岳麓幼儿教育集团第十五幼儿园园长卜婷婷：幼儿园+小学=成长的精彩（视频）

　　★名师简介：卜婷婷，岳麓幼儿教育集团第十五幼儿园园长，湖南省学前教育学会幼小衔接专委会副主任，湖南省幼儿教师资格证考试面试官，家庭教育指导师，从事教育管理20余年，先后获“长沙市园长专业能力展示一等奖”“岳麓区十佳青年教师”，“岳麓区十佳师德标兵”等荣誉。

　　孩子从幼儿园升入小学是一个巨大的课题，因此我们幼儿园和学校、家庭一起，要合力做好幼升小的工作，从心理、精神、习惯等方面加大引导的力度，更从情感、态度、人生等方面加强指导的强度，帮助孩子顺利完成这一阶段的过渡。今天我就和大家一起来交流关于幼升小的两个方面的话题。

　　指导孩子有规律的生活，是适应小学的基础

　　生活有规律是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。我们可以从以下三点指导孩子有规律的生活。

　　一是逐步帮助孩子确立时间观念。

　　在孩子做某件事之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间，为孩子准备一个小闹钟，规定好时间限制，让孩子自己控制时间。

　　二是安排孩子相对稳定的一日生活。

　　和孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求按照时间表去做相应的事。

　　三是督促孩子早睡早起，规律作息。

　　早睡有利长高,有利早起,早起了能在家吃完早饭从从容容去上学。只有督促孩子有规律的作息，才能让孩子养成良好的生活习惯。

　　培养孩子良好的学习习惯，是渡过小学生活的坚石

　　印度有一句谚语，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。好习惯成就好人生。我认为，以下两方面的习惯将对孩子的学业产生很大的影响：

　　一是养成阅读的习惯。

　　1. 选择好的读本。

　　建立家庭书架，创设一个良好的阅读氛围，让孩子能随时随地接触到书籍，阅读的书籍也要从绘本图书慢慢过渡到到纯文字图书，而且要选择正规出版社的内容健康的书籍。

　　2.保证读书时间。

　　每天要保证孩子有半个小时的阅读时间，也可以是亲子共读，也可以是我读你听，你读我听，睡前和孩子一起阅读，多么温馨而幸福啊！

　　3.开展读书交流。

　　阅读后，可以和孩子一起交流读书感受，激发孩子阅读的兴趣，如这个故事说了什么？你最喜欢故事中的谁？能把这个故事讲给我听听吗？

　　二是培养听课的习惯。

　　1. 能静

　　蒙台梭利说，注意力集中，是孩子往后一切发展的基础，可以利用各种提高注意力的小游戏来让孩子能在课堂上静下心来。

　　2.会听

　　会倾听的孩子肯定会听课，课堂上的表现也就会好。孩子对听故事、听儿歌总有着极大的兴趣，我们可以让孩子经常听听录音、听听广播，听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。

　　3.敢说

　　要注意让孩子能完整清楚地表达自己的想法和意见，尤其是能有质疑的能力和表达自己不会的勇气。

　　让孩子顺利地由幼儿园进入小学,是幼儿园、学校、家长义不容辞的责任和义务,相信在我们的共同努力下,孩子们从幼儿园到小学的的第一步一定会走得坚定自信和有力，绽放出成长的精彩。