长沙一所新名校崛起的背后故事

　　陈良 李勋亮

　　“来到怡雅的几个月，我始终浸润在这浓郁的爱中，不断生长、生长……”在近日举行的长沙市怡雅中学初一年级“爱与生长”讲故事比赛中，2007班肖宏奥同学如是说。

　　“爱与生长”，是怡雅中学校长王良心中的“怡雅教育树”的主干。如今，这棵“教育树”已经植根于怡雅每一个师生的心中，并且呈蓬勃生长之态，日渐枝繁叶茂。关于“爱与生长“，王良是这样阐述的：“爱是作育万物并使其生长。爱是丰富，爱是创造，爱是共生。爱是了解、尊重、关心、责任，爱是好奇、探索、经营、欢喜。生长，就是基于爱和成长型思维，人人向好，天天向上。”在“爱与生长”理念的指引下，怡雅中学致力于学生全人格发展，培养全面发展的新时代好少年。

　　爱是丰富

　　一场场多彩活动，丰富怡雅学子的学习与生活

　　怡雅中学小操场旁，有一个人人想上也人人能上的舞台——“梦想舞台”。

　　“我的舞台我做主，大家一起嗨起来!”设立“梦想舞台”，就是鼓励每一个同学上台表现自己，可以一展歌喉，可以为歌手伴舞，还可以演奏乐器、朗诵诗歌、表演戏剧，以及其他你能想象到的、希望呈现的各种精彩。

　　从去年12月高一年级同学们首秀以来，“梦想舞台”活动已连续举行17次。每次活动都是里三层外三层挤满了学生，大家纷纷踮起脚尖，兴致勃勃地欣赏身边“明星”们的表演。“活动一般在周五中午举行，每周安排一个主题，由学生自主报名参加表演。”怡雅中学团委书记李璟仪说。很多同学对周五中午的“梦想舞台”充满期待，有的是要欣赏同学们的精彩节目，有的是想上台展现自己的如火青春。

　　在怡雅，只要你想，你就可以拥有自己的舞台。“爱与生长”讲故事比赛、新生才艺秀、演讲比赛、合唱比赛、元旦晚会……只要你想参与，只要你愿表现，每个舞台都会对你敞开大门。

　　怡雅鼓励每一个同学去尽力表达和展现自己，正如王良所说，“爱自己，就要打开自己，保护和开发自己的感受力，去感受世间万物的美好，去体味发现和挑战的乐趣……”

　　周四大课间的“每周一歌”，是怡雅中学的一大特色，也是学校提供给学生的另一个舞台——学生可自荐当一回“音乐老师”,上台教全校师生唱歌。歌曲提前向全校师生征集，既有经典老歌《我的中国心》《红旗飘飘》《我的未来不是梦》，也有流行歌《不完美小孩》《平凡的一天》等。学生们在激情昂扬的演唱中感受歌曲动人的旋律、催人奋进的能量。

　　每周一的第八节课，是怡雅中学精彩纷呈的选修课上课时间。球类运动、戏曲、编程、摄影……几十门选修课程让学生大呼过瘾。老师们设计课程时尽可能贴近学生生活，既关联学科知识，又打开了学生认识世界的另一扇广阔的窗口。如在生物选修课《生物的奥秘》上刘丽萍老师、吴小华老师带领同学们一起制作泡菜，在劳动选修课上沈玲老师教同学们插花，在趣味手工课上蔡硕老师和同学们一起制作书签、小团扇、帆布包……

　　“怡雅爱心公益行”是学校长期坚持的一项活动。每学期，怡雅师生、家长都会相约前往一些乡村小学，或带去一堂别样生趣的课，或送上精心准备的礼物，或捐出一笔爱心满满的奖学金。一年多的时间，“怡雅爱心公益行”就先后前往省内外的22所乡村学校，足迹遍布四川凉山和湖南怀化、宁乡、长沙县、湘潭、郴州、娄底、衡阳等地，为那里的学生送去爱与希望。

　　“只有亲见亲闻，才能真正有所体悟。在做公益的过程中外观世界，内观自我，传递教育之美，这便是行走的力量。我们要将公益行动一直做下去，将怡雅之爱带到更广阔的天空。”王良在一次公益行中如是说。

　　有爱的怡雅，特别注重对学生的劳动教育。2020年9月30日，“怡雅中学劳动实践基地”正式揭牌。劳动实践基地位于学校旁边，大片干燥的红土块上，稀疏地长着一些杂草。每个班都分了一块地，作为班级责任地，由全班同学进行打理。当天，同学们6人一个小组，各组领好铲子、铁锹、锄头等工具，穿着雨靴踏进这块红土地。两手一挥，锄头扎进地里，往上一拉，土堆被锄头这么一翻，土就松散了。

　　辣椒、茄子、四季豆、豆角、空心菜……如今，劳动实践基地里各种蔬菜长势良好，同学们已经尝到了收获的甜头。丰富多彩的劳动实践活动，既增长同学们的见识，也进一步培育了同学们健全的人格。

　　副校长林枭说：“学校设立劳动实践基地，是为了引导学生在劳动实践活动中学会健体、学会生活、学会创造、学会生存，使学生在学到知识的同时，也进一步培养劳动观念，养成热爱劳动的良好习惯，提高综合素质和综合能力。”

　　怡雅中学的恒温游泳馆，也是怡雅学生向外校学生“炫耀”的资本之一。2020年9月，泳池经过改造后，学校的游泳课正式开课了。舒适的水温、专业的教练、一对一的指导，让游泳课很快成为学生最喜欢的课程之一。“如愿开启游泳课，摆脱‘旱鸭子’称号指日可待，感觉下一个游泳冠军就是自己!”一名同学在学校公众号上这样留言。

　　“爱，让自己变得更加丰富和美好;爱，让所爱的人变得更加丰富和美好。”这就是怡雅中学的丰富的爱。

　　爱是创造

　　一次次创新举动，激发怡雅学子的活力与热情

　　“亲爱的筱然：好久不见，非常想念那个不紧不慢、气度飘逸的筱然……”

　　“亲爱的殷老师：3个月不见，甚是思念。谢谢您的来信，我已认真读过。您给我的建议很深刻……希望早日见到‘殷妈妈’。”

　　这是怡雅中学初1902班班主任殷擎和学生筱然的一次纸上交流。“开学时我因生病没能来学校，于是给班上40个孩子每人写了一封‘家书’。”殷擎说，她把初1902班命名为“星辰班”，“星辰家书”是“星辰班”独有的一种师生对话方式。“我想告诉他们：我们每个人虽然只有微弱的星光，但只要点亮自身的星星之光，也如此闪耀。从每一封回信和表现来看，每一次的对话就是一次心理建设，意味着学生一次新的生长。”

　　说起殷擎老师，初1902班的学生都是一脸的喜爱和尊敬。“我们超级喜欢殷老师，她是我们的老师，也是我们的大姐姐，还是我们的‘殷妈妈’。”一名同学如是说。

　　“能量瓶”也是初1902班的一大创新之举。“最初，是想让同学们写下鼓励自己上课大胆举手的话放进能量胶囊，摆在教室里每天提醒自己大胆举手回答问题。”殷擎介绍说。后来她发现，如果孩子们遇到困难或不开心的事，可以开启能量胶囊，注入正能量，缓解不良情绪。而每一个开启能量胶囊的孩子，在收到同学留在胶囊内的鼓励话语后，必须写下一句鼓励的话放进能量胶囊，重新投入“能量瓶”，为其注入新的正能量。这样，让“能量瓶”有用不完的能量胶囊，有用不完的正能量。

　　“这学期家长会，我让家长也参与了这个活动，制作了能量胶囊，给孩子们加油鼓劲。”殷擎说。双向奔赴的爱，使每一颗闪耀的星星紧密团结在一起，组成璀璨星空，为正在奋斗的人照亮努力向上的路。“这一年，我们一起留下了成长的足迹，写下了对未来自己的期许，创造了班级的能量瓶，完成了星辰家书，一起点亮星星之光，驱散内心阴霾，照亮我们追梦的道路。”

　　在怡雅，各种创新层出不穷。

　　去年12月，怡雅中学举行10周年校庆。为了展现“爱与生长”的育人成果，学校决定评选“爱与生长”美好德行奖、卓越学业奖、优质技能奖、优秀校友奖。从四个项目中，拟定20人的候选人名单组织网络投票和综合评审，最终确定十人当选为“怡雅十大杰出青年学子”。12月12日的校庆典礼上，学校对这些优秀学子予以表彰，颁发了荣誉证书和奖杯。

　　“怡雅十大杰出青年学子”成为怡雅学子的榜样。而在当天公布和颁奖的另外十个特别奖项，同样受到众多怡雅学子的追捧，成为大家身边的“明星”。

　　“具有最美笑脸的学生”“喜欢说‘你好’和‘谢谢’的学生”“班级卫生爱挑重活的学生”“爱陪长辈聊天的学生”“金点子最多的学生”……这些奖项，一看名称就非常接地气，因此特别受学生欢迎。评奖时的参与度最高，颁奖时的欢呼声最响。

　　初1901班唐晓菲同学，当时就被推选为“具有最美笑脸的学生”。她开心地说：“我平常是一个非常乐观爱笑的女孩，因为我觉得灿烂的笑脸不仅仅是自己快乐情绪的表达，更是热爱生活的体现，同时也可以将自己的快乐传递给他人，给他人带去正能量，让我们的生活多一分欢乐。”

　　在怡雅看来，这些正是“爱”的体现。正如王良校长所说：“爱，是把人连接起来的能力，爱是创造，爱是给予。这种给予，其实是精神的创造，是生命的沟通，因为它激发一个人生命充分的活力，激发知识、能力、热情和美德等，它深化生命沟通时的了解、关心、尊重和责任等。爱，总是关怀人、鼓舞人、成全人;爱，总是‘己欲立而立人，己欲达而达人’。”

　　爱是共生

　　一个个爱的故事，滋养怡雅学子的青春与生命

　　怡雅中学是长沙市文明标兵校园，同学们用不同的方式去引导更多同学做更文明的怡雅学子，助力文明校园创建。高2001班全班同学创造了情景剧《怡雅中学校园礼仪》，并拍摄成视频，示范课上课下的礼仪，如就餐排队、上课回答问题、下课与老师同学交往等。他们追求的是做怡而雅、怡而礼的优秀学子。初1912班的同学针对个别不文明现象，手绘制作了系列校园创意标语，如“大风起兮云飞扬，球场衣服不乱放”“太阳当空照，排队要礼貌”“西湖桥旁野草花，单双杠边莫扬沙”……而不论是高2001班的同学，还是初1912班的同学，他们都会把这些文明规范内化为行为自觉，也可以引导其他同学做更文明有礼的好少年。

　　怡雅中学校长助理寻玉辉全身心扑在学生的身上。一天，她发现高中部一名同学因为性格内向和其他同学的关系不是很好，她就跟这名同学提出要请班上的几名同学吃饭聊天，人员时间由这名同学定，通过这种轻松的方式让他和其他同学愉快相处。多种努力之下，这名同学和班上同学的关系越来越融洽，班上的学习氛围也越来越好。寻玉辉认为，教育是爱的事业，教育就是要成全人，她会因为一名同学的学科兴趣而请湖南师范大学的博士来校与学生交流，会因为学生的性格问题而与家长多次书信沟通，会不厌其烦地纠正每一个同学的不良习惯，会关心每一个需要关心的人。

　　良好的氛围，促成了学生的全面发展，学业进步十分显著。高1803班的王皓同学高考成绩出炉后，给年级组长李平老师和班主任龙利老师打了长长的电话，感谢他们对他高中三年的关心和帮助。他在中考后接近崩溃，通过三年的努力，接受学校“爱与生长”的文化熏陶，他成长了很多，也考出了理想的成绩。王皓说，班上很多同学都深受成长型思维的影响，不断突破自己，收获成功。王皓还特别提到，年级组的小黑板是师生交流的精神园地，这块并不大的黑板既可以是文化墙，让大家潜移默化的接受心灵洗礼;又可以是习题展示，让同学们小试牛刀;还可以是师生互动，情感传递的中转站。

　　罗佳是怡雅高复部的一位班主任。他常陪着同学们一起去上游泳课，一起参加12公里徒步毅行、一起摸黑爬上南岳去看日出，不定期邀请他们一起“改善伙食”。他会耐心倾听他们的倾诉，会和他们一起制定学习规划、落实学习任务。正如罗佳老师自己所说“所有的陪伴和努力，只为让每一个孩子都能像春天一样生长”。

　　一位复读生的父亲今年高考成绩揭晓后来到学校，逢人就说：“整个人的成长，才是更让人高兴的。孩子成长了，我也成长了。我原来给孩子的爱，就是王校长讲的‘控制’的爱。后来读王校长推荐的《终身成长》《非暴力沟通》等，在一次次和老师们沟通交流后，我开始反思自己爱的方式，父子相处越来越好。我深切感受到，爱与生长，在每一个老师身上都体现了，在孩子和我身上也体现了。”

　　怡雅高复部不同于别的复读学校，这是每一位在怡雅复读过的学生的感受。高复部汪洋主任说：“复读不是重复，也不是重塑，复读是新的生长。一流学生的复读，应该坚持原来好的作风，改进不足的地方，提升自己、完善自己。我们正在建构怡雅中学‘高复学生身心健康关怀’课程体系，意在通过科学全面的探索实践，有效培育学生的健康身心，也充分体现怡雅中学关爱每一个学生，促进每一个学生的成长。”

　　初1906班的金钰同学，则为我们讲述了他自建QQ群、组团为同学答疑的故事。

　　“去年下半年一个周末的晚上，辉姐(教务处副主任、初二年级组组长陈辉)向我提出给其他学生答疑的想法，并且给我看了现在就读清华大学的学长做这个事情的资料。当时我就觉得‘答疑’这件事非常好、很有意义，就向王贺威、常栩宁等同学征求意见。大家都觉得这件事情对同学有帮助、对自己有提升，可以干，而且必须干。”金钰说。

　　后来，大家想到把同学们集中起来答疑不太现实，认为上直播网课是一个很好的方式。“接着我们就创建了QQ群，通过辉姐发到学校群里，很快就加进来很多人。我们联系了一些成绩较好又愿意参加活动的同学，逐渐把‘小导师组’建立起来。第一次上课是我和王贺威上数学课，后来针对生地会考安排了生地课，还帮同学们答疑，互相之间也有学习的讨论，形成了良好的学习氛围，同学们相互促进相互提高。我们会将这件事一直进行下去，争取越做越好!”

　　共生，是由于对每一个体的尊重。

　　怡雅中学的校长信箱很特别，在校长信箱的边上有一块“校长回信”的公示牌，公示校长回信的内容。“王校长，我很喜欢课外阅读，而现在的课外读物良莠不齐，能否推荐适合我们这个年龄段的书单。”“王校长，近期学校组织了缅怀袁隆平爷爷的活动，能否增加缅怀吴孟超爷爷的活动?”……学生反馈的问题或者诉求，都会得到校长的回应。在怡雅，“每一位学生都很重要，用爱关注每一位学生，用心倾听每一位学生”绝不是一句口号，每学期学校都会组织教师代表座谈、学生代表座谈，他们提出的问题和建议会进入校长办公会，进入各处室的工作计划。有了这样的态度和措施，师生们参与学校建设的热情很高，学校的很多问题也借此得以解决。

　　前不久，在高三毕业典礼上，王良校长告诉即将离开怡雅的毕业生们：“没有一场考试不重要，但也没有一场考试真的决定人生。你们当中，有一批同学将去到最好的大学，也有同学去到自己不怎么满意的学校。不管去向哪个学校，只要大家努力过一种‘爱与生长’的生活，你们就都会是自己的贵人，你们的青春就都将熠熠生辉，你们都是怡雅永远的宝贝。”

　　“爱自己，就是栽培自己;就是永远接纳自己，永远不嫌弃自己，永远不恨自己。”王良说。生命本是奇迹，每一个你都是珍宝。生命的神奇，就是无论是谁，必有一缕属于他的光，必有属于他的一扇门，甚至逢着绝望的山岭，也会种下一颗名叫“希望”的种子。青春的神奇，就是无论是谁，都能绽放自己独有的芳华。袁枚有一首关于“青春”的诗歌：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”每一个生命，都有自己的骄傲，米粒般的苔花，自有自己的光彩。苔花和牡丹，都各自绽放自己吧!

　　在“爱与生长王良说”公众号中，王良有一篇题为《为了发展学生的积极自由》的文章。文中表达的怡雅教育理想，就是师生“不断突破自身局限，不断创造，生命因此变得辽阔而深刻”，“这样的生命，是善的，是美的，自由的”，“过一种经过设计的教育生活”，也就是过一种“爱与生长”的生活。

　　在新怡雅这片希望的田野上，“爱与生长”的故事，永远生动!