邀学生课堂玩剧本杀，长沙心理老师出新招

　　长沙晚报掌上长沙4月23日讯（全媒体记者 舒文）近来，有关校园霸凌的话题热度不减。学校如何教学生正确面对和处理这个棘手的问题，考验他们的育人水平和智慧。与邀请法官、警察进校园宣讲不同，今天上午，在湖南师大附中举行的长沙市2024年高中心理健康教育教学研讨会暨湖南师大附中教育集团心理教育联盟教学展示活动中，一堂以剧本杀作为课堂形式的公开课，让记者感受到了心理教育的创新魅力。

　　此次活动也是湖南省中小学心理健康与生涯教育专委会面向全省中小学推出的心理健康教育的线上研讨和教学展示活动，线上线下共吸引了数千名教师观摩学习。

将剧本“编写权”交给学生

　　剧本杀是近年来在青少年群体中流行的娱乐项目，它因代入感强、娱乐性高备受青少年群体的喜爱。在上午的公开展示课上，来自湖南师大附中思沁中学的陈纯老师围绕校园欺凌邀请学生玩起了《猎人与羊》的剧本杀。现场，八组学生被分为了猎人、黑羊、白羊、村民四个角色。其中，猎人扮演欺凌者，黑羊扮演被欺凌者，白羊扮演旁观者。

　　“小黑和小烈被分到同一寝室。小烈开朗活泼，性格强势，小黑性格内向，成绩优异。小烈主动与小黑打招呼，很快便熟悉起来。第二天竞选班干部时，小烈比小黑差一票落选，有些不高兴。当天晚自习时，小烈因为跟周围同学讲话被小黑记了名字，心里很不爽。”给学生设置了一个故事的开端后，陈纯则将剧本“编写权”交给了学生。

　　故事走向如何？猎人“小烈”则选择嘲笑讽刺的方式来发泄他对黑羊“小黑”的不满。对于这一“校园霸凌”行为，第一组的黑羊则选择了忍辱负重不反击，在他们看来“最好的回击是美丽，最美的盛开是反击”。不过，第二组黑羊则选择以牙还牙反击。白羊组则选择事不关己高高挂起。至此，第一轮游戏以和平方式结束，“小烈”暂停了继续欺凌。

　　在第二轮的剧情中，老师给出的故事情境是请“村民”积极宣传校园欺凌的危害和严重性。在许多同学了解到不应该校园欺凌的同时，也了解到了猎人中的一些人曾经孤立或者嘲笑过其他同学，于是第二组的猎人开始在背后造谣“小烈家里很有背景”。剧情出现反转，白羊组则勇敢伸出援手，寻找人民调解员求助表示有人被人诽谤和人身攻击，希望得到调解，避免将事件闹得过大。此时，老师也引导扮演“家长”的学生思考他们会如何面对。找校长、搜集证据，大家纷纷分享自己的观点。最终，第二轮的结果是和解。

　　剧本杀游戏结束后，陈纯则告诉学生，欺凌的形式包括起哄、辱骂、歧视、孤立、肢体冲突、内涵、威胁、勒索、阴阳等。这些欺凌给被欺凌者带来难以抹去的心理阴影，包括害怕社交不敢上学、精神内耗、抑郁难过、失眠。她引导学生如果遇到欺凌，要勇敢用法律保护自己，而旁观者也要勇敢伸出援手，不要让冷漠成为伤人的利剑。

　　活动中，湖南师大附中李浩带来的《上上签》公开课给师生留下了深刻的印象。“这是我第一次参与心理公开课，非常不错的体验课。”湖南师大附中高2303班李同学点赞。他在自己的“上上签”上写上了开朗、乐观和稳定，未来他将这些揣进自己的心里激励自己不断前行。

　　两堂公开课启发了长沙航天学校任老师，他表示尽管两所学校的学情不一样，但是课堂形式具有借鉴意义，“课堂展现形式非常好，每个活动环环相扣，这非常适合我们学习”。

1322所学校建成心理辅导室

　　此次活动只是长沙重视学生心理健康教育的一个缩影。

　　近年来，长沙不断增强中小学生心理健康工作的针对性和实效性，着力提升中小学生心理健康素养，多措并举协同推进，经过多年的实践探索，取得一定成绩和进展。目前市、区县（市）两级未成年心理健康辅导中心均配齐专职人员，全市共有专兼职心理健康教师2776人，建立市级未成年人心理健康辅导中心1个、区级9个，1322所学校建成心理辅导室。

　　“要促进心理老师的专业成长，教研研讨会就是一个很好的途径。”长沙市教育科学研究院心理健康教育教研员梁珊向记者介绍，为提升心理教师专业技能和专业素养培训，每年组织专业伦理、知识和技能等培训，每学期定期开展心理健康教育工作研讨，每年组织全市中小学心理教师技能比赛和优质课观摩活动，推动中小学生心理健康教育科学化、规范化、专业化发展。

　　据悉，长沙已将心理健康教育纳入教学常规，中小学要求全面落实心理健康课每两周1课时开设要求，系统开展认识自我、学会学习、人际交往、情绪调试等方面教育，把牢教育主阵地。除课堂教学外，长沙市还打造了系列心育特色活动品牌，开辟育人新战场，让心理健康教育融入体验实践中。为促进学校心理健康教育均衡化发展，长沙市开展“阳光洒在田野上—心理健康教育进农村”行动、省心理健康教育特色校帮促农村心理健康教育薄弱校活动，通过送课程、送培训、送辅导等方式，推进农村学校心理健康教育工作发展，实现优质资源城乡共享。

　　为更好地护航学生健康成长，长沙还建立了“一人一案”危机干预制度，健全多渠道监测预警机制。引进高校的专业资源，与中南大学、湖南师范大学、长沙师范学院等高校建立合作关系，指导学校心理危机干预工作开展。开展医校协同，与湖南省脑科医院、长沙市第九医院等具有精神诊治资质的医院开通学生就诊的绿色通道，做好危机干预和转介工作。依托市级心理健康辅导中心——区级心理辅导站——学校心理咨询室三级心理工作网络，线上线下全方位为学生提供心理援助，实现家校医社四方联动，共同守护未成年人心理健康。