第二届“博雅”教育论坛上演“思辨盛宴”

　　长沙晚报掌上长沙3月12日讯（全媒体记者 刘俊 通讯员 叶文君）11日，湖南湘江新区博才咸嘉小学和博才咸嘉银杉小学联合开展“教育发展共同体”第二届“博雅”教育论坛。现场，两校中层管理者围绕学生、教学、教师、课程等方面谈经验、谈思路、谈做法，还有专家点评和实时投票，共同推进两校高质量发展。

　　“我们现在在哪儿？我们要去哪儿？我们怎么去那儿？我们到了目的地吗？”一上台，博才咸嘉小学教学质量监测中心主任姚鑫接连抛出几个问题，并从起点、目标、方法、监管等角度，探讨“双减”之下学校如何进一步深化改革，构建以素养为导向的教、学、评良性互动的教学生态。

　　“学校通过诗歌课程、财商课程、创客课程、植物课程等，建立了‘让每棵银杉成长在阳光下’多元发展的‘银杉’课程体系，与德育工作进行深度融合。”博才咸嘉银杉小学学生成长中心主任梁亚介绍。

　　“去年，我们随机对一至六年级的孩子进行调研，在他们的心目中，有趣、活泼、有序、体验就是好的课堂。”博才咸嘉小学教师发展中心主任吴辉辉提出通过智慧教育赋能、系统思维推进、转变教学理念来构建课堂新生态，以及从打造“共研”团队、展开“共研”课堂、续展“共研”方向等方面构建“共研式”研讨链。

　　博才咸嘉银杉小学教学常规管理中心主任刘静则从自己刚入职发生的故事讲起，分享学校让年轻教师得到突破、改变课堂常规的经验，“我们不仅让几个部门带头人结成‘小伙伴’走进课堂，开展研讨、诊断问题、寻找答案，还以了解需求、寻找目标、梳理复盘、共同成长等形式与年轻老师结成成长型的学习伙伴，接下来将在两校的‘教育发展共同体’之间开展‘微分享’。”

　　现场，专家一一进行点评，既提出期望，也给出解决问题的方法，并为优秀管理者智慧奖、优秀管理者创新奖、优秀管理者执行力奖获得者颁奖。“我们不仅看到了一幅美好的教育蓝图，更看到了蓝图之下的脚印，是老师们踏着星辉、带着热爱、向着未来的脚印。”博才咸嘉小学党支部书记、校长陈艳萍说。“老师是搭桥者、助推者，要为学生出彩营造氛围、创设平台，打造以学习为中心的高效课堂，让老师与学生实现高度融合、教学相长是教育工作者的不懈追求。”博才咸嘉银杉小学党支部书记、校长谭小敏说。