2023升学季·中考丨中考前一个月怎么复习，芙蓉名师来指点你冲刺（下篇）

　　长沙晚报掌上长沙5月21日讯（全媒体记者 岳霞）中考倒计时二十多天，文综还可以怎样发力？作为老师们认为的“文综科目是中考前性价比最高、最容易提高的科目之一”，临考前复习尤为关键。长沙晚报邀请了芙蓉名师，来指点考生“踢好临门一脚”！

道法 重基础读通教材，理思路规范答题

　　李娜（长郡芙蓉中学政治教师，长沙市卓越教师，芙蓉区初中道德与法治名师工作室首席名师）：

　　在复习阶段，同学们一定要回归教材。如何回归？就是要读通教材，注重归纳。对教材知识进行重新整合，注意教材知识的前后联系，将零散的知识点以逻辑关系形成一个系统，搭建起知识网络。尝试以“大单元”、核心概念为主画思维导图。读教材时，注意用不同颜色的笔或者标记对重点进行强调，将理解还不到位的问题可标明出来，比如某个概念以及概念的关系。

　　在复习过程中，同学们要关心国家的发展，关注国家及省市重大的，有意义的事件，并对这些事件进行分析梳理，认真研究，找出他们与教材知识的结合点，尝试从多角度、多层次进行分析。

　　做好选择题的关键是读懂题干材料，再结合所学知识对材料的进行分析，可运用排除法等方法进行答题。做好非选择题的关键是认真阅读材料。抓住材料中的关键词，理清答题思路，根据题型要求，使用规范的政治术语解答问题，在组织语言时要做到层次分明，角度清晰，切记，在还没有看清题目要求时就盲目作答。字迹工整、格式规范、卷面整洁，讲究要点排列艺术。

　　彭飞（长沙市一中双语实验学校政治教研组长、初三政治备课组长。湖南省杨尚上名师网络工作室成员，芙蓉区李娜道德与法治名师工作室成员）：

　　文综科目是中考前性价比最高、最容易提高的科目之一。所以，如果当前成绩不够理想，不要丧失信心，一定要保持自信和热情。如果当前政治成绩不错的学生，戒骄戒躁，提高要求，树立满分意识。

　　中考文综是合卷，同学们应在一次次的模拟测试中找到适合自己的做题速度和做题顺序，建议多尝试，先易后难，争分夺秒，实现共赢。细节决定成败，同学们要养成良好的做题习惯，注意字迹工整、序号化作答、认真细致读题等细节性的问题，从而实现稳定的飞跃。

　　中考政治是开卷考试，资料就好比上战场的武器。因此，一定要在考前带齐资料，带上一份好心情，为中考保驾护航。

　　龚朝霞（长沙市一中马王堆中学，政治教研组长，芙蓉区第一批卓越教师，芙蓉区十佳教书育人标兵）：

　　中考说到底是以教材基础知识为主，同时考查对知识的运用能力。经过一轮二轮复习，同学们对基础知识以及知识体系有了一定的了解和把握，但不够熟练，考试答题时通常不够完整。在最后冲刺阶段，同学们可以有计划的每天翻书熟悉教材，巩固知识点。翻阅教材时要根据目录，理清每一本书、每一单元、每一课、每一框题的知识之间的联系，可以把框题或关键知识点写在目录旁，也可以用思维导图的形式形成书本考点在头脑中再现。

　　道法学科是一门时政性很强的学科，中考试题通常以贴近重大时政热点、社会焦点和学生生活实际为切入口，将热点材料情境化。一方面同学们要关心国家发展，关注身边生活（如党的二十大召开、两会等），另一方面要能够将这些热点素材与教材知识相结合的点联系起来，尝试从多角度、多层次分析，注重对思维能力和解题能力的培养。

　　最后阶段，要认真对待每一次考试以及试卷讲评课。通过每一次考试训练，提高答题速度，养成良好的答题习惯；通过老师的试卷讲评，总结自己的知识薄弱点，积累题型的解题方法与思路，在训练和学习中善于总结与反思。

历史：把主要时间和精力回归到课本

　　刘红星（长沙市长郡芙蓉中学历史教师，湖南省“教学名师”、“精英教师”学员，长沙市卓越教师、骨干教师，芙蓉区初中历史名师工作室首席名师）：

　　后段时间的课堂，老师多以专题形式复习，中外对照、古今关联，搭建知识框架。这一过程打乱了一轮复习时知识的时序呈现，以主题形式对知识进行重构，对学生的知识熟悉程度、迁移能力是一个考验和培养，建议学生由一轮复习关注事件内部要素转为关注大框架的构建，充分利用思维导图、大括号、知识层级化等方式，构建自己的知识网络，形成历史大概念、大框架。

　　经过一轮复习后，需要学生提前预习回顾每个专题中的基本知识，抓住复习的主动权，对遗忘的或者不理解的知识做到心中有数，及时进行查漏补缺。开卷和能力素养立意背景下的历史中考，只有知识储备而缺乏解题能力是无法取得佳绩的，最后阶段建议进行一定的限时训练。

　　为提高复习效率和方便使用，大多数学校会使用复习资料，在复习课上大多会专注于复习资料而丢掉教材，而再好的复习材料也不能代替课本，建议最后一个月，学生要有计划地对六本教材进行拉网式的阅读，对复习过程中遗漏的、不一致的知识有个大致的储备。另外，基于情境化命题的要求，建议学生利用《半月谈》、电视新闻等（不建议网络途径），适当关注了解时政新闻、科技成就、生产生活、传统文化等，提高迁移能力。

　　蔡长谕（长沙市一中马王堆中学历史教研组长，“名优特”教师，教育部“一师一优课、一课一名师”活动全国评审专家，湖南省首届微课评审专家）：

　　在最后阶段，模拟考试、联考层出不穷，淡定面对忽高忽低的分数，戒骄戒躁，找方法，多思考），让最后的时间，历史复习有成效。

　　面对历史开卷考试，不要为多背记几个知识点而花费时间，停留在纯知识点层面，学习历史就流于形式，失去血肉，学生要将注意力从死记硬背知识点转移到知识点与知识点之间的联系，从课本入手，从历史课本的“目录”开始，找出每一节课的基本线索和主要内容，理清史实和概念。在这个过程中既要注意历史基础知识的掌握，更应注意历史知识的整体、系统把握，构建好单元知识点思维导图，提升历史思维能力。

　　历史的核心素养要求包含很多内容，体现出对学生独立思考的能力、知识迁移的能力，创新能力等的要求，特别是材料题和“小论文”。材料分析题学生要注意审题，抓住关键，弄清限制条件。再根据提问结合材料和所学知识回答相关问题。

　　小论文一定要把握一个原则：有史实，有论述！记住结束语切不可和开头的论点一模一样，可以是“综上所述”总结性结尾，也可以是“综上所述”升华方法性总结，体现“古为今用”的意义。

　　谭柳（长沙市一中双语实验学校初三历史备课组长，教学竞赛和教学论文多次获得市、区级奖励）：

　　随着中考一天天临近，初三学生进入到了紧张的冲刺阶段，那如何高效复习才能取得满意的成绩呢？历史科目是一门知识细而杂，内容多成素多的科目；思辨性强，要求史论结合，逻辑严密，尤其有大量史实的记忆。常言说无背记，不历史；只背记，难高分。

　　所以从学科特点的角度考虑我建议同学们最好从以下几个方面复习：

　　每个同学应制定一份切实可行的计划，将繁重的读背任务落实到每一天，做到紧张有序的复习，当然计划的关键是执行。

　　通过历史第一轮复习，同学们理清了初三历史事件的来龙去脉、前因后果。现在同学们也可以通过看教材目录、看单元导语，和历次重点知识的默写来巩固基础。一轮注重基础，那么现在的这个时候的二轮更讲究方法，同学们可以通过制作思维导图的方式，只需要一条线或者一个框架就可以将很多事件串联起来，不断填充，以此培养自己的归纳、比较、分析事件的能力。

　　通过练习掌握好答题方法：关于选择题——审题、圈画、排除、选择。审清题干和要求，抓住题干中的关键词如时间、地点、人物等选项中排除不正确、不包括、无关等选项。关于材料题的方法是：读、找、答。先读题，读题目的数量和设问；找，找到题目的有效信息，圈画关键词；答，看分答题注意规范作答，格式要做到要点化、序号化；语言要学科性。总之在做材料题的时候理解是前提，严谨表达是关键。关于论述题的方法，三段论注重格式。观点，要明确，论述从两个方面的或者两个史实展开论述，做到史论结合，逻辑清晰。结论，与论题一致对论题有升华。

　　建议同学们把主要时间和精力回归到课本上来，对于基础较好的同学而言，复习目标是回归课本、查漏补缺、进一步提升、完善自己的知识体系。对于基础相对较弱的同学，复习目标是根据考点把知识结构简化，突出主干知识，保证自己会的内容少扣分。还要特别注意的是中考历史从不回避热点问题，比如周年纪念、现实时政和学科特点，要注重历史知识和时政热点的结合。