弘扬高尚师德 惩处失德行为 长沙推师德师风建设行动3年计划

　　长沙晚报掌上长沙5月22日讯（记者 岳霞 通讯员 黄军山）今日下午，长沙市师德师风建设工作会上，《长沙市中小学教师师德师风建设行动计划（2018-2020年）》出炉。长沙市计划从2018年～2020年的三年时间，分为“推进、深化、提升”三个阶段，统筹规划，分步实施。通过政策学习、典型示范、完善制度、严格管理等举措，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不断提升人格修养和学识修养，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。经过三年努力，切实解决当前存在的师德师风突出问题，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

　　完善师德教育机制，引导教师树立远大职业理想。结合教育教学、社会实践活动开展师德教育，切实增强师德教育效果。

　　完善师德宣传机制，营造尊师重教社会氛围。将师德宣传作为教育行政部门和学校重点工作，坚持正确舆论导向，大力宣传教师的地位和作用，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。大力宣传优秀教师的先进事迹，充分展现长沙市教师的精神风貌，挖掘师德典型，弘扬高尚师德，增强正能量。

　　完善师德激励机制，促进形成重德养德良好风气。完善师德表彰奖励制度，把师德表现作为教师和教育工作者表彰奖励、评优晋级的首要条件。

　　完善师德监督机制，有效防止失德行为。构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。

  完善师德惩处机制，坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度。建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制。对危害严重、影响恶劣者，要坚决清除出教师队伍。建立问责制度。对教师严重违反师德行为监管不力、处理不及时、处分不到位、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校或教育主管部门主要负责人的责任。对涉及违法犯罪的要及时移交司法部门。

　 完善师德考核机制，促进教师自觉加强师德修养。师德考核不合格的教师，当年个人考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、提拔使用、评优奖励和特级教师评选等工作中实行一票否决。

　　完善师德保障机制，将师德建设工作落到实处。建立健全师德建设责任制度。教育行政部门负责对师德建设工作的指导和监管，主要负责人是师德建设工作第一责任人，有关职责要落实到具体的职能机构和人员。

　　通过三年的师德师风建设活动，遏制当前突出存在的违规收费、违规补课、家教家养、体罚学生等师德师风违纪现象，培养崇德敬业、严谨治学、锐意进取的工作作风和爱校敬业、爱生爱岗、立德树人的人文精神，形成树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，使良好的师德转化为广大教师的自觉行动和良好品质。

　　另外，今天还对长沙市中小学教师师德考核开出十二条负面清单，对中小学教师师德师风违规行为进行专项整治。

　　十二条负面清单包括“违背党中央集中统一领导，有不与党中央保持高度一致的言行”“传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论，传播宗教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动”“在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责”“组织、参与有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校外有偿补课”“组织或者参与针对学生的营利性活动，或者强迫学生订购教辅资料、报刊等谋取利益”“索要或收受学生、家长的礼金礼品或接受吃请、旅游、娱乐等服务或消费”“操办和参加‘升学宴’‘谢师宴’”“在教育教学活动和学生管理、评价中，公开学生考试成绩排名并按名次排座位等方式不公平公正对待学生，产生明显负面影响”“体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生”“以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象”“在教师资格考试和国家其他考试、教师资格认定和注册、职称申报、评优评先、晋职晋级、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊”“其他师德失范造成严重不良影响和后果的行为”等等。

　　中小学教师师德师风违规行为包括：从事有偿家教，或者组织、参与对学生有偿补课的；向校外培训机构推荐生源或参与校外培训机构补课的；违规通过家长委员会组织学生有偿补课、违规收取费用的；体罚或变相体罚学生的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的。

　　会议表示，在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校外有偿补课或参加由其他教师、家长、家长委员会、校外培训机构等组织的有偿补课，被两次查处或有其他严重违法违纪行为的，可由县级以上教育行政部门撤销其教师资格。

　　对中小学教师发生违反职业道德行为查处不力、处理不及时或处分不到位的，由教育主管部门给予所在学校通报批评、取消当年评优资格、撤销荣誉称号、学校年终考核不合格等处罚，并追究学校的监管责任。发生在校成建制违规补课等教师违反职业道德行为的学校，在追究直接责任人责任的基础上，对负有领导责任的相关人员进行追责处理。