怎样为特殊孩子送教上门？天心区请来专家和老师授课

　　长沙晚报掌上长沙3月12日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 何政道）怎样给特殊孩子送教上门？如何让自闭症儿童接受教育？近日，天心区教育局举行特殊教育工作布置会暨2021年上学期特殊教育工作培训会。

　　“第一次的‘两小时’是尴尬的，我跟刘轩对话，他根本不睬我，更别说教他学什么了；第二次的‘两小时’是无奈的，我想通过对话教刘轩正确发音，他很不耐烦地扔掉我的教具；第三次的‘两小时’，我开始反思，我应该怎样教孩子。”会上，天心区梨塘小学老师夏群英讲述了自己的送教故事。刘轩（化名）是一名自闭症孩子，是夏群英的送教对象。在连续三次送课“失败”后，夏群英偶然通过一件小事发现，刘轩不是不会说，而是不愿说、不想说，他蜷缩在自己的世界里不愿接触外部世界，甚至抵触外来交流。

　　“欲速则不达。我不能急于求成，而应针对他的心理特点设计教学活动。”夏群英说，她通过和刘轩玩“手指操”，让刘轩开始接受她这个“玩伴”。然后，她把教学内容融入“玩”中，和刘轩一起做游戏，让他慢慢开始喜欢学习。而在教学上，她采取绘画、儿歌、古诗吟唱、剪纸、小实验、扎花、户外活动等丰富多彩的方式，让刘轩不觉得厌烦，兴致勃勃地一边参与活动一边学习。这种教法，既训练了刘轩的语言能力，也训练了他的思维，不久后就学会了多首唐诗、认识了不少字。

　　从沟通困难到被孩子接纳、配合，夏群英付出了比教正常孩子多得多的时间和精力。“看到孩子的进步，我也无比欣慰。”她说。

　　会上，来自特殊教育机构星学园教育发展中心的魏玉玲老师为大家作了残疾儿童个性化评估的培训，指导老师们在对孩子进行初步评估后，根据送教孩子的特点科学制定个别化教育服务计划，有的放矢地进行送教；天心区特殊教育研训中心兼职教研员舒敏老师作送教上门专题培训，详细解读了市、区送教上门工作的文件精神。

　　据悉，天心区教育系统2020年共为49名重度残疾学生成功送教1369次，授课4107课时，取得良好的教学效果和社会反响。