《你说话吧》微宣讲进学校 | 让职业教育亮起来 大国工匠多起来

11月9日,“新时代 新思想 新征程——学习宣传贯彻十九大精神《你说话吧》系列微宣讲”活动走进长沙高新技术工程学校,市直相关部门、宣讲专家、企业代表、学校师生代表共百余人齐聚一堂,就如何加强职业教育,培育大国工匠,展开热烈讨论。图为讨论现场。

  主持人语

  本期主持:

  长沙晚报报业集团党委委员、长沙晚报副总编辑李万寅

  如今,长沙构建国家中心城市格局逐渐清晰,长沙不单要依靠高端的创新型人才,对技能人才的需求也日益增长,对技能人才的依赖已初现端倪。这些现在的技能人才、未来的大国工匠如何产生?11月9日上午,由市委宣传部主办,长沙晚报社、市委讲师团和市教育局联合推出“新时代 新思想 新征程——学习宣传贯彻十九大精神《你说话吧》系列微宣讲活动”走进校园,来到了长沙高新技术工程学校,市直相关部门、宣讲专家、企业代表、学校师生齐聚一堂,讨论如何加强职业教育,培育大国工匠,让十九大精神入脑入心,转化为积极优先发展教育、为长沙创建国家中心城市提供人才智力支持的具体实践中。

  专家宣讲

  让职业教育亮起来

  让大国工匠多起来

肖化移

  肖化移(湖南师范大学教科院教授):十九大报告当中多次提到职业教育培训。现在进入了中国特色社会主义新时代,我们职业教育的使命是什么?从十九大报告里面我们可以得到启示,有三大使命:职业教育大国变成职业教育强国;从人民需要的职业教育办成人民满意的职业教育;传统的职业教育要实现现代化。

  我们应该从完成使命着手,让职业教育亮起来,让大国工匠多起来,要提升办学的层次,使职业教育香起来。这也是党的十九大报告里提到的一个重要方面。完善职业教育的培训体系,建立一种具有区域特色、中等高等职业教育衔接协调发展、普通教育和中职教育融通发展、适应经济发展方式转变和产业结构调整要求的现代职业教育体系。

  我们要改变“博士硕士满街跑,高级技术难寻找”的局面,适应“中国制造2025”“一带一路”的需求,培养具有一丝不苟、精益求精、追求卓越工匠精神的大国工匠;我们要在提高劳动者社会地位的同时,提高劳动者的经济地位。

  通过学习十九大报告,坚定了我们办人民满意职业教育、建设世界一流职业教育的信心。我们相信,在报告精神的指引之下,通过大家的共同努力,完全能够实现人民满意的和世界一流的职业教育的建设目标,使中国职业教育自信地立于世界职业教育之林,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献出职业教育的力量。

  思考

  新时代适应长沙建设需求的

  劳动者怎么培养

罗伟光

  罗伟光(长沙高新技术工程学校校长):工匠从何而来?制造业人才如何培养?中等职业学校肩负着不可推卸的重要责任。作为以培养高技能技术人才为主要办学方向的中等职业学校,理应尽最大努力发挥出培养“大国工匠”的主力军与突击队作用。

  我们学校从三点入手,来实现培养现在劳动者未来大国工匠的目标。打造“职教升级版”。学校为了对接园区产业发展需求,迅速调整专业设置,形成了“智能电子”“智能制造”“智慧建筑”三大专业群,成为了特色鲜明的工科类学校;重塑教师团队。多元培训,提高技能,常态竞赛,形成合力;重构教学体系。校内利用实训室开展“教、学、做”和“练、考、评”一体化的实践教学,通过校内实训、校外实习、社会实践等环节优化设置,逐步提升学生的综合职业能力。相信随着产教融合、校企合作的深入开展,职业教育这朵“野百合”,一定会开遍原野,让更多的“大国工匠”,为更高更强的“中国制造”筑基。

危维

  危维(省党代表、望月湖一小校长):我觉得至少可以从三个方面入手,加强基础教育与职业教育的衔接。一是多开展职业理想教育。多让孩子走出教室,多一些户外的实践体验,多去接触各种职业和了解各种职业。二是加强生涯规划的指导。三是加强家国情怀教育。十九大报告提出把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。培养担当民族复兴大任的时代新人。要坚定拥护党的领导,坚定国家的文化自信、道路自信,学校加强传统文化教育、爱国主义教育,培养孩子们的创新精神、实践能力。据我们观察,把自己发展融入到国家发展洪流大潮之中,个体的发展和集体的发展相融合的人,往往发展得更好,走得更远。

  热议

  大国工匠如何养成?

  话题1 什么样的人才能被称为“大国工匠”

  谭勇(中联重科培训中心主任):我认为工匠必须首先是从国家层面来说,爱国,热爱你的职业,这是一个前提。第二个前提,必须要专注,有一丝不苟、敬业的精神。第三个前提是有足够的技能。工匠应该有一丝不苟的、足够的专业技能的动手能力和理论知识,才能够成为工匠。

  朱世民(长沙高新技术工程学校机械电子专业技能名师):我理解的“大国工匠”,首先要德高品好,大国工匠是职业能力和职业品质的体现,要爱国,思想不能偏颇;第二要敬业、乐业,要有雷锋精神,干一行爱一行,才能够钻透;第三是精益求精,那就是说没有最好,只有更好,要有不断追求的精神,把每一道工序做得更好,把每一个程序做得更优,把简单的事情练到极致就是绝活;第四是专注,专心干好每一件事。我们只有专注一个方向,把精力和时间放在一个事情上,才有穿透力;第五是传承和创新,培育创新人才。

  话题2 大国工匠是怎么成长的

孙新平

  孙新平(三诺生物研发工艺部经理):好工匠的成长简单来说就是6个字:知识、时间、平台。要与时俱进不断更新知识;要把自己培养成为工匠,要耐得住寂寞,坚持一个工种,持续地钻研,要靠时间打磨;要有一个创新的平台,要让技术工人好点子有地方可以去发挥,让他们的想法付诸实践。

吴孟军

  吴孟军(长沙高新区教育局副局长):培养大国工匠本身就是一个系统工程,每个人都需要努力。对政府而言就是服务。对学校而言,一个关键词就是改革,推进产教融合和校企合作。学校文化怎样和企业文化融合,专业设置怎样与产业发展对接,教学标准怎样跟技术标准统一,学生评价怎样和人才标准统一?这是我们改革要解决的课题。另外企业要有担当,社会要支持,要营造崇尚劳动、崇尚技术、崇尚职业教育的社会氛围。对于整个系统的主体学生而言,送给同学们两句话,要“三梦合一”,把个人梦,家庭梦和中国梦统一起来;要身怀“三宝”,崇尚劳动、崇尚协作、崇尚创新。

  话题3 校企如何合作培养合格工匠

  李铁光(长沙高新技术工程学校副校长):我们整个课程建设是指导委员会与企业一同制定的,今后我们要进一步加强企业文化和企业管理的教育,进一步增加创新创造的教育,让我们的学生能够在今后的工作中胜任工作、出色工作,制造出最优质的产品,甚至于其他行业无法比拟的卓越的产品。

  彭健(威胜集团校企合作、人力资源经理):一切以学生为中心,不管是学校还是企业,紧紧地围绕这个目标来开展下一步的工作。校企共同制定人才标准,企业文化、企业管理制度深入融合到学习课程体系里面进行课程设置。共同实施培养方案,校外的老师和企业师傅共同实施制定好的标准以及培养方案,最后共同进行质量评价。

  彭浩(长沙高新技术工程学校建筑专业技能名师):现在的大国工匠,已经不是我们传统的师傅带徒弟的工匠,不仅要求我们专业课程设置紧扣市场,文化课的开设同样要紧跟着时代的步伐。在我们学校建筑工程专业,非常重视语文教学,加强对学生人文素质的培养,注重学生的阅读、朗读、说话、与人沟通交流等能力。我们的未来很长,怎么样搞好专业课程的课程体系的建立和改革,怎么样搞好专业课程和文化课程体系的融合,在这个方面也是我们学校未来应该要更好探索的问题。

  话题4 职校教师如何成长为“工匠之师”

  马燚(长沙高新技术工程学校副校长):从个人层面来讲,站在个人的角度,我们应该是苦练内功,打铁还得自身硬,我们培养出大国工匠,应该从现在开始继续加强教学理论、专业基础理论的学习,强化专业技能,培养动手能力,埋头苦干的同时还要创新学习、方式方法,不断提升自己,争取各个方面都成为孩子们的表率。站在学校层面来讲,为老师的成长搭建平台。在我们学校一直是这样做的,对于老师的发展我们为老师制定了职业生涯规划,在各个方面为老师成长搭建广阔的平台和舞台;从社会层面来讲要广泛关注,大力支持职业教育老师的发展,大力支持大国工匠之师的培养。

方细飞

  方细飞(长沙技术高新技术工程学校机械专业技能名师):前几天有一个以前很优秀的学生现在面临职业困惑,打电话给我咨询。我鼓励他说,你做这一行,刚好国家提出“中国制造2025”规划,你在这个行业坚持下去,除了自身在专业知识,在技能精益求精,我鼓励他参加市赛、省赛,争取拿到金牌。所以我们学生毕业之后老师要跟他们多做沟通,为他们的方向做指引,使他们有机会成为大国工匠。

  全胜(长沙高新技术工程学校计算机专业技能名师):在技能比赛当中我的两个学生夏权和汤镇宇获得了金牌,我们要求学生对每一道工序,每一根网线,每个配置都精益求精,不能有半点马虎。同时我们用中国梦、个人梦来激励学生,不怕苦、不怕累,有了梦想和动力,自加压力,不断前行,实现自己的梦想。

  话题5 我们离“大国工匠”有多远

  杨冬龙(长沙高新技术工程学校电子商务技能项目国赛金牌选手):我能够取得这么好的成绩,是学校两位指导老师精益求精的态度潜移默化地影响了我,老师要求我们死扣每一个0.1分。我们每天都在思考该如何做得更好,怎么样才能做得更完美。一次又一次去尝试,一次又一次去完善。我们每个人都希望自己的技能再高一点,有了这些存在,工匠精神深深刻在心中。

腾健

  腾健(长沙高新技术工程学校计算机检测项目国赛金牌选手):我拿到国赛第一名,是运气和实力并存的结果,也是学校老师对我们培养的结果。更重要的是要感谢老师对我们的照护和教导,在我们的心目当中他们才是真正的大国工匠。

刘金媛

  刘金媛(长沙高新技术工程学校创新创意项目负责人):今年2017年创新创业大赛当中,我们一个创新型项目乐见乡村,是8支参加湖南省竞赛参赛队伍之一,主要为农房提供设计施工一体化解决方案,改变自建房的不安全、不美观的一系列问题,也是为最美乡村贡献自己的力量。在长沙高新技术工程学校就读这两年时间里面,我可以感觉到自己质的飞跃,自我修养和能力方面得到了非常大的提升。除此之外,专业知识也得到了非常大的进步,今年我是长沙市唯一一个进入湖南省最美中职生,也是老师对我的肯定。

  政府声音

  培养大国工匠是职业教育的应尽之责

杨庆江

  杨庆江(长沙市教育局副局长):培养大国工匠是长沙建设国家中心城市的必然要求,随着长沙全力打造国家智能制造中心、国家创新创意中心、国家交通物流中心的战略实施和“人才新政”“创业扶持新政”等政策的实行,构建国家中心城市格局逐渐清晰,长沙不单要依靠高端的创新型人才,对技能人才的需求也日益增长,对技能人才的依赖已初现端倪。

  市委、市政府审时度势,在十二五期间就作出了对接产业发展、整合职教资源、构建长沙现代职业教育体系的重大决策,建成以长沙职教基地为主体、以河西职教创新创业园区和星沙制造业职教集聚区为两翼的“一体两翼”职教大布局。全市先后投资70亿元,在各经济园区新建一批职业院校新校区,实现了“校在园中,园区办校”的供给模式。长沙职业院校每年为社会输送合格技能人才6万余人,为长沙先进制造业和现代服务业快速发展提供了充足的人力资源,也为长沙创造经济总量近万亿的奇迹,做出了积极的贡献。未来,长沙职业教育还将进一步对接国家中心城市建设要求,深化人才培养体制改革,培养更多合格的少年工匠人才,助推城市支柱产业、优势产业、特色产业、新兴产业的发展。

  培养大国工匠是职业院校的应有之义和应尽之责,2016-2017年度,长沙市选手就获得了世界技能大赛金牌1块,全国技能竞赛金牌4块,全省技能竞赛金牌37块,参与的各等级赛事均获得历史最好成绩,也打造了全省领先、全国知名的“长沙职教”品牌,长沙高新技术工程学校、长沙建筑工程学校等一大批职业学校,凭借在竞赛中的良好发挥和表现,极大地促进了学校内涵发展,也提升了学校实力和知名度。

全国职业院校技能大赛是国内最权威的国家级职业院校技能赛事。各路高手过招,谁能获奖,是评价一所职业院校教学水平的关键指标。今年,长沙高新技术工程学校斩获三金。图为获奖学生展示大赛奖杯。

  成为大国工匠是职校学生成长的目标追求,教育部部长陈宝生曾指出:“我们要建设教育强国,职业教育非常重要,我们既需要培养爱因斯坦,又需要培养爱迪生,也需要培养鲁班。”

  目前,党和各级政府对职业教育的重视力度正在加大,沿着习近平新时代中国特色社会主义思想的指示方向,职业教育迎来了新的春天。相信随着我国现代职业教育体系建设的深入推进,我们长沙的职业院校将不忘初心,牢记使命,致力于培养更多技艺精湛的大国工匠人才,为长沙创建国家中心城市,为更高更强的“中国制造”“中国创造”提供强而有力的人才保障和支持。

  鸣谢:长沙高新技术工程学校

  提供讨论场地

  本期现场主持:李万寅

  总策划:徐辉 庄居湘

  总统筹:李辞 谭琳静

  文字整理:岳霞

  摄影:陈飞

  网上传播:掌上长沙

【作者:】 【编辑:谭伟】
关键词:十九大 你说话吧
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