的发展机遇期，人才强国战略赋予了职业教育新使命，产业转型升级对人才培养规格提出了新要求，人民群众对高层次职业教育有了新期盼。我们要把构建现代职业教育体系作为首要任务，把提高教育教学质量作为立身之本，把优化管理体制机制作为发展之基，扛起使命责任，奋力书写新时代湖南教育强省建设的职教答卷。”省教育厅副厅长王仁祥介绍。

推进职业学校本科教育

　　“当前，我省职业院校的办学条件较差，民办中职学校尤为突出；一些学校在专业设置上攀比跟风，专业同质化比较严重。加强内涵建设，是提高职业教育办学水平的客观要求和有效路径。”崔书芳介绍，今年全省要优化专业布局，各校要把专业建设作为强内涵、提质量的着力点与突破点，杜绝专业重复增设、盲目建设和无序竞争，要在服务国家和湖南重大战略发展，以及“一老一小”等民生紧缺领域加速专业布局，持续提高专业结构与区域产业体系的匹配度，有效支撑产业转型升级。

　　据了解，《湖南省职业教育与成人教育2023年工作要点》已于日前发布，今年湖南要探索构建具有湖湘特色的职业教育体系，重点打造一批区域产教联合体、行业产教融合共同体、园区产教融合实践中心和市县职教中心；遴选一批有条件的高中阶段学校试办综合高中，在课程实施、学籍管理、考试招生等方面予以支持，并支持普通本科高校开展职普融通试点工作；扩大“湖湘工匠燎原计划”规模，重点支持岗位技术含量较高、技能培训周期较长、开发较早的专业举办五年制高职；支持办学质量高的专科层次高等职业学校探索培养职业本科层次技术技能人才。

着力打造“楚怡”品牌

　　“楚怡”是湖南职业教育的独有品牌，如何让这块品牌焕发勃勃生机？崔书芳介绍，今年将通过楚怡读书行动、加强“双高校”“双优校”建设、推进楚怡公办中职学校改扩建、培育验收一批楚怡项目等，各地各校整合资源、发挥优势，切实让“楚怡”品牌真正产生影响和效益。

　　同时，今年湖南还将深入推进中国特色学徒制，启动实施“现场工程师专项培养计划”，培养更多适应新技术、新业态、新模式的技术技能人才；加强职业学校科研工作，推进成果转化和技术服务；加大对外交流力度，支持职业学校加强海外学习中心建设，办好中非经贸博览会职教论坛。

　　现场，湖南铁道职业技术学院、湖南机电职业技术学院、湘潭医卫职业技术学院、长沙市望城区职业中等专业学校、核工业卫生学校等作经验交流。现场还为获得2022年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛一等奖的2名教师、获得2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖的5个中职学校团队代表，以及获得2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖的5个高职学校团队代表颁发获奖证书。