语言带入情境中学，芙蓉区开放小学英语校本课程展演学科素养

长沙晚报掌上长沙5月19日讯（通讯员 陈晖 蒋红婷 全媒体记者 岳霞）I can, I show！想说、敢说、能说、乐说，或演唱歌曲，或表演绘本情景剧，或激情四射的演讲——今日芙蓉区小学英语校本课程开放暨育英第三小学英语素养大赛展演活动举行，孩子们精彩的语言能力展示，博得进校嘉宾和家长热情点赞。

“What are you drawing?”杨艳兰老师带着二（1）班的孩子们一起学习丽声北极星分级阅读《What are you drawing?》，课堂上，孩子们读绘本、演绘本、做绘本，全情投入，敢说会用，自信大方。“乐读趣演”是育英第三小学课程的有机组成部分，是英语课程的自然延伸。通过一次次排练与演出，孩子们紧扣文本，内化语言，发展思维，提升审美，健全人格，收获成长力量。

湖南省教育科学研究院英语教研员夏春娥在现场指导时表示，育英三小能够利用优质英语绘本资源培养学生的英语核心素养，老师能够深度挖掘绘本的主题意义，能够基于新课标理念设计课堂教学，并着力培养了学生从图片中获取信息的能力。芙蓉区教科中心副主任、英语教研员卢梓忠则从自信心、自豪感、自控力、自主性、自动化五个方面，肯定了英华少年们在展演活动中的精彩表现，赞扬了学校“乐读趣演”英语校本课程在提升学生英语学科素养上的积极作用，并表达了对芙蓉区各校英语校本课程蓬勃发展的美好期望。

“在台下看到孩子们的表演，一次次笑了，又忍不住泪目了！孩子们真的长大了。”“从不敢想象自己的孩子可以如此自信大方，大段大段说着台词，丝毫不怯场。”通过直播观看的家长留言点赞道。

校长彭莉乔介绍，育英第三小学紧扣学校核心办学理念“涵其英，展其华”，开发序列化课程，丰实“英华少年”课程群。以篮球、攀岩、蹦床为主的体育课程特色；以自然美育为中心，以掐丝珐琅画、书法作为人文美育课程特色；以中华经典、英文绘本为基础的多元文化课程特色。通过丰富的课程培育既有渊博学识又有社会担当，既能坚守传统美德又能开拓创新。