缺教师缺器材，农村学校科学课怎么上？专家的回答亮了

       长沙晚报掌上长沙7月10日讯（全媒体记者  徐运源 通讯员  雷蕾）空气是否会占空间？人工智能如何为花卉种植赋能？……今日，第4届中小学教师创新教育说课大会在长沙芙蓉区马坡岭小学举办。10名“十佳教师”独具特色的说课赢得现场观众的阵阵掌声，也得到了在线网友的连连点赞。说课大会同步网络直播，在线观看人数近20万。

       中国科学院大学教授、博导汤超颖，北京教育学院教授齐宪代，湖南省教育科学研究院副院长赵雄辉，湖南第一师范学院教授张平柯，教育部基础教育跨学科教学指导委员会委员、浙江省特级教师黄林组成“点评专家团”，对说课进行精彩点评。现场，由湖南第一师范学院师范类学生组成的新生团与说课教师、点评专家展开实时互动。

       本次说课大会以“红心向党、创新报国”为主题，以“教师说课+专家点评+新生团讨教+网络直播”的方式进行。除了精美的PPT,说课的“十佳教师”还用视频的形式讲解了案例，分享了自己的教学经验。

       “农村与城市学校上科学课有着天壤之别，教师、器材跟不上，农村孩子想学很难，作为一线的教师应该怎么做？”在互动环节，望城区教师叶锋问道。

       “城乡之间其实没有那么大差别，乡村有非常多可以让学生学习科学的资源，比如水车、风车、山洞、石头等，这些恰恰是城市学校没有的，也是城市学生没法学到的。”赵雄辉举例说，涟源有一个农村老师开发出乡土科学课程，带领孩子去看当地山洞、考察当地的植物，做出一系列成果，学生得了很多奖。在认识自然、学习科学方面，只要农村老师用心，可能会比城里的老师搞得更好。

       赵雄辉的观点引发张平柯的强烈共鸣。张平柯引用一位著名教育专家的话说，小学阶段的科学教育全世界都是公平的，在农村哪怕非洲那么贫困的地方，都可以开展科学课，关键是怎么理解科学教育，如何把握课程理念、教学目标。“根据实际去开发科学课程，抓住自己的特色，越是困难的地方越容易出成绩。”他支招道。

       专家的回答赢得听课教师的热烈掌声，网友留言点赞，“太受用了。”

       作为湖南省科技活动周重大示范活动——2021人工智能与创新教育思享汇系列活动的重要组成部分，说课大会由湖南省科学技术信息研究所、中国发明协会中小学创造教育分会主办，湖南省青少年科技教育协会、湖南省发明协会、湖南省创造学会协办，《发明与创新》杂志社与长沙市芙蓉区马坡岭小学联合承办。