笔杆子训练营第二季学员学习札记： 多喝“墨水”、不忘“泥水”、常流“汗水”

何谓笔杆子？

——行军打仗的枪杆、安身立命的腰杆、撬动发展的杠杆、书生报国的铁杆。

何谓笔杆子三重境界？

——“粗僧大布裹生涯，腹有诗书气自华”；“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”；“我见青山多妩媚，料青山见我当如是”。

……

刚结束笔杆子训练营第二天的学习，所学、所感、所悟，已远超我的预期。接触文字工作三年时间，作为名副其实“小学生”的我，带着“本领恐慌”而来，满载“理论收获”而归。

上善若水，水容万物。在这周的小组课前展示中，我在发言中讲到我对自己本次学习的期许是三个“水”，也是我现在对“怎么向一名‘笔杆子’靠拢”的粗浅理解，即多喝理论“墨水”、不忘基层“泥水”、常流苦干“汗水”。

一是多喝理论“墨水”。在张老师的授课中，他提到“有积淀则丰厚”。在快节奏的互联网时代，媒体往往追求“短平快”；而很多人往往因为心躁，而难以坚持学习。在几位授课老师的讲述中，都可以窥见作为“笔杆子”深厚的理论功底，这离不开对理论“墨水”的不断汲取。

二是不忘基层“泥水”。“笔力”之增进，离不开“脚力”之雄厚。作为选调生，在基层工作的3年时间，让我有幸深入基层、深入群众，以我之“眼”见证乡村振兴等工作落地开花，以我之“手”感受当代中国生机喷涌的时代脉搏。现在到市直机关，真正走进田间地头的机会可能少了，但是过去的经历我会铭记在心，同时争取机会，迈开步子，多费“脚力”，吸取实践养分。

三是常流苦干“汗水”。在这周的两节课中，授课老师都提到了一点，“功夫在诗外”。郑老师授课时，也用“六无”来形容文字工作：工作时间无白无黑、工作任务无边无际、工作标准无极无顶。这也让我联想到佛罗里达州立大学心理学家K. Anders Ericsson提出的学习方法——刻意练习。他发现：决定伟大水平和一般水平的关键因素，既不是天赋，也不是经验，而是刻意练习的程度。身在文字岗位，总会有一种感觉，许久没写材料就容易“手生”，这也正体现了“刻意练习”的重要性。只有耐得住寂寞、吃得了苦头，方能写得出优秀的材料，才能逐步攀登至“我见青山多妩媚，料青山见我当如是”的第三重境界。

　以上这三点，就是我这周学习之后产生的一些粗浅认识。期待在培训的逐渐深入与良师益友的带动指点下，我这名“小学生”也能向“粗僧大布裹生涯，腹有诗书气自华”这第一重境界靠近些许，在全市奋力开创高质量发展和现代化建设新局面的征程中，贡献一“笔”之力！（作者系长沙市纪委监委 高曼琪）