孩子错漏百出不一定是不认真，学习能力训练营给家长支招

　　长沙晚报掌上长沙10月21日讯（全媒体记者 徐媛 通讯员 卿小娟 赵莎 实习生 张璐）有这么一群孩子，他们做起事来总是拖拖拉拉，一张试卷写到天荒地老，写完后还错漏百出。家长通常认为这是孩子调皮、学习不认真。其实，这些孩子可能是患上了导致学习困难的相关疾病——注意缺陷多动障碍。今日，湖南省儿童医院儿童保健所举办的第二期“学习能力提升训练营”开营，25组6至9岁学龄儿童将参加为期一个月的训练营。

　　此次训练课程包含“生物反馈训练”“组织技能训练”“注意力专项训练”三大体系，能够有效提升儿童的自我驱动力、行为纠正能力、有效沟通能力及组织计划能力。同时开设了“亲子赋能”课堂，邀请省内资深心理健康教育高级教师、心理医师及行为治疗师授课，赋能于家长，以期医教融合、家校融合。

　　7岁的晓晓（化名）第二次参加学习能力提升训练课程，晓晓妈妈覃女士表示，经过第一期的干预训练，孩子有明显改善，做作业时能静下心来，脾气也在慢慢变好，亲子关系融洽不少。

　　“大多数注意缺陷多动障碍患儿不能自愈。”湖南省儿童医院儿童保健所副主任医师丁大为介绍，注意缺陷多动障碍（ADHD），俗称“多动症”，是儿童最常见的神经发育障碍的慢性疾病，影响近6%的学龄儿童。我国约有2300万患者，66%至85%患儿的ADHD可持续到青少年和成年时期。ADHD的三大核心症状为注意力不集中、多动和冲动。随着年龄增长，ADHD患儿表现出的核心症状也有所不同，可能还会患有品行障碍、情绪障碍、睡眠障碍、抑郁焦虑等。

　　湖南省儿童医院自2022年5月开设学习困难专科特色门诊以来，至今年9月，共接诊ADHD儿童34553人次。为有效促进药物治疗与行为干预相结合，特意开设了学习能力提升训练营。为了不影响学龄儿童在校学习及家长工作，在第一期的基础上做出调整及改进，开展晚间训练，安排儿童下午5时到晚上8时以及周末时间进行训练。同时为尽可能满足患儿及家长需求，儿童保健所将持续定期开展此训练营。

　　丁大为提醒，如果孩子出现以下症状，应带孩子及时就诊，进行专业诊断及干预治疗：1.注意力不集中，难以将精力集中于所需要完成的任务当中，很容易受外界因素的干扰，经常丢三落四，对家长和老师的批评听不进去；2.多动和冲动，如活动度多，静不下来，上课总是坐立不安，小动作多，对于老师的提问，问题还没听完就脱口而出，随意打断老师的讲话；3.想要引起他人关注，如喜欢招惹同学，在对方表示反感和厌恶的时候仍然克制不住自己等。