写真派专栏│美丽的千龙湖

文│岳麓一中1508班 刘泽中

　　大巴缓缓地停住，车门打开，我第一次踏上千龙湖这块风水宝地。

　　美丽的千龙湖就像一位风情万种的少女，张开她最热情的怀抱，把最美的一面呈现在我的眼前，我的双眼像是着了魔一样，想把这些美景尽收眼底，但集合的哨声响起，我只能深情地注视几眼，便与这些美景擦肩而过。

　　今天一早，余老师带着我们遍游千龙湖，我终于看清了“她”——美丽千龙湖的无限风情：翠绿的树、清澈的水、金色的沙、微微的雨，让美丽的千龙湖魅力绽放。

　　一行人从教室出来，行走在干净笔直而又宽阔的柏油马路上，那是千龙湖的血管，人体的血管作用是把血液输送到全身，千龙湖的血管四通八达，目的就是把游人带向各个角落，让人们一窥她的美丽。笔直宽阔的道路可行人，可行车。路的两边种着高大茂盛的樟树，樟树的枝干从两边向中间生长，形成了一道天然的凉棚，让行走的人们感受到千龙湖的阴凉之美。

　　沿着马路来到文化长廊，这是一处值得驻足观赏之处。千龙湖以龙为名，身上自然有龙的烙印。文化长廊就如一条向前爬行的巨龙，长廊的顶部是木制结构，由圆形和方形的柱子支撑着，犹如器宇轩昂的龙头；长廊的地面由文化石铺就，地面被水打湿能够防滑。长廊的两边还有麻条石做成的石椅，如果行走累了，可以停下来坐一坐，小憩一会，弯弯曲曲的长廊犹如蜿蜒的龙身；长廊两边墙面上记录了很多关于龙的内容，有关于龙的成语、龙的节日、龙的故事。让我记忆最深刻的是“鲤鱼跃龙门”这个成语故事，鲫鱼越过了龙门就成了龙，用来比喻读书人获得科举入仕成功。看到这个故事，我不由得想到：其实生活中每个人都是鲫鱼，努力跳跃，超越自己，就需要多读书，努力成为有智慧的人。在这里，我可以感受到千龙湖的文化之美。

　　来到湖边，看到湖里的水是平静的、温柔的，就像一位温驯的女郎，含情脉脉地看着我们这群叽叽喳喳的过客。平静的湖水近处是深青色的，再远一点就是淡青色的，到湖的中央就变成湛蓝色，透过平静的湖面，湖水一眼望不到底，让人感觉到湖水是有灵性的，是高深的，更是让人敬畏的。我用手轻轻掬起一捧湖水，把鼻子凑过去，顿时闻到了千龙湖水柔美的气息。

　　伫立千龙湖边，我感受到千龙湖是善良的，她养育了湖中大大小小的鱼虾，慷慨地把湖水供给农民使用，滋养庄稼，庄稼又养育人们，这大概就是古人说的“上善若水”吧。千龙湖的水让人陶醉，也让人心动，在湖边，我体味到千龙湖的奉献之美。

　　来到湖边沙滩，我抓起一把沙子，让沙粒轻轻地从手指间滑落，沙粒慢慢地落到地上，发出耀眼的银光。千龙湖的沙是细腻多情的，她大概就是一位艺术家，依偎在湖水的身旁，她知道沙儿离不开水，沙是水最好的妆点。在沙滩，我感受到千龙湖的陪伴之美。

　　而雨中的千龙湖别有一番风味，就像一个哭红眼睛的古代美人，自从我们来到她的身旁后，她的“泪”便缠绵不止，我曾试着安慰她，她也好像明白我的心意，刹那间变得高高兴兴，露出莞尔的微笑，我真替她开心。

　　一花一草、一木一石，一水一沙，构成了美丽而独一无二的千龙湖，她就像一位尽责的使者，带给我们无限的美感：使人欢乐，使人放松，还成为无数新婚夫妻爱的见证人。

　　美丽的千龙湖，已经成为一道美丽的风景线，定格在我人生相册里，成为最美的记忆和难忘的回忆！

　　【点评】

　　生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。作者用自己发现美的独特眼光，把美丽的千龙湖之美凸显在读者的面前，让读者徜徉在“美”的世界里，中心突出，反复点题，有扣题意识。文章取材于生活，把自己在老师的带领下游览千龙湖的过程，采取移步换景的写法，真实再现在读者眼前，就像展开一幅幅精美绝伦的画面，吸引人的目光，仿佛自己亲身游历一般，充满画面之美。

　　文章开篇巧妙设计，先略写千龙湖的美，然后用“集合的哨声响起，我只能深情地注视几眼，便与这些美景擦肩而过。”设计转折，使文章起伏，为下文详写游览千龙湖做铺垫。

　　作者采取拟人化的写法，不但构思新颖，而且富有感情，主体部分以我和“她”的接触与交流，拉近阅读的距离感，从树、路、水、沙、雨等多个角度，有条不紊地描述千龙湖之多样美，层次清晰，语言优美，细节描写到位，多角度运用比喻和拟人的手法描写千龙湖之“美”，实乃精妙设计。

　　最后从千龙湖的一花一草、一木一石、一水一沙的角度，升华到千龙湖带给人们的美感，升华主题，抒发热爱赞美之情。

　　本文作为一篇写景佳作，移步换景，按照空间顺序选取千龙湖的马路、文化长廊、湖水、沙粒、雨水作为写作切入点，既达到移步换景的效果，又展示了千龙湖这块风水宝地的美丽，说真话，记真事，写真景，抒真情，是一篇优秀的“四真大语文”佳作。

　　【指导老师：余卫兵】