芙蓉区这所初中有142个优质指标生计划,你心动了不?

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湖南师大附中芙蓉中学的高效课堂。照片均由学校提供

长沙晚报掌上长沙6月7日讯(全媒体记者 岳霞 通讯员 李以凡)前不久,长沙市教育局中招办公布了2023年长沙市城区优质普通高中指标生计划。湖南师大附中芙蓉中学的142个优质高中指标生名额尤其让人心动——师大附中本部指标数39个,麓山国际实验学校指标数45个,长铁一中指标数58个。

湖南师大附中芙蓉中学校长邓子峻诠释道,如此多高层次的指标生学校,能够保证附中芙蓉学生升学有更多、更好的选择。“附中芙蓉是芙蓉区区属中学中规模最大的学校,在附中集团校中办学规模亦名列前茅,具有名校的气质和潜力。”校长邓子峻表示,学校有优良的硬件投入和优质的资源整合,附中芙蓉人将用青春和智慧辛勤耕耘,用爱心与责任诠释教育情怀,全力以赴托起孩子的璀璨明天。

为贯彻“五育并举”方针,全面展示学校艺术教育成果,学校舞蹈队积极参加了2022年芙蓉区中小学“阳光少年 幸福成长”艺术展演活动,选送节目《雨涧春行图》荣获区一等奖并作为唯一选送节目代表芙蓉区参加长沙市艺术展演比赛。

学校有国家标准的室内室外篮球场馆、羽毛球馆;有录播教室、理化生实验室、美术教室、音乐教室、计算机室;有芙蓉区内独一无二的室内室外网球馆、数字化教室;有引领潮流的智慧教育大数据中心以及高标准舞蹈室等。

随处可见的传统文化元素,遍布校园的智能设施,满怀理想的翩翩少年,这是任谁都会喜欢上的美好校园。
漂亮的校园一景。

信息化教学改革居芙蓉区前列

学校信息化教学改革一直走在芙蓉区前列。2020年,学校启动“智慧课堂”改革试点,出台并落实了《智慧课堂教学改革实施方案》《智慧课堂教学教育管理制度》等文件,选派业务能力、管理能力及信息技术应用能力都很强的教师担任智慧课堂班的管理及教学工作。五机位直录播教室、摄影室、录音室、数字化物理实验室、数字化生物实验室、数字化地理教室、数字化历史教室等教育信息化功能室已经建成并投入使用。为打破传统体育教学的各种因素限制,更好地促进体育教学,学校引入智慧体育系统,通过物联网摄像头+人工智能运动视觉算法,实施操场及体育教室的智能化改造,实现学生体育科学化训练、个性化教学、规模化测试以及标准化体育中考。通过智慧教育平台实时了解教师的教学效果,监督学生的身心健康水平,及时调整体育管理。

校园里的青葱少年。

经过近三年的摸索,积累了经验,培训了师资,优化了平台。学校多次承办国家、省、市、区各级“智慧课堂”教学研讨、教学展示、模式推广等活动。校内定期开展“智慧课堂研讨交流会”,分享学科教学与信息技术深度融合的优秀案例,对信息技术在课堂教学中的有效利用进行常态化探讨,促进教师教研能力和信息化素养、融合水平的不断提升,很好地促进了教育教学方式的转变。

学校有智慧课堂信息化课改班14个。课改班教学中,学生的学习过程得以“外化”,课堂中能真正呈现“学习发生的过程”。师生互动、生生互评、自我评价贯穿始终,让“教-学-评一体化”的精准化教学成为可能。多元化、数据化的课堂让学生成为课堂的主体,将更多互联网优质教育资源引入教育教学中,直接推进了教育教学方式的变革。

劳动教育课堂。

注重拔尖人才培养,做好教育分层

附中芙蓉中学是芙蓉区规模最大的区属初级中学,有2300余名在校学生,这些学生在学习基础、学习能力和学习兴趣等方面都有差异。

“怕孩子在学校里接受不到跟能力相匹配的教育”,一直是困扰家长的问题之一。而这些差异,在这个校园会得到尊重。

校长邓子峻由湖南师大附中集团从湖南广益实验中学(现为华益中学)选派,先后在年级组长、团委书记、学工主任、教育教学副校长、高中部(执行)校长等多个岗位历练,长达16年的教育教学管理工作让他对学校教育办学充满情怀并有独到见解。他介绍,在附中芙蓉中学,学校教育者达成了共识,那就是教育者要站在孩子的视角,打造学生认同度高的课程体系,允许每个孩子以不同的路径、方法和速度完成学习,这是对孩子学习过程的尊重。

丰富的德育活动,认真听讲的学生。

湖南师大附中在培养拔尖人才方面有成熟的经验和培养路径,作为集团学校,附中芙蓉站在“人才是第一资源”的高度,将“拔尖创新人才”的早期培养作为推进基础教育改革的重要抓手。着重“拔尖创新人才”培养,力促学生个性化发展,为学生的终身发展奠基;对人才培养也实现差异发展,学校认识到每个孩子、每位教师都是不同的生命体,尊重并采用差异化、多样化、多层化、多维化策略和方法引领师生发展。

师德是成为名师的核心要素。附中芙蓉的教师精神是“面向每一个,温暖每一个”。在老师眼中,每一个孩子都是一个可贵的生命。

“我们的教育不是精英教育,而是普惠教育,是让每一位学生闪闪发光。教师日常的教育教学工作,一定要尊重生命,面向每一个,看见每一个,读懂每一个,鼓励每一个,温暖每一个,成长每一个。”校长邓子峻曾以“怎样才是学校需要的优秀教师”为主题,与老师分享了自己的教育观:优秀教师要有做真学问、用真心育人、教真本事的“基因”,要有课堂教学的“始‘境’见教材、又‘境’见自己、至‘境’见学生”三重境界,要有“多元评价关注具体的学生、容错文化面对真实的学生、发展的眼光发现成长的学生”的学生观。

设备先进,师资专业的体育课堂。

食堂好吃且“智慧”,老师陪餐共享美好“食”光

人间烟火最是抚慰人心,在紧张的学习之余,知辛堂里氤氲着饭菜的香味,是孩子们舌尖上的喜悦,也是心灵的抚慰。

宫保鸡丁麻辣鲜香,蒜薹鱿鱼劲弹爽口,鹌鹑蛋烧肉外焦里嫩,海鲜菇牛肉清甜爽脆,麻婆豆腐热气腾腾,土豆牛肉汁浓味美,水煮鱼滑嫩可口,红枣炖鸡鲜香怡人……每逢周五加香气扑鼻的卤鸡腿,更是孩子们最期待的事情!

每到用餐时间,学子们急不可耐地奔向食堂,因为那里有配餐合理、种类繁多、色香味俱全的美餐!此外还有特色面包房满足孩子们个性化的需求,确保正处于生长发育关键时期的学生吃得好、吃得饱、吃得放心!

丰富的校园活动,为每一个学生展示提供舞台。

孩子们的就餐时光,也少不了老师们的默默守护。学校制定陪餐制度,每餐都有一位老师进行陪餐。陪餐人员提前进入食堂,负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价,对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督,并认真填写陪餐记录。这一制度的实行,既让学生感受到学校的温暖,又促进了食堂工作的不断完善,更让师生共享美好“食”光!

智慧食堂让学子吃得放心。食材新鲜,来源皆可溯源。所有食材都是先由教育局招投标,然后学校通过比选择优指定品牌和供应商。食堂的每个工作区域都安装了摄像头,连接到学校的网络系统,学校管理人员可以对食堂实现24小时监管,真正做到了食材加工过程透明化。

【作者:岳霞】 【编辑:徐运源】
关键词:芙蓉教育
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