身边的宝藏教师 | 光明小学杨伊：用18年为孩子打造一座“山中花园”

　　长沙晚报掌上长沙9月12日讯（全媒体记者 刘俊 实习生 陈雯）近日，记者一走进湖南湘江新区白箬铺镇光明小学，便看到美术老师杨伊带着孩子在画画。他们的“画布”很特别——是操场的台阶、学校的墙壁，也是花坛的四周、废旧的轮胎；他们的“画室”也不一般——不仅仅在学校，还在村里的山林田野、河流小溪。

　　今年是杨伊来到光明小学的第18年，“80后”的她带着孩子把学校“画”成一座“山中花园”，也为孩子编织了一个“七彩梦”。

　　从设计师到乡村教师

　　其实，大学刚毕业的时候，杨伊并不想当老师。

　　“我从小跟着妈妈在学校里长大，看着她备课上课、辅导学生、批改作业，当时觉得这是一份很枯燥的工作。”说着，杨伊不好意思地靠在妈妈黄金华的肩头。

　　黄金华是一位乡村语文老师，教了36年书，从以前的望城区龙塘小学，到后来高新区金桥小学，教语文，也当班主任。她说：“我一直想让女儿当一名老师，但是她有点‘叛逆’，毕业后成为了一名室内设计师。”

　　可是工作了一段时间后，杨伊没有感受到自己对这份工作的兴趣和热情，更多的反而是压抑、消沉，于是在妈妈黄金华的提议下，她参加了教师招聘考试，与光明小学结缘。

　　成为了老师之后，杨伊慢慢地在自己身上看见了妈妈当年的模样。“我也开始备课上课、辅导学生、批改作业，像妈妈以前那样，奇怪的是，并不像小时候那样觉得枯燥无味。”杨伊告诉记者，当自己站在讲台上，看着孩子们那一双双纯粹的眼睛，开始明白身为教师不仅仅是传授知识，还要通过自己的眼神、动作、话语，给孩子们带来正向的引领。

　　“18年了，没想到时间过得这么快！”杨伊笑着说道。如今，那个不愿意当老师的女孩变成了热爱教育事业的“工作狂”，“在这个时候，我才明白妈妈常说的那句话，‘教书不是一份工作，而是一项事业’。这句话，妈妈当年用行动告诉了我，现在我也用实际行动来传承。”

　　从乡村小学到“山中花园”

　　杨伊还记得第一次来到光明小学时，学校只有一排土砖房，在树林里显得灰灰暗暗的，旁人看来的“缺点”，却让杨伊打开了美术教育的新思路。她不局限于传统的课堂教学，而是带孩子们走出教室，在教室外的地上、墙壁上画画，到校园外的山林里写生，用画笔和颜料点亮学校的每个角落，将学校“画”成人人称赞的“山中花园”。

　　“十多年前，画画对于乡村孩子来说就像‘奢侈品’，有的家长说‘不务正业’，有的家长说浪费钱，有一次孩子哭着来告诉我，说自己的美术书被家长撕了扔到菜地里。”杨伊告诉记者，这里的学生每天身处在大自然中，看到朝霞晚霞、绿树鲜花，但是他平时感受不到这份美丽，自己希望能通过画画，让孩子们拥有发现美的眼睛和心灵，随时随地观察到生活中的美，培养乡村孩子们对自己家乡的认同感与热爱。

　　有一次，杨伊想给孩子们办画展，特地请当时的校长朱国强腾出一间教室，杨伊带着孩子们慢慢细细地画画、布置，不管是谁提出了新的想法，大家一致通过后，便兴高采烈地去干。临近尾声，朱国强问杨伊：“还需要什么，只管开口。”杨伊环顾教室四周，想了想说：“这时山里的银杏叶应该落下来了，用来布展应该很美。”朱国强二话不说，骑上小摩托，车上挂着一个麻布袋，在山里忙活了大半天后带回来一整袋银杏叶。杨伊记得，那次画展办得虽然朴素，但是非常成功，孩子看到自己的画作被展出时兴奋不已，家长在欣赏画作时也改变了最初的偏见。

　　学校的美术教育得到了各方的支持，长卷、油画框、颜料等都是学校出费用，学生只要想画随时可以画；让家长意外的是，学生有了兴趣爱好，文化成绩更好了；孩子们发现了自己的创造力，从而不断肯定自己，展现出了自信……渐渐地，光明小学的美育成果得到了越来越多人的认可，孩子们的艺术作品也逐渐走出校园，在博物馆、美术馆展出，不少作品在国家和省、市大赛中获奖。

　　如今，在湖南湘江新区教育局等各方的支持和资助下，光明小学大力推进校园数字化美育建设工作，已建成了数字美术馆和AI实训教室。杨伊也兴奋地谈起未来的计划，接下来，学校门前的葡萄园将被打造成劳动教育基地，后山将开设儿童自然艺术教育基地，校园内还将建一个阅读花园，“我们希望‘以天地大美来培育乡村少年’，打造一所精神上与美学上的‘贵族’学校。”杨伊说。